王兵在“測(cè)量石塊的密度”時(shí)，測(cè)出幾組數(shù)據(jù)，根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象，如圖四幅圖象中，能正確表示石塊“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是______，能正確表示“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是______
同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，體積越大質(zhì)量越大，因此圖象C正確；密度不隨質(zhì)量和體積而改變，是一個(gè)恒量，因此圖象A正確．
故答案為：C、A．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1分）某同學(xué)用天平和量筒多次測(cè)量某種液體質(zhì)量和體積，并把測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成如圖所示的圖像，通過(guò)圖可知，這種液體的密度是           。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某同學(xué)在測(cè)量正方體金屬塊密度時(shí)：

（1）先將天平放在水平工作臺(tái)上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的零刻度處．若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，則應(yīng)將平衡螺母向______側(cè)調(diào)節(jié)（填“左”或“右”）．調(diào)節(jié)天平平衡后，在正確測(cè)量的情況下，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
（2）用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)情況如圖丙所示，則金屬塊的密度為_(kāi)_____kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在巴中至達(dá)川的鐵路修建中要用到大量碎石子．小華隨意選取其中一塊石子，準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定它的密度．以下是他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

（1）他先將天平放在水平桌面上，移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤中央的右側(cè)，則應(yīng)將平衡螺母向______調(diào)節(jié)，直至天平平衡．
（2）用調(diào)好的天平測(cè)石子的質(zhì)量，當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖（甲）所示時(shí)，天平平衡，則此石子的質(zhì)量為_(kāi)_____g．在量筒內(nèi)裝有一定量的水，該石子放入前、后的情況如圖（乙）所示，則石子的體積是______cm3，此石子的密度是______g/cm3=______kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

德化盛產(chǎn)陶瓷，小李同學(xué)想測(cè)量一塊不規(guī)則瓷片的密度．

（1）把天平放在水平桌面上，將游碼移到零刻度處，然后調(diào)節(jié)______使天平平衡．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量，所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示，則瓷片的質(zhì)量為_(kāi)_____g．
（3）他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒，改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積：
a．往燒杯中加入適量的水，把瓷片浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記，然后取出瓷片；
b．先往量筒裝入40mL的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，讓水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則瓷片的體積為_(kāi)_____cm3．
（4）用密度公式計(jì)算出瓷片的密度ρ為_(kāi)_____g/cm3．
（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為小李同學(xué)測(cè)出的瓷片密度值______（選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小明和同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中利用浮力的知識(shí)來(lái)測(cè)量物體的密度：

（1）測(cè)量一個(gè)石塊浸沒(méi)在水中的浮力：小明先用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出石塊在空氣中的重力為5N，然后將石塊完全浸沒(méi)在水中，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)如圖1示，則石塊所受的浮力為_(kāi)_____；繼續(xù)讓石塊在水中下沉一些，但未碰到容器底，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將______．（填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）同組有一個(gè)同學(xué)提出這樣的疑問(wèn)：對(duì)于漂浮的物體能否利用上述方法來(lái)測(cè)量密度呢？為了解決這樣的疑問(wèn)小組同學(xué)找來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)、滑輪、塑料吸盤、細(xì)線等器材，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)測(cè)量一形狀不規(guī)則的小塑料塊的密度．
（a）如圖2所示，將塑料塊用細(xì)線系住掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，靜止時(shí)讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1；
（b）如圖2所示，小明還應(yīng)______，再讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2；
（c）則該物體的密度ρ=______．（已知水的密度為ρ水，忽略繩重與摩擦）
（d）為確保實(shí)驗(yàn)成功，吸盤能牢牢吸在容器底．請(qǐng)你提出一條合理的建議：______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

初中物理實(shí)驗(yàn)操作考查是無(wú)錫市中考系列的重要組成部分，回想你的實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題：
（1）在“測(cè)小石塊的密度”實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)測(cè)量小石塊體積時(shí)首先在量筒中倒入適量的水，其中適量的含義是______；
（2）在“研究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，首先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的目的是______；
（3）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，其中調(diào)整燭焰、透鏡和光屏，使它們的中心在同一高度上的目的是______；
（4）在研究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí)，要準(zhǔn)備三個(gè)燈泡，并且其中一個(gè)必須與其它兩個(gè)不同，主要目的是______．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)鹽水的密度，他的實(shí)驗(yàn)步驟有：
a．把天平放在水平臺(tái)上，并使天平平衡；
b．用量筒測(cè)出鹽水的體積V；
c．用天平稱出剩余燒杯和鹽水的質(zhì)量m1；
d．用天平測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2．
要使測(cè)出鹽水的密度更準(zhǔn)確，其合理的步驟依次是（　�。�
A．a(chǎn)→b→c→dB．a(chǎn)→b→d→cC．a(chǎn)→c→d→bD．a(chǎn)→d→b→c

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，容量為2L，額定加熱功率為1210W某品牌的電熱水壺，將20℃的水燒開(kāi)(1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)，求:

(1)電熱水壺裝滿水后，壺中水的質(zhì)量至少為多少Kg？
(2)燒開(kāi)滿壺水，水吸收的熱量為多少？
(3)若使用天然氣燒開(kāi)這壺水，至少需要多少m3的天然氣？(己知天然氣熱值為3.36×107J/m3)
(4)在用電高峰時(shí)200V的電壓下，燒開(kāi)這壺水若用了14min.則電水壺的熱效率為多少？

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