【題目】閱讀下表中一些介質(zhì)中的聲速,回答問(wèn)題:一些介質(zhì)中的聲速v/(m·s-1

空氣(0 ℃)

331

3 230

空氣(15 ℃)

340

3 750

煤油(25 ℃)

1 324

5 000

水(常溫)

1 500

5 200

(1)聲音在介質(zhì)中的傳播速度有什么規(guī)律?(寫(xiě)出兩條)

(2)在長(zhǎng)為884 m的金屬管的一端敲擊一下,在另一端先后聽(tīng)到兩次聲音,兩次聲音相隔2.43 s。聲音在金屬管中的傳播速度是多大?該金屬管可能是由什么材料制成的?(此時(shí)氣溫為15 ℃)

【答案】(1)① 聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同;② 聲音在同種介質(zhì)中的傳播速度與溫度有關(guān);

(2)5 200 m/s 金屬管由鐵制成的

【解析】

試題分析:(1)聲速與介質(zhì)的種類(lèi)和溫度有關(guān);一般情況下,聲音在固體中傳得最快,液體中傳播的較快,氣體中傳播的最慢;

(2)聲音在金屬管中的傳播速度是=2.43 s,解得v=5 200 m/s,

查表知:金屬管由鐵制成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理知識(shí)無(wú)處不滲透于我們的生活中,以下警示語(yǔ)中與摩擦力有關(guān)的是( 。
A.公共場(chǎng)所標(biāo)有“禁止吸煙”
B.剛沖洗的地板旁寫(xiě)有“小心地滑”
C.汽車(chē)的尾部貼有“保持車(chē)距”
D.公共汽車(chē)的門(mén)上寫(xiě)有“車(chē)未停穩(wěn),請(qǐng)勿上下車(chē)”

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為響應(yīng)國(guó)家嚴(yán)禁在公共場(chǎng)所吸煙的規(guī)定,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種煙霧報(bào)警裝置,其原理電路如圖所示,R0為定值電阻,R為光敏電阻,其阻值隨光照強(qiáng)度的減弱而增大,當(dāng)電流表示數(shù)減小至某一值時(shí),裝置報(bào)警。S閉合后,當(dāng)有煙霧遮擋射向R的激光時(shí)( )

A. R0兩端電壓增大

B. 電路消耗的總功率增大

C. 電壓表與電流表的示數(shù)之比增大

D. 增大R0的阻值,可使裝置在更高濃度煙霧下才報(bào)警

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列估測(cè)中最符合實(shí)際的是

A初中生大拇指的長(zhǎng)度一般為10cm

B籃球從籃板上的籃圈落到地面的時(shí)間約為1min

C炎熱夏天,太陽(yáng)下摸起來(lái)燙手的石頭,溫度一定高于37

D你用來(lái)答卷的筆質(zhì)量約為100g

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲,在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)某同學(xué)在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、液面等高的水和煤油如圖所示。同組的同學(xué)立即指出了其中的問(wèn)題,你認(rèn)為問(wèn)題的所在是__________。實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是:使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)_____。

(2)糾正錯(cuò)誤后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得出了水和煤油溫度隨時(shí)間變化如圖乙所示。

①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是___。

②根據(jù)圖乙可判斷出___吸熱能力強(qiáng),則冬季取暖應(yīng)選用物質(zhì)______(都選填a或b)

(3)給質(zhì)量同為100g的液體甲和水加熱,它們的溫度隨時(shí)間的變化關(guān)系如右圖所示,據(jù)此判斷液體甲的比熱容為

A.2.1×103 J/(kg·℃) B.4.2×103J/(kg·℃)

C.2.52×103 J/(kg·℃) D.條件不足,不能計(jì)算

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各種現(xiàn)象中:

①汽車(chē)在結(jié)冰的路面行駛時(shí),在車(chē)輪上纏繞鐵鏈;

②移動(dòng)很重的石塊時(shí),在地上鋪設(shè)滾木;

③在衣服的拉鏈上涂些蠟;

④用力壓住橡皮,擦去寫(xiě)錯(cuò)的字;

是增加有益摩擦的是 ,是減小有害摩擦的是 .(填序號(hào))

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件,下列說(shuō)法中正確的是( )

A.物體間不相互接觸,也能產(chǎn)生彈力

B.只要兩物體接觸就一定會(huì)產(chǎn)生彈力

C.兩個(gè)物體接觸且互相擠壓形變時(shí)才會(huì)產(chǎn)生彈力

D.只有彈簧才能產(chǎn)生彈力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】測(cè)量球體的直徑,常采用如圖所示的方法,轉(zhuǎn)動(dòng)球體的不同方向在毫米刻度尺的不同部位測(cè)得球的直徑D的示數(shù)如下:

D1

D2

D3

D4

190cm

191cm

189cm

190cm

該刻度尺的分度值是 ;

該球的直徑應(yīng)取

本次測(cè)量采取 方法減小誤差的。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國(guó)科技館,當(dāng)小軍在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”看到自己的同學(xué)在靜電臺(tái)上“怒發(fā)沖冠”時(shí),感到非常驚奇,他特別想知道其中的道理。參觀回來(lái)后他完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)探究,圖中A為放在絕緣支架上的帶正電球體,B為用絕緣絲懸吊的帶正電的小球。小軍先后將小球B懸吊在距離A球距離不同的P1、P2、P3處,發(fā)現(xiàn)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。這個(gè)實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了他在科技館所看到的現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,回答下列問(wèn)題:

(1)小球偏離豎直方向的原因是什么?

(2)請(qǐng)你根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,提出一個(gè)科學(xué)問(wèn)題。

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