【題目】如圖,某同學(xué)在做探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面,取兩段相同的蠟燭A和B,將A和B一前一后豎直立在直尺上.實(shí)驗(yàn)過程中,眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)觀察.
(1)點(diǎn)燃蠟燭A,調(diào)節(jié)蠟燭B的位置,當(dāng) 時(shí),B的位置即為A的像所在的位置.
(2)實(shí)驗(yàn)加直尺的作用是便于比較像與物關(guān)系;兩段蠟燭相同是為了比較像與物的關(guān)系.
(3)用平面鏡代替玻璃板,上述實(shí)驗(yàn)(填能或不能)進(jìn)行,因?yàn)?/span>.
【答案】
(1)蠟燭B與蠟燭A的像重合
(2)到鏡面的距離,大小
(3)不能,不能確定像的位置(不能看到蠟燭B)
【解析】(1)點(diǎn)燃蠟燭A,在平面鏡的另一側(cè)前后左右移動(dòng)蠟燭B,當(dāng)蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時(shí),B的位置即為A的像所在的位置.(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),直尺是為了測(cè)量物像到平面鏡距離的關(guān)系,選擇兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較物像大小關(guān)系.(3)用玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn),能同時(shí)發(fā)現(xiàn)物體的像和代替物體像的物體,用平面鏡則不能,所以不能用平面鏡代替玻璃板完成實(shí)驗(yàn).
所以答案是:(1)蠟燭B與蠟燭A的像重合;(2)到鏡面的距離;大。唬3)不能;不能確定像的位置(不能看到蠟燭B).
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解平面鏡成像的特點(diǎn)、原理、現(xiàn)象及其實(shí)驗(yàn)方案(平面鏡成像的特點(diǎn):像與物大小相等,像與物的連線與平面鏡垂直,像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.原理:光的反射現(xiàn)象.所成的是虛像).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是生活中常見的一些現(xiàn)象,針對(duì)各種現(xiàn)象的解釋,其中正確的是( )
A.甲圖:玻璃上的小水珠是空氣中的水蒸氣凝華形成的
B.乙圖:棒冰冒“白氣”是棒冰升華形成的
C.丙圖:花草上的小露珠是草葉分泌出來(lái)的
D.丁圖:熱風(fēng)干手機(jī)的作用是加快手上的水蒸發(fā)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列事例中屬于光的折射現(xiàn)象的是( )
A.陽(yáng)光照射濃密的樹葉,在地面上出現(xiàn)光斑
B.潛水員在水面下看岸上的景物“升高了”
C.人們?cè)诤吙吹健鞍自啤痹谒酗h動(dòng)
D.我們能從各個(gè)方向看見本身不發(fā)光的桌椅
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小星的爸爸把電水壺的三線插頭中間的銅片拆除,變成兩線插頭,以便能在墻壁上的兩孔插座上使用,這樣操作后電水壺(“能”或“不能”)正常使用,這種使用方法是(填“安全”或“不安全”)的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓,在滑輪組上加潤(rùn)滑油后,機(jī)械效率提高了,則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí),做的( )
A.有用功減小,總功不變
B.有用功增加,總功增加
C.有用功不變,總功減小
D.有用功減小,總功減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】假如科學(xué)家研制出常溫下的超導(dǎo)體,你認(rèn)為它可作為下面哪種用途
A. 白熾燈的燈絲 B. 電爐絲 C. 遠(yuǎn)距離輸電線 D. 滑動(dòng)變阻器的電阻絲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“紅外制導(dǎo)”是人們模仿一些動(dòng)物而研制成的,下面四種動(dòng)物具有這一功能的是
A. 貓頭鷹 B. 蝙蝠 C. 蚊子 D. 響尾蛇
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用手沿豎直方向勻速拉一個(gè)動(dòng)滑輪,使掛在下面重為G的物體緩慢上升,動(dòng)滑輪的重力不可忽略,現(xiàn)改變物體的重力G,不計(jì)繩重與摩擦,則動(dòng)滑輪的機(jī)械效率η與物體重力G的關(guān)系可能符合下列圖中的( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
A.光波是一種電磁波,它可以在真空中傳播
B.聲波是一種電磁波,但它不能在真空中傳播
C.超聲波能用來(lái)粉碎結(jié)石是因?yàn)槌暡ň哂心芰?/span>
D.光纖通信是一種利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的通信方式
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