【題目】在炎熱的夏季,打開教室空調(diào)后,教室的玻璃窗_____表面很快會因為空氣中的水蒸氣_____而附著一層“水霧”。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時,同學們提出了如下的猜想:
A、可能跟物體浸入液體的深度有關(guān);
B、可能跟物體的重力有關(guān);
C、可能跟物體浸入液體的體積有關(guān);
D、可能跟液體的密度有關(guān)。
為了驗證上述猜想,李明做了如圖所示的實驗:他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊或銅塊,依次把它們緩緩地浸入水中不同位置,在這一實驗中:
(1)鐵塊從位置③→④的過程中,彈簧測力計的示數(shù)減小,可以驗證猜想是正確的;
(2)從位置④→⑤的過程中,彈簧測力計的示數(shù)不變,說明鐵塊受到的浮力不變,可以驗證猜想(選填“A”“B”“C”或“D”)是錯誤的。
(3)分析比較實驗①⑤與②⑥,可以驗證猜想(選填“A”“B”“C”或“D”)是錯誤的。
(4)分析比較實驗可得:浸在液體中的物體所受浮力的大小與液體的密度有關(guān)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)能、熱量和溫度的關(guān)系,下列說法中正確的是
A. 物體溫度越高,含有的熱量也就越多
B. 1kg、0℃的水的內(nèi)能比1kg、0℃的冰的內(nèi)能大
C. 在熱傳遞過程中,溫度總是從高溫物體傳向低溫物體
D. 物體吸收熱量,溫度一定升高
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【題目】兩個小組在實驗室分別做兩個電學實驗,可選器材有:干電池兩節(jié)、開關(guān)、滑動變阻器(標有20Ω字樣)、電流表(0~0.6A,0~3A兩個量程)、電壓表(0~3V,0~15V兩個量程)、導線若干.
(1)小組一圖1甲所示的實驗電路,測量一個標有“2.5V”字樣的小燈泡的額定功率.
(i)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表示數(shù)都較小,小燈泡不發(fā)光,其原因可能是 .
A、燈泡L短路 B、燈泡L斷路
C、變阻器斷路 D、變阻器接入電路的阻值過大
(ii)調(diào)節(jié)滑片P的位置,當電壓表示數(shù)為2.5V時,電流表示數(shù)如圖1乙所示,該燈泡的額定功率為W.
(2)小組二連接了與小組一相似的電路,但用一個約為5~15Ω電阻替換了燈泡,實驗目的是用伏安法測該電阻的阻值R. (i)請在圖2中用筆畫線將電路連接完整 .
(ii)小組二在完成實驗后,組員小宇想嘗試測量從家里帶來的一只電阻的阻值RX(約300Ω左右).他們使用現(xiàn)有器材,仍用伏安法進行測量,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)太小,無法準確讀出電流大小,沒能測出RX . 他們經(jīng)過討論后,向老師借了一只最大阻值為R0的滑動變阻器(標有200Ω字樣),用以下方案測出了Rx .
①按圖3連接電路,閉合開關(guān),移動滑片P至a端,記下電壓表示數(shù)為U1;
②移動滑片P至b端,記下電壓表示數(shù)為U2;
③計算出:RX=(用字母R0、U1、U2表示).
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【題目】如圖1所示,電源電壓保持不變.閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖2所示,為V,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電流表的示數(shù)將(選填“變大”“變小”或“不變”).
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【題目】如圖是探究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水。 請你仔細觀察這六幅圖后回答:
比較①②兩幅圖,可以得出: , 液體產(chǎn)生的壓強越大;
比較⑤⑥兩幅圖,可以得出: , 液體產(chǎn)生的壓強越大;
比較③④兩幅圖,得出:同種液體,深度相同, .
比較②⑥兩幅圖,填能或不能)得出什么結(jié)論,是因為。
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【題目】坐在勻速行駛的汽車里的乘客,相對下列哪個參照物是靜止的
A. 車外的樹木 B. 關(guān)著的車門 C. 公路上的行人 D. 被超越的小轎車
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【題目】與絲綢摩擦的玻璃棒A分別靠近懸掛的輕質(zhì)帶電小球B和C,發(fā)現(xiàn)B被排斥,C被吸引,則________帶正電;用久的風扇扇葉上布滿灰塵主要是風扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生________ , 帶電體具有________ 的性質(zhì).
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