【題目】志剛同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V。
(1)請(qǐng)你用筆劃線代替導(dǎo)線,將如圖連接完整(導(dǎo)線不能交叉)。
(_____)
(2)連接完電路后,閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表均無(wú)示數(shù),燈泡不亮,移動(dòng)滑片時(shí)電壓表和電流表仍然沒(méi)有示數(shù),燈泡不亮。電路的故障可能是_____;
A.燈泡短路B.滑動(dòng)變阻器短路
C.燈泡斷路D.滑動(dòng)變阻器斷路
(3)故障排除后重新閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為2.0V,要測(cè)定小燈泡的額定功率,則志剛應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?/span>_____(選填“左”或“右”)移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5V;若小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,則小燈泡的額定功率為_____W。
(4)如果測(cè)得通過(guò)小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系如圖所示,若把這樣的兩只燈泡串聯(lián)接在4V的電源上,則此時(shí)每只燈泡的電阻為_____Ω,每只燈泡的實(shí)際功率為_____W。
(5)結(jié)合如圖的信息思考:_____(選填“能”或“不能”)利用甲圖的電路和器材,采用控制變量的方法來(lái)“探究電流與電壓的關(guān)系”。
【答案】 D 右 0.6 10 0.4 不能
【解析】
(1)將電壓表并聯(lián)在小燈泡兩端,小燈泡的額定電壓為2.5 V,因此量程選小量程,實(shí)物電路圖如圖所示:
(2)若小燈泡兩端短路,則移動(dòng)滑片時(shí)燈泡不亮,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;則電壓表示數(shù)為零,若是A,燈泡短路,則電路是通路,現(xiàn)象應(yīng)是電流表有示數(shù),而不是電流表沒(méi)有示數(shù)。若電流表,電壓表都沒(méi)示數(shù),則變阻器斷路時(shí),電路不是閉合回路,無(wú)電流,兩表無(wú)示數(shù);若滑動(dòng)變阻器短路,燈泡斷路、電壓表并聯(lián)在燈泡兩端;則電壓表示數(shù)不為零,故D符合題意;
(3)電壓表示數(shù)為2.0 V,低于額定電壓,所以應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器的阻值,將滑片向左端滑動(dòng),使電壓表的示數(shù)為2.5 V;此時(shí)電流表是小量程,故分度值是0.02 A,所以此時(shí)的示數(shù)是0.24 A,故此時(shí)的額定功率是:P額=UI=2.5 V×0.24 A=0.6 W;
(4)兩燈泡串聯(lián)接在4 V的電源兩端,每個(gè)燈泡兩端的電壓為2 V,由圖乙所示圖象可知,燈泡兩端電壓為2 V時(shí),通過(guò)燈泡的電流為0.2 A,燈泡電阻R===10 Ω,此時(shí)燈泡實(shí)際功率P=UI=2 V×0.2 A=0.4 W;
(5)探究電流與電壓的關(guān)系應(yīng)控制電阻阻值不變,燈泡電阻受溫度影響,隨溫度升高而增大,燈泡電阻不是定值,因此不能采用如圖電路探究電流與電壓的關(guān)系。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源的電壓不變,閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左端移動(dòng)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 電流表A的示數(shù)減小,電壓表V的示數(shù)增大
B. 電流表A的示數(shù)增大,電壓表V的示數(shù)減小
C. 電流表A和電壓表V的示數(shù)都減小
D. 電流表A和電壓表V的示數(shù)都增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,所用電源由兩節(jié)新干電池串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣(小燈泡額定功率約為08W)
(1)小明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖甲,如果他閉合開(kāi)關(guān),將會(huì)觀察到:電壓表的示數(shù)約為_____V,電流表的示數(shù)約為_____A,小燈泡的發(fā)光情況為_____(遠(yuǎn)填“正常發(fā)光”、“亮度較暗”或“不發(fā)光”)。
(2)小華在小明連接的電路中只改變了某根導(dǎo)線一端的接點(diǎn)位置,電路就能測(cè)量小燈泡額定功率。改接好電路后,小明同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)并繪制成圖乙的I﹣U關(guān)系圖象根據(jù)圖象可知:小燈泡的額定功率是_____W,圖中陰影部分的面積表示_____;
(3)小華設(shè)計(jì)了如圖丙的電路也完成了該實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下列填空(電源電壓不變,R1和R2為滑動(dòng)變阻器,R2的最大電阻為R0)
①閉合開(kāi)關(guān)S、S1,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,調(diào)節(jié)R2,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
