【題目】曉麗到物理實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)員老師只給她以下器材:標(biāo)有“2.5V”的小燈泡、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)、兩個(gè)電壓表(缺少電流表)、R0=10Ω的定值電阻、若干導(dǎo)線.她根據(jù)所給的器材設(shè)計(jì)了正確的實(shí)驗(yàn)電路,圖甲是曉麗尚未完工的電路圖.
(1)請(qǐng)你將圖甲中電路圖補(bǔ)充完整.
(2)閉合開關(guān)后,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表V1的示數(shù)為V,此時(shí)電壓表V2的示數(shù)如圖乙所示,是V.
(3)小燈泡的額定電流為A.額定功率為W.
(4)她還進(jìn)一步設(shè)計(jì)出了只有電流表沒有電壓表解決這個(gè)問題的方法,其電路如圖丙所示,R0=10Ω,并認(rèn)為關(guān)鍵的一步是必須調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電流表A2的示數(shù)為A時(shí),再讀出電流表A1的示數(shù),才能計(jì)算小燈泡的額定功率.
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)2.5;2.4
(3)0.24;0.6
(4)0.25
【解析】解:(1)根據(jù) 可知,在沒有電流表的情況下,利用電壓表和定值電阻并聯(lián)可代替電流表,采用分壓電路,將電壓表 并聯(lián)在定值電阻兩端,畫出電路便如答案所示:
(2)因?yàn)樾襞莸念~定電壓為2.5V,為了測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)該調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值,使電壓表 的示數(shù)為2.5V ;由圖乙可以看出,此時(shí)電壓表的量程為0~3V,分度值為0.1V,此時(shí)電壓表讀數(shù) U 2 = 2.4 V ;
(3)當(dāng)電壓表 的讀數(shù)為2.5V 時(shí),此時(shí)小燈泡在額定電壓下工作,此時(shí)電路中的電流 ,
根據(jù)串聯(lián)電路電流規(guī)律 ,則小燈泡的額定功率:
;
(4)測(cè)量小燈泡的額定功率時(shí),小燈泡兩端的電壓為額定電壓,并聯(lián)電路電壓相等,則定值電阻兩端電壓等于2.5V ,又知 ,
故 ,故通過電流表 的電流為 所以答案是:(1)見上圖;(2)2.5;2.4;(3)0.24;0.6;(4)0.25.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解探究用電器的電功率實(shí)驗(yàn)(測(cè)量小燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器的作用:(1)保護(hù)電路(2)改變燈泡兩端的電壓,進(jìn)行多次測(cè)量).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明要分別測(cè)量如圖甲所示的三個(gè)定值電阻和規(guī)格為“3.8V”小燈泡的阻值,電源電壓均為4.5V.
(1)請(qǐng)參照測(cè)定值電阻阻值的電路圖原理(圖乙),用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖丙中連接測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)物電路
(2)正確連接電路后,則測(cè)量過程匯總,燈絲熔斷,此時(shí)電流表 示數(shù),電壓表 示數(shù).(均填“有”或“無”)
(3)小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分布作出了a、b、c、d四條I﹣U圖象,如圖丁所示.
①表示5Ω電阻I﹣U圖象的是 ,表示10Ω電阻I﹣U圖象的是 。ㄟx填字母序號(hào));
②表示小燈泡燈絲電阻的I﹣U圖象的是 (選填字母序號(hào)),你判斷的依據(jù)是
(4)觀察、比較圖甲匯總?cè)齻(gè)定值電阻上標(biāo)注的物理量參數(shù),說出標(biāo)注電流隨標(biāo)稱電阻的變化關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“光從空氣斜射入水和油時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示),接著分別倒入適量的油和水(如圖乙所示),再用一束光斜射入油和水中,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的目的是為了
(2)小明實(shí)驗(yàn)方案中存在明顯問題,請(qǐng)你幫他指出來.答: .(只要指出一處即可)
(3)某小組同學(xué)根據(jù)修改后正確的實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí), 對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大.
(4)丁圖中C點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)(C)所形成的光斑,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)用字母A、B、D標(biāo)出其余三次實(shí)驗(yàn)所形成的光斑的對(duì)應(yīng)位置.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小星利用節(jié)假日到上海去看望奶奶,他來到鎮(zhèn)江看到列車運(yùn)行時(shí)刻表的一部分如下表所示,他比較了特快T131和動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413的運(yùn)行時(shí)間后,決定乘坐動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413前往上海.若兩列車均正常運(yùn)行,試問:
(1)動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413比特快T131少運(yùn)行多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)動(dòng)車組“和諧號(hào)”D413從鎮(zhèn)江到上海的運(yùn)行過程中的平均速度為多少米/秒?合多少千米/時(shí)?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小軍和他的同學(xué)用圖甲所示電路進(jìn)行“探究電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)連接電路時(shí),開關(guān)應(yīng)該 .
