【題目】如圖所示是某運動員高臺滑雪時的情景,他腳踏滑雪板從賽道高處滑下,即將到達賽道底部時,他雙腳使勁蹬,順勢上躍,進入空中后上身前傾雙臂放于身后,向前滑行,兩邊的青松飛快向后掠過,最終滑雪板穩(wěn)穩(wěn)地接觸地面,慢慢停下來.請參照示例寫出這次活動所涉及的物理現(xiàn)象和對應的物理知識.
例:物理現(xiàn)象:________ 物理知識:________.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,AB間的彈簧中間有可收縮的導線將變阻器接入電路,R1為定值電阻.當閉合S,A板上受到壓力增大時,電流表示數(shù)將 , 此時電路總功率將 , 此裝置可作壓力計使用,當壓力減小時,壓力計指針向左擺動,應把(電流表/電壓表)改裝為壓力計.
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【題目】在比較不同燃料熱值的實驗中,小明利用與圖示完全相同的兩套實驗裝置,分別在燃燒皿中放入質(zhì)量相同的燃料甲和燃料乙,點燃后對質(zhì)量都為100g和初溫都為20℃的水加熱.燃燒相同時間后,用甲加熱后的水溫度為30℃,另一杯溫度為24℃.(水的比熱容為4.2×103J/(kg℃))
(1)加熱過程中水的內(nèi)能(選填“增大”或“減小”),用甲加熱的水吸收的熱量為J.
(2)該實驗的現(xiàn)象(選填“能”或“不能”)說明甲的熱值較大.你判斷的理由是 .
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【題目】如圖所示,將彈簧的左端固定,彈簧自然伸長到B位置,用一木塊放在較粗糙水平面將彈簧壓縮到A位置,由靜止釋放,木塊滑到C位置靜止,請分析說明木塊從A到C的速度先變大后變小的原因.
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【題目】風車是利用風力做功的裝置.小明制作了一架小風車,他想粗略測定風車在一定風速下做功的功率,實驗裝置如圖所示.
(1)觀察實驗裝置,小明是通過測量細線對做功的功率來測定風車做功功率的.
(2)實驗時,逐漸增加掛在細線下的回形針數(shù)量,直到細線恰好緩慢勻速提升回形針為止.需要測量的物理量有:回形針勻速上升的高度h、、 , 則風車做功的功率P= .
(3)小明測量的風車做功的功率風車的實際功率(大于/等于/小于).
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【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗,將質(zhì)量相等的煤油和水分別裝在兩個相同的燒杯中,并測出煤油和水的初溫,然后用兩個相同酒精燈加熱,每隔2min記錄一次溫度.實驗記錄如表所示:
加熱時間/min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 |
煤油/℃ | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水/℃ | 20 | 22 | 24 | 26 | 28 |
(1)該實驗裝置有一處錯誤,請指出 .
(2)實驗中選用相同的酒精燈加熱,可以認為相同時間內(nèi)水和煤油相同.
(3)記錄表可知,對于質(zhì)量相等的煤油和水:吸收相等熱量,升溫較快的是;
若使兩者升高相同的溫度,則吸收的熱量較多,由此得出:a.水和煤油吸熱能力強的是;b.物質(zhì)的吸熱能力與物質(zhì)的種類有關(guān).
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【題目】根據(jù)要求作圖:
(1)在圖甲中,物體靜止在斜面上,請畫出物體所受的力.
(2)如圖乙所示,滑塊從斜面頂端滑下后在水平木板表面上滑行.請畫出滑塊在木板上滑行時水平方向上受到力的示意圖.
(3)在圖丙中畫出此時小球受力的示意圖.
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【題目】通過學習,同學們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?
(1)當壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應當相平,出現(xiàn)這種情況,調(diào)節(jié)的方法是:_____
A. 將此時右邊支管中高出的液體倒出 B. 取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是:________.
(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水.
①你認為,小明的結(jié)論是_____(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由:________.
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【題目】小李用如圖的滑輪組勻速提升水中的重物.當重物A未露出水面之前.人對地面的壓力為F1 , 當重物A完全露出水面之后.人對地面的壓力為F2 . 已知重物A的重力為750N、體積為0.015m3 , 動滑輪重為120N.F1:F2=3:2.(不計繩重和摩擦.g取10N/kg)求:
(1)重物A的密度;
(2)重物A浸沒在水中時受到的浮力;
(3)重物A未露出水面之前.滑輪組的機械效率;
(4)人的重力.
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