【題目】如圖所示是小新同學(xué)驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖.
(1)如果是你做這個實驗,為了減小誤差,則圖中的操作步驟順序為.
(2)圖中兩個步驟是為了測量浮力的大小.
(3)下面是小新同學(xué)實驗時設(shè)計的表格及填寫的實驗數(shù)據(jù)
①請你將該表格第三行數(shù)據(jù)補充完整.
②小新同學(xué)在進行數(shù)據(jù)分析時,發(fā)現(xiàn)第二次實驗數(shù)據(jù)與其他兩次反映的規(guī)律不相符,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N,G排的數(shù)據(jù)改為0.5N.
請你對他的做法進行評估:;如果是你,對這種情況采用的做法是.
(4)驗證實驗結(jié)束后,小新同學(xué)又去探究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的實驗.請你根據(jù)小新的實驗探究回答下列問題:
①物體A浸沒在水中時所受的浮力大小為N.
②BC兩次實驗說明,在一定時,浮力大小與有關(guān);CD兩次實驗說明物體浸沒在水中后,其所受的浮力大小與浸沒的深度(選填“有關(guān)”或“無關(guān)”);要想判斷浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)選擇兩次實驗.
【答案】
(1)DABC(或ADBC)
(2)AB
(3)1.3,沒有實事求是的科學(xué)態(tài)度,做法不正確,分析原因,重新實驗
(4)2,液體密度,物體排開液體的體積,無關(guān),CE(DE)
【解析】(1)為了減小誤差,在小桶接水前,應(yīng)先測出小桶的重力,所以圖中的操作步驟順序為DABC(或ADBC).(2)圖A測物體的重力,圖B將物體浸沒在水中,由于物體受到浮力的作用,彈簧測力計示數(shù)變小,此時示數(shù)為F拉,根據(jù)F浮=G-F拉,所以圖中AB兩個步驟是為了測量浮力的大小.(3)①桶與排出水總重等于空桶重和排開水重之和,所以G1=G0+G排=0.6N+0.7N=1.3N;②小新同學(xué)在進行數(shù)據(jù)分析時,為了得到結(jié)論,他將第二次實驗中G1的數(shù)據(jù)改為1.1N,G排的數(shù)據(jù)改為0.5N.沒有實事求是的科學(xué)態(tài)度,做法不正確.
對這種情況應(yīng)采用的做法是分析原因,重新實驗.(4)①根據(jù)AC可求得物體A浸沒在水中時所受的浮力大小為F浮=G-F拉=8N-6N=2N;②BC兩次實驗中,物體A浸在水中的體積不同,受到浮力不同,說明在液體密度一定時,浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān);CD兩次實驗中,物體A浸沒在水中的深度不同,所受到的浮力相同,說明物體浸沒在水中后,其所受的浮力大小與浸沒的深度無關(guān);
要想判斷浮力大小與液體密度的關(guān)系,應(yīng)控制排開液體的體積相同,選擇不同的液體,所以應(yīng)選擇CE(或DE).
所以答案是:(1)DABC(或ADBC);(2)AB;(3)1.3;沒有實事求是的科學(xué)態(tài)度,做法不正確;分析原因,重新實驗;(4)2;液體密度;物體排開液體的體積;無關(guān);CE(DE).
【考點精析】認真審題,首先需要了解阿基米德原理(阿基米德原理:浸在液體中的物體受到向上的浮力,浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.這個規(guī)律叫做阿基米德原理,即 F浮= G排 =ρ液gv排).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間,并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應(yīng)的路程﹣﹣時間圖象,如圖所示,觀察甲、乙、丙車的圖象,回答下列問題:
(1)觀察分析丙車圖象可知,丙車在AB段處于狀態(tài)(填“運動”和“靜止”).
(2)觀察分析甲、乙、丙車運動圖象,在前5秒鐘內(nèi)車運動的較快,它的速度是米/秒.
(3)觀察分析甲或乙運動圖象,都是過原點的傾斜直線,由這個特點可以得出的初步結(jié)論是甲或乙車作勻速直線運動,理由是: .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓、燈絲電阻都保持不變,燈L 標有“6V 3W"字樣,燈泡的電阻為Ω;當開關(guān)s閉合,滑動變阻器的滑片p在a、b兩點間移動時,電壓表示數(shù)的變化范圍是5~8V.且滑片P位于b點時燈L的功率是滑片位于a點時燈L功率的16倍,電源電壓是V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是研究“固體熔化實驗”得到的圖象,從圖象可知,該種物質(zhì)是(選填“晶體”或“非晶體”),該種物質(zhì)的比熱容為4.2×103J/(kg℃),則50g該種物質(zhì)熔化后加熱過程中吸收的熱量為J.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,用斜面、木板、棉布、玻璃板、小車做“探究阻力對物體運動的影響”的實驗.為了使小車到達水平面的速度相同,應(yīng)讓小車從斜面的自由下滑;通過實驗觀察到:小車受到的阻力越小,運動的路程越;由此可以推測,如果小車在絕對光滑的水平面上運動,即不受阻力作用,小車將做運動,定律就是在此基礎(chǔ)上推理概括而得出的,這種方法叫做.根據(jù)該定律,假如從某一時刻起,右圖中的細繩斷裂,且細繩下端原來做圓周運動的小球所受的一切外力同時消失,那么小球?qū)?/span>(選填“做勻速直線運動”、“立即停止運動”、“運動越來越慢”或“仍做圓周運動”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學(xué)按照下圖所示的電路進行實驗探究,兩個燈的規(guī)格相同.當開關(guān)閉合時,其中一個燈亮,一個燈不亮,電壓表有示數(shù).則故障原因可能是( )
A.L1短路
B.L1斷路
C.L2短路
D.L2斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是“自動水位顯示器”的電路圖.當水位未到達金屬塊B時,綠燈亮;當水位到達B時,紅燈亮.請根據(jù)以上要求,用筆畫線代替導(dǎo)線,完成工作電路的連接.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時,小明作出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
(1)按照圖所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實驗電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過觀察來比較導(dǎo)體電阻的大小.
(2)為了驗證上述猜想①,應(yīng)該選用編號兩根電阻絲分別接入電路進行實驗.
(3)分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當長度和橫截面積相同時,導(dǎo)體電阻跟有關(guān).
(4)要進一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測量導(dǎo)體的電阻,小明的實驗方案和操作過程均正確,兩表的連接和示數(shù)下圖所示.但通過觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過小,這樣會導(dǎo)致實驗誤差 , 解決這一問題的措施是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是兩邊管子粗細相同、足夠高的連通器,其水平細管足夠長,中間有一個可無摩擦移動的活塞.剛開始活塞固定不動,兩管液面相平,左管液體是酒精(ρ酒精=0.8xl03 kg/m3),右管液體是水(ρ水=1.0xl03 kg/m3).現(xiàn)松開活塞,重新穩(wěn)定后( )
A.右邊液面下降1cm
B.右邊液面下降2cm
C.右邊液面比左邊液面低lcm
D.左右液面一樣高
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