【題目】我們已進行過“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗:
(1)請你在圖中的方框內(nèi)畫出該實驗的電路圖.________
(2)在連接電路時,當連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是a.________.b.________.
(3)排除故障后,首先探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”,調(diào)節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流和對應(yīng)的電壓值如下表:
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是________,通過計算可知,此次實驗所用的電阻為________Ω.
(4)接著探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”.首先將5Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)為2V,讀出并記下電流值;然后將5Ω的電阻改接成l0Ω的電阻,他下一步的操作應(yīng)該是:閉合開關(guān),________,并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復(fù)上述實驗.
(5)在許多實驗中都需要進行多次測量,其目的有以下兩種:A.是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律;B.是為了求平均值以減小誤差.你認為在本實驗中測量多組數(shù)據(jù)的目的是________;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中多次測量的目的是________(選填“A”或“B”).
【答案】(1)
(2)開關(guān)未斷開;某處接觸不良(3)電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體兩端電壓成正比;5Ω(4)移動滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V(5)A;B
【解析】
(1)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系時,電流表應(yīng)與導(dǎo)體串聯(lián),測出通過導(dǎo)體的電流,電壓表與導(dǎo)體并聯(lián),測出導(dǎo)體兩端的電壓,滑動變阻器串聯(lián)在電路中,保護電路和改變導(dǎo)體兩端的電壓(或保持電阻兩端電壓),然后與電源、開關(guān)組成電路,如下圖所示:
(2)在連接電路時,當連完最后一根導(dǎo)線后就發(fā)現(xiàn)兩個表的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),并且指針總在晃動,造成上述現(xiàn)象的原因分別是:a.開關(guān)閉合;b某處連線接觸不良;
(3)研究電流與電壓的關(guān)系,需要保持電阻一定;橫向比較表格數(shù)據(jù)知道:電壓成倍增大,電流也相應(yīng)的成倍增大,所以得到的結(jié)論是:在電阻一定時,電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比;由R=U/I知道,每組數(shù)據(jù)對應(yīng)的電阻均是5Ω,所以此次實驗所用的電阻是5Ω;
(4)在探究電流跟電阻關(guān)系時需要控制電壓不變,所以,更換電阻后,需移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數(shù)與換電阻前電壓表示數(shù)相同,即移動滑片,使電壓表的示數(shù)仍為2V;
(5)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,故A正確;“伏安法”測量定值電阻的阻值實驗中,多次測量的目的是為了多次測量求平均值來減小誤差,故B正確。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖分別是音叉、鋼琴與長笛發(fā)出的C調(diào)1(do)的波形圖。由圖可知,三種樂器發(fā)出以上聲音_____(寫幾個符合聲音的特性名稱)相同。我們在旁邊聽到樂器發(fā)出的優(yōu)美聲音,這種聲音_____(是或不是)超聲波,說明聲可以傳遞_____。
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【題目】某同學(xué)為了探究物體發(fā)聲時振動的頻率高低與哪些因素有關(guān),他選擇了四根鋼絲進行實驗,如圖所示。具體數(shù)據(jù)如下表:
編號 | 材料 | 長度 | 粗細 | 松緊 |
甲 | 鋼絲 | 10cm | 0.2mm2 | 緊 |
乙 | 鋼絲 | 10cm | 0.1mm2 | 緊 |
丙 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 緊 |
丁 | 鋼絲 | 5cm | 0.1mm2 | 松 |
(1)用同樣的力撥動鋼絲甲和乙,發(fā)現(xiàn)撥動乙鋼絲時的音調(diào)高。由此可以得出的結(jié)論是:在弦的_________ 、____________相同時,振動的頻率高低與弦的______________有關(guān)。
(2)為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度的關(guān)系時,他應(yīng)用同樣大小的力先后撥動_______和___鋼絲。(選填編號)
(3)上述實驗中所使用到的方法是_______________。
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【題目】小明在學(xué)習液體壓強時,用壓強計做了如圖所示的實驗,獲得的數(shù)據(jù)如下表.據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是:
序號 | 液體 | 深度cm | 橡皮膜方向 | 壓強計液面離度差cm |
1 | 水 | 3 | 上 | 2.8 |
2 | 6 | 上 | 5.6 | |
3 | 9 | 上 | 8.4 |
A.液體向各個方向壓強的大小關(guān)系
B.液體壓強與液體深度的關(guān)系
C.液體壓強與液體密度的關(guān)系
D.液體壓強與容器形狀的關(guān)系
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【題目】學(xué)習摩擦力一節(jié)時,小莉同學(xué)用一個木塊、一個長木板和一個彈簧測力計設(shè)計出了測量摩擦力的方法(如下圖),并且解釋說“只要拉著木塊在木板上運動,彈簧測力計的拉力就是木塊受到的摩擦力, 小軍同學(xué)卻認為拉力不是摩擦力,但是在數(shù)值上可以等于摩擦力。
(1)你認為____________的說法正確。并且只有在用彈簧測力計拉著木塊做____________運動時,摩擦力等于拉力。
(2)小莉和小軍經(jīng)過思考、討論,共同認為“滑動摩擦力的大小可能與壓力有關(guān),也可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”,于是設(shè)計出了如下甲、乙、丙三個圖示的實驗過程。
你認為丙圖和乙圖的區(qū)別是:_____________________________不同。
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【題目】課外活動時,小明和小剛在操場上沿直線跑道跑步,如圖所示是他們通過的路程隨時間變化的圖象,則下列說法正確的是( )
A. 前2s內(nèi),小剛跑得較快
B. 兩人都做變速運動
C. 兩人都做勻速直線運動
D. 全程中,小剛的平均速度大于小明的平均速度
故
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【題目】閱讀下表信息判斷下面的說法,其中正確的是
常溫常壓下部分物質(zhì)的密度/(kg.m-3) | |||
金 | 19.3×103 | 水銀 | 13.6×103 |
鋼、鐵 | 7.9×103 | 純水 | 1.0×103 |
冰(0) | 0.9×103 | 植物油 | 0.9×103 |
干松木 | 0.5×103 | 酒精 | 0.8×103 |
A.固體的密度不一定比液體的密度大
B.體積相同的植物油和酒精,酒精的質(zhì)量大
C.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其密度一般不同
D.不同物質(zhì)的密度一定不同
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【題目】如圖是某種物質(zhì)在凝固時溫度隨時間變化圖像,下面從圖像中獲得的信息正確的是
A. 這是非晶體的凝固圖像B. 在AB段物質(zhì)處于固液共存
C. 該物質(zhì)的凝固過程經(jīng)歷15minD. 在BC段物質(zhì)放熱,溫度保持不變
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【題目】小明將兩個相同的一次性塑料杯疊放在一起,用吹風機以恒定風速沿上杯口水平吹氣,發(fā)現(xiàn)塑料杯被吹出,如圖,有人認為這是因為“上杯口流速大,壓強小”使杯子飛出,也有人認為這是因為“吹氣時有氣體進入下面的杯子中將上面的杯子頂上來”。為進一步驗證以上兩種解釋,下列方案不可行的是
A. 在上面的塑料杯底開一個孔,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況
B. 將下面的塑料杯的底剪去,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況
C. 將兩塑料杯的底都剪去,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況
D. 將上面塑料杯的杯口剪去,使其低于下面塑料杯的杯口,再次重復(fù)實驗,觀察杯子情況
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