【題目】下列自然現(xiàn)象中，屬于凝華現(xiàn)象的是（ ）

A. 霧的形成 B. 露的形成 C. 冰的形成 D. 霜的形成

【答案】D

【解析】試題分析：物質(zhì)直接從氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程叫凝華，凝華是升華的相反過(guò)程．

解：A、霧是水蒸氣遇冷液化形成的小液滴，不符合題意；

B、露是水蒸氣遇冷液化形成的小液滴，不符合題意；

C、冰是水凝固形成的，不符合題意；

D、霜是水蒸氣遇冷直接凝華形成的固態(tài)小冰粒，符合題意．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】世界上的一切物體，無(wú)論是一粒沙、一縷煙、還是一朵花…都是由大量分子組成的，下列現(xiàn)象能說(shuō)明分子在不停息運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．沙塵暴起，飛沙滿(mǎn)天 B．微風(fēng)拂過(guò)，炊煙裊裊

C．陽(yáng)春三月，花香襲人 D．豐收季節(jié)，麥浪起伏

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】作圖

（1）請(qǐng)作出圖甲中：①力F的力臂l；②杠桿受到的阻力F2．

（2）如圖乙所示，在“○”處可以連接電流表或電壓表測(cè)量電路中的電流、電壓，為使L1與L2串聯(lián)

（3）如圖丙所示的電路中，有幾根導(dǎo)線(xiàn)尚未連接，請(qǐng)用筆劃線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)補(bǔ)上．補(bǔ)上后要求：①兩燈泡并聯(lián)；②電流表測(cè)燈L1的電流；③閉合開(kāi)關(guān)后，向左端移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，兩燈均變暗．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電，是因?yàn)椴ＡО粼谀Σ吝^(guò)程中 （填“得到或失去”）電子，若把玻璃棒和不帶電的驗(yàn)電器金屬球接觸，發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器的金屬箔片會(huì)張開(kāi)，金屬箔片張開(kāi)的原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端，兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖乙線(xiàn)段AB表示．求：

（1）電源電壓；

（2）滑動(dòng)變阻器的最大電阻值．

（3）滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】生活中能量轉(zhuǎn)化的實(shí)例很多．下列描述正確的是（ ）
A.摩擦生熱是把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
B.摩擦起電是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C.電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)水泵把水送到高處是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.給蓄電池充電時(shí)把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)度測(cè)量得到的正確結(jié)果是2.74cm，則該同學(xué)所選擇的測(cè)量工具是( )
A.米刻度尺
B.厘米刻度尺
C.毫米刻度尺
D.分米刻度尺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示

⑴如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：

小明認(rèn)為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同_______(選填“小明”、“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。

⑵為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟________（選填“A、B、C、D”）的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

⑶依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟_________的關(guān)系，其結(jié)論是_________________________________。

⑷小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想______（選填“一”、“二”或“三”）的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】首先測(cè)出大氣壓強(qiáng)的值的實(shí)驗(yàn)是（ ）
A.托里拆利實(shí)驗(yàn)
B.馬德堡半球?qū)嶒?yàn)
C.法拉第實(shí)驗(yàn)
D.奧斯特實(shí)驗(yàn)

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