【題目】小冬在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦而發(fā)聲；小冬不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；二胡的聲音是通過傳播到我們的耳中的．

【答案】振動；音調(diào)；空氣
【解析】解：用弓拉動琴弦，琴弦會振動而發(fā)聲； 當(dāng)用手指去控制琴弦長度時，琴弦振動的快慢會不一樣，所以變聲音的音調(diào)就會發(fā)生變化；
琴弦發(fā)出的聲音會通過空氣傳到我們的耳朵里；
故答案為：振動；音調(diào)；空氣．
解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；
音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關(guān)，物體振動越快，音調(diào)就越高；
聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，利用彈簧測力計將處于容器底部的物塊緩慢上提。在物塊從開始上提到離開水面的過程中，下圖能正確表示彈簧測力計的示數(shù)F與物塊底部離容器底部的高h(yuǎn)的關(guān)系的是 （ ）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，老師提供的實驗器材有：電源（電壓恒為4.5Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”），導(dǎo)線若干．

（1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．

（2）小李實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再改接10Ω的電阻，此時滑片P應(yīng)向 （選填“E”或“F”）端移動，小李移動變阻器滑片P的目的是： ．

（3）小李為完成用四個定值電阻進(jìn)行實驗，他應(yīng)選擇的滑動變阻器規(guī)格是 ．他這樣選擇的理由是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蝴蝶在飛行時不停地扇動翅膀，但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音，這是因為（）
A.人耳有故障
B.翅膀振動發(fā)出的聲波響度不夠大
C.翅膀振動不產(chǎn)生聲波
D.翅膀振動的頻率比較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了推進(jìn)文明城市建設(shè)，彰顯廣安新風(fēng)貌，學(xué)校舉行了“美化我們的家園”實踐活動，同學(xué)們用砂紙擦除校園周邊的“小廣告”．擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱，這是通過 的方式增加了砂紙的內(nèi)能，此外，改變物體內(nèi)能的方式還有 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，使用掛鉤時應(yīng)將吸盤內(nèi)的 擠出，吸盤就能“吸”在平滑的墻面上，是由于 的存在；掛鉤能夠承受一定的拉力而不脫落，是由于吸盤受到墻面的 力作用；如圖乙所示，有兩個完全相同的容器，分別盛有適量的水和濃鹽水，某同學(xué)用壓強(qiáng)計鑒別這兩種液體，則圖 （填“a”或“b”）中裝的是鹽水．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電爐子通電后電爐絲熱得發(fā)紅，而與之相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱．造成這個現(xiàn)象的主要原因是（ ）
A.通過電爐絲的電流比導(dǎo)線的小
B.通過電爐絲的電流比導(dǎo)線的大
C.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的小
D.電爐絲的電阻比導(dǎo)線的大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏想探究小球滾上斜面的最大高度與斜面傾角和小球質(zhì)量的關(guān)系，將兩個斜面AO與OB對接成如圖裝置，進(jìn)行實驗．

①讓質(zhì)量為5克的小球，在斜面A0上高H處靜止釋放，沿斜面滾下，經(jīng)O點滾上斜面OB，測量小球達(dá)到的最大高度h，將數(shù)據(jù)記錄在表中；改變斜面OB的傾角θ，重復(fù)實驗；

②用質(zhì)量為7克的小球重復(fù)上述實驗，將數(shù)據(jù)記錄在表二中．

（1）比較實驗1、2、3（或4、5、6），說明小球在斜面OB上能達(dá)到的最大高度與 有關(guān)；

（2）比較實驗 （選擇序號），說明小球在斜面OB上能達(dá)到的最大高度與小球質(zhì)量無關(guān)；

（3）以上兩步所運用的實驗方法是

（4）保持斜面OB光滑，若θ逐漸減少到0。時，小球?qū)⒃谒矫嫔献?/span> 運動。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會，“變廢為寶”已成為節(jié)約能源的重要途徑，例如“填埋”和“焚燒”垃圾都可發(fā)電，這樣既處理了垃圾，又起到了節(jié)能減排的效果．經(jīng)研究表明每焚燒1t垃圾可發(fā)電8.1×108J．請同學(xué)們計算一下1t垃圾發(fā)電產(chǎn)生的這些能量

（1）相當(dāng)于完全燃燒多少kg的汽油放出的熱量？（汽油的熱值q=3×107J/kg）

（2）可使效率為30%的汽車勻速前進(jìn)多少km？（汽車勻速前進(jìn)受到的摩擦力f=648N）

（3）如果這些能量全部被水吸收，可將多少kg10℃的水燒開？[c水=4.2×103J/（kg℃）在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下．結(jié)果保留整數(shù)]．

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同步練習(xí)冊答案