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)該位于端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關(guān),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),電流表沒有示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,原因可能是 .
(4)實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P,測(cè)出通過定值電阻R的不同電流與對(duì)應(yīng)的電壓表如表,第4次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)電流表示數(shù)為A,通過分析表中的數(shù)據(jù)能夠得出的結(jié)論是 .
(5)該小組的同學(xué)們利用電源、開關(guān)、最大阻值為R0的滑動(dòng)變阻器、電流表、導(dǎo)線按如圖丙所示電路測(cè)定待測(cè)電阻Rx的阻值,他們進(jìn)行如下操作:
A:閉合開關(guān),將滑動(dòng)變阻器滑片P滑至a端,讀出電流表示數(shù)為I1;
B:將滑動(dòng)變阻器滑片P滑至b端,讀出電流表示數(shù)為I2;
C:待測(cè)電阻Rx的阻值的表達(dá)式為Rx=(用I1、I2、R0表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】遼寧日?qǐng)?bào)訊:2017年11月23日,在燈塔市大河南鎮(zhèn)全家村的一塊大田里,一臺(tái)“大機(jī)器”正張開巨大的“嘴巴”,將田里的玉米秸稈“盡收囊中”,不一會(huì)兒,它就“吐出”一個(gè)直徑約1.3米、高約1.5米圓柱玉米秸稈如圖甲,有了這個(gè)機(jī)器以后,減少勞作成本,改善農(nóng)村焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染,為企業(yè)的生產(chǎn)提供了原料,打捆后的秸稈可用于生產(chǎn)秸稈顆粒燃料如圖乙.(已知秸稈顆粒的熱值q=1.5×107J/kg;C水=4.2×103J(kg℃),水的沸點(diǎn)為100℃)
(1)完全燃燒10kg秸稈顆粒能放出多少熱量?
(2)將質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水燒開飲用需要需要多少熱量J?
(3)在上個(gè)問題中使用秸稈顆粒燃料來燒水,爐子的效率為30%,需要燃燒多少千克的秸稈顆粒?
(4)秸稈渾身是寶,焚燒可惜且污染環(huán)境,請(qǐng)說出除了用作燃料以外兩個(gè)秸稈在生產(chǎn)和生活中的利用實(shí)例.
①秸稈利用實(shí)例1 .
②秸稈利用實(shí)例2 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在圖中,小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯,制成了一個(gè)“土電話”。
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話,這表明____________。
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以同樣的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接土電話,則聽到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________
(3)如果在用土電話時(shí),另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于_____。
(4)如果在用土電話時(shí),線沒有拉直而處于松馳狀態(tài),則聽的一方通過棉線___________( 選填“能”或“不能”)聽到對(duì)方的講話聲。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】高壓鍋是生活中一種密閉的加熱容器,鍋蓋中央有一出氣孔,孔上蓋有限壓閥,當(dāng)鍋內(nèi)氣壓達(dá)到限定值時(shí),限壓閥被頂起放出部分氣體,實(shí)現(xiàn)了對(duì)鍋內(nèi)氣體壓強(qiáng)的控制。已知高壓鍋蓋出氣孔的橫截面積為12mm2,限壓閥的質(zhì)量為84g.(大氣壓值取1.0×105Pa)
(1)說出高壓鍋為什么能將食物加熱到100℃以上?
(2)求使用高壓鍋時(shí)鍋內(nèi)氣體最大壓強(qiáng)?對(duì)照?qǐng)D可知該高壓鍋燒水,水溫最高可以達(dá)到多少?(寫出計(jì)算過程)
(3)如果要把這種高壓鍋向西藏地區(qū)銷售,用這高壓鍋燒水時(shí),要達(dá)到同樣的最高溫度,你認(rèn)為需做哪些改進(jìn),如何改進(jìn)?(舉一例)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)聲音的說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 敲擊鼓面,看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng),說明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B. 把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,音量減弱,說明空氣能夠傳聲
C. 直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高,說明響度由頻率決定
D. 發(fā)聲的揚(yáng)聲器外,燭焰晃動(dòng),說明聲音可以傳遞能量
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