Question

(2008·江蘇)在“探究影響電流熱效應(yīng)的因素”活動中，海洋同學(xué)為了研究通電導(dǎo)體電阻的大小對產(chǎn)生熱量多少的影響，設(shè)計的正確方案是：選擇兩個阻值________(相等/不等)的電阻絲，控制通過兩個電阻絲的電流________(相等/不等)，通電時間相等，比較產(chǎn)生熱量多少．于是他找來兩段材料、粗細相同，長短不同的電阻絲分別繞制成兩個外形相同，長度不同的電阻圈串聯(lián)在電路中，同時將火柴棒分別插入兩個電阻圈中，如圖所示，他想通過火柴被點燃的先后來比較產(chǎn)生熱量多少．當(dāng)電路接通后，他發(fā)現(xiàn)兩根火柴幾乎同時被點燃，于是得到電阻大小對產(chǎn)生熱量多少沒有影響的結(jié)論．你根據(jù)掌握的知識，判斷他的結(jié)論是________(正確/錯誤)的，請分析他實驗時火柴被同時點燃的主要原因是________．

Answer 1

答案：略
解析：

答案：不等　相等　錯誤　電阻絲與火柴接觸點處產(chǎn)生的電熱相同(或相同長度電阻絲產(chǎn)生的電熱相同；或電阻絲與火柴接觸點處溫度相同；或整個電阻絲產(chǎn)生的電熱沒有全部給火柴加熱等) 解析：通電導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的大小，電阻的大小和通電時間有關(guān)，因此在探究過程中，必須采用控制變量法．要研究電阻的大小對產(chǎn)生熱量的多少的影響，必須保持電流和通電時間相等，而電阻不相等．在題圖的電路中，電阻絲與火柴接觸點處產(chǎn)生的電熱相同，因而兩根火柴幾乎同時被點燃． 命題立意：本題考查對電流的熱效應(yīng)的實驗探究，并同時考查了物理學(xué)的重要研究方法——控制變量法．注重培養(yǎng)學(xué)生對于實驗現(xiàn)象和過程的整體分析能力．