6.如圖所示,工人師傅用一個定滑輪和動滑輪組成滑輪組,把重為500N的箱子勻速提升5m,動滑輪的質(zhì)量為8kg,不計繩重和摩擦.
(1)在向上提升箱子的過程中,人對繩子的拉力為多大?
(2)在向上提升箱子的過程中,繩子自由端移動的距離為多少?

分析 (1)知道動滑輪的質(zhì)量,利用G=mg求動滑輪重力;由圖知,n=2,不計繩重和摩擦,利用F=$\frac{1}{2}$(G+G)求人對繩子的拉力;
(2)利用s=2h求繩子自由端移動的距離.

解答 解:
(1)動滑輪重力:
G=mg=8kg×10N/kg=80N
由圖知,n=2,
不計繩重和摩擦,人對繩子的拉力:
F=$\frac{1}{2}$(G+G)=$\frac{1}{2}$(500N+80N)=290N;
(2)繩子自由端移動的距離:
s=2h=2×5m=10m.
答:(1)在向上提升箱子的過程中,人對繩子的拉力為290N;
(2)在向上提升箱子的過程中,繩子自由端移動的距離為10m.

點評 本題考查了重力的計算、使用滑輪組拉力的計算,確定使用滑輪組承擔(dān)物重的繩子股數(shù)n是本題的突破口.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小文制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路.小文將滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)增多,且始終甲比乙多.由此可得到結(jié)論是:線圈匝數(shù)一定時,電流越大電磁鐵磁性越強;電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強.

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17.如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-t1時間木塊靜止,術(shù)塊運動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運動狀態(tài).計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:

(1)當(dāng)用F=5.3牛的水平拉力拉靜止的木塊時,木塊所受摩擦力大小為5.3牛;若用F=5.7牛的拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為5.1牛.
(2)如圖丙所示,為研究滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系,在重力為17牛的木塊上每次增加1牛重的砝碼,分別用水平拉力F使木塊作勻速直線運動.實驗測量數(shù)據(jù)如下根據(jù)表格數(shù)據(jù),得出滑動摩擦力Ff大小與接觸面受到壓力FN大小的關(guān)系式為Ff=0.3FN
木塊對水平面壓力FN(牛)1718192021
水平拉力F(牛)5.15.45.76.06.3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.如圖所示的事例中,通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能的是(  )
A.
  冷天搓手取暖
B.
燒水時水溫升高
C.
  下滑時臀部發(fā)燙
D.
空氣被壓縮時溫度升高

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,各器件中屬于費力杠桿的是( 。
A.B.C.D.

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11.用托里拆利實驗測定大氣壓的數(shù)值,下列過程會導(dǎo)致測量數(shù)值發(fā)生變化的是(  )
A.使璃玻管稍微傾斜,且沿管長測數(shù)值
B.使玻璃管稍下降或上升(管口沒離開水銀面)一點
C.將實驗從山下移到山上
D.管內(nèi)進空氣了

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.夏天剝開冰棒紙時,可以看到冰棒的表面附著一層“白霜”,這些“白霜”是由空氣中的水蒸氣遇冷時(  )
A.升華形成的B.凝華形成的C.凝固形成的D.液化形成的

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15.在探究碎冰塊的熔化實驗中,小明設(shè)計了如圖a所示的裝置,按老師的要求將水溫與冰的溫差控制在2℃.
(1)在圖示裝置的裝配中,合理的裝配順序為cba(用字母abc回答).
(2)要完成該探究實驗,除了圖中所示的器材外,還缺少的測量工具是秒表.
(3)在圖示的裝置中,試管中溫度計的讀數(shù)為-1℃.
(4)小明設(shè)計了如下的實驗數(shù)據(jù)表格,這個數(shù)據(jù)表格存在的缺陷是:缺少“狀態(tài)”欄.
時間/min0123456
溫度/℃
(5)在對第(3)和第(4)兩步驟進行反思改進后,小明進行了實驗、獲取了實驗數(shù)據(jù)、畫出了如下的b圖象,則BC段顯示的是冰的固液共存態(tài).若冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱,試管中的水最終不會(選填“會”或“不會”)沸騰.

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16.我國的三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程,三峽水電站的水庫大壩高達185m.
(1)當(dāng)水庫水位為175m時,壩底受到的水的壓強是多大?(ρ=1.0×103kg/m3
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