②閉合開(kāi)關(guān)S、S2斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,調(diào)節(jié)_____,使電壓表的示數(shù)仍為2.5V。
③接著將R2的滑片P調(diào)至最左端,記下電壓表的示數(shù)為U1;再將R2的滑片P調(diào)至最右端,記下電壓表的示數(shù)為U2,則小燈泡額定功率的表達(dá)式PM=_____(用U額、R0、U1、U2表示)
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【題目】熱機(jī)的效率是熱機(jī)性能的一個(gè)重要指標(biāo),下面關(guān)于熱機(jī)效率的敘述中不正確的是
A. 在設(shè)計(jì)和制造上,要不斷改進(jìn)和革新,以減少各種能量損失,就有可能使熱機(jī)的效率達(dá)到100%
B. 兩輛型號(hào)相同的小汽車(chē),以相同的速度行駛相同的路程,耗油量小的那輛車(chē)效率可能高些
C. 熱機(jī)要正確使用、注意保養(yǎng),可提高效率
D. 在熱機(jī)的各種損失中,廢氣帶走的能量最多,設(shè)法利用廢氣的能量是提高燃料利用率的重要措施
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明11月底觀察到自己家里的電能表如圖所示,當(dāng)他12月底再觀察時(shí),發(fā)現(xiàn)電能表示為,則他家12月份消耗的電能為 __________ kWh,他家里同時(shí)工作的用電器總功率不宜超過(guò) __________ W.若單獨(dú)讓空調(diào)工作,測(cè)得1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn),則空調(diào)消耗的電能為 __________ kWh,空調(diào)的電功率是 __________ W.
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【題目】小天媽媽買(mǎi)到一塊綠松石,小天想知道綠松石的密度,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟
(1)按圖甲調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,這一過(guò)程中的錯(cuò)誤是________;
(2)糾正錯(cuò)誤后,小天調(diào)節(jié)天平平衡并測(cè)量出該工藝品的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤(pán)砝碼和游碼如圖乙所示,工藝品的質(zhì)量m為________g;
(3)小天利用量筒測(cè)量工藝品的體積如圖丙所示,則該工藝品的密度為________g/cm3;
(4)如果小天將實(shí)驗(yàn)步驟(2)、(3)互換一下,測(cè)出工藝品的密度將偏________(填“大”或“小”)
(5)實(shí)驗(yàn)完成后,小天還利用這塊綠松石工藝品和一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出了家中食用油的密度,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖丁所示,彈簧測(cè)力示數(shù)為F,則食用油的密度(寫(xiě)出字母表達(dá)式)p油=________。(工藝品已經(jīng)測(cè)出的質(zhì)量和體積分別用m石和V石表示)
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【題目】如圖所示為一種手搖升降晾衣架示意圖,它由4個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成,繩子的尾端繞在一個(gè)固定在墻壁的旋輪上,旋轉(zhuǎn)搖柄可以使晾衣架升降。假設(shè)在升降過(guò)程中衣架橫梁保持水平,假設(shè)衣服和晾衣架(含動(dòng)滑輪)等的總重是50N,則靜止時(shí)繩子拉力是_____N(各種摩擦力忽略不計(jì));要使衣架橫梁上升1m,則繞進(jìn)旋輪上的繩子長(zhǎng)度是_____m。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過(guò)它們的電流的大小,有( )
A. UAB>UBC, IAB<IBC B. UAB<UBC, IAB=IBC
C. UAB>UBC, IAB=IBC D. UAB=UBC, IAB<IBC
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華同學(xué)進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
①首先利用太陽(yáng)光測(cè)量凸透鏡的焦距,方法如圖所示。他讓凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光,在紙片上的光斑并不是最小時(shí),測(cè)出了光斑到凸透鏡中心的距離L.那么,凸透鏡的實(shí)際焦距_____(填“一定大于”“一定小于”或“可能大于或小于”)L。
②小祥仔細(xì)調(diào)節(jié)紙片的距離,當(dāng)紙片上的光斑最小、最亮?xí)r測(cè)得該凸透鏡的焦距為f=10cm。接著他將燭焰、凸透鏡和光屏依次放在桌面上,并調(diào)節(jié)它們的中心在同一直線上,且大致在_____,這樣做的目的是:_____。
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