【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，采用相同的電加熱器分別給質(zhì)量相等的水和食用油加熱，加熱過程中用溫度計(jì)記錄液體的溫度：

(1)實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的測(cè)溫原理是______；

(2)調(diào)整裝置后開始加熱，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了水和食用油的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像（如圖乙所示），分析圖像可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮?/span>______（選擇“高于”或“低于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)通過對(duì)比分析可知，______的吸熱能力較強(qiáng)。

【答案】液體的熱脹冷縮 低于 水

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的測(cè)溫原理是液體的熱脹冷縮。

(2)[2]在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下水的沸點(diǎn)是100℃，水的沸點(diǎn)會(huì)隨著氣壓的降低而降低，由圖乙可知，此時(shí)水的沸點(diǎn)是97℃，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)當(dāng)?shù)氐拇髿鈮旱陀?/span>1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

(3)[3]由乙圖可知，同樣升高到97℃，水所用時(shí)間比食用油長(zhǎng)，水吸收的熱量更多，所以水的吸熱能力較強(qiáng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理老師在實(shí)驗(yàn)室做“流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn)：如圖甲所示的是由粗細(xì)不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置，三節(jié)管中分別接有三個(gè)相同傳感器的探頭，傳感器與電腦相連，老師將抽氣機(jī)與C管右端相連后開始抽氣，電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。則在抽氣過程中，實(shí)驗(yàn)室的大氣壓為_____，0~4s時(shí)，_____管中的氣體流速最快，圖像①是_____管中的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的圖像，此實(shí)驗(yàn)說明了流體壓強(qiáng)與流速關(guān)系為：_________。（提示：抽氣開始后，相同時(shí)間內(nèi)，流過A、B、C三管的氣體體積始終相同）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰同學(xué)用伏安法測(cè)電阻，實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示。

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_____。

（2）閉合開關(guān)S前，滑動(dòng)變阻器滑片P應(yīng)置于_____端（選填“a”或“b”）。

（3）假如小聰同學(xué)用完好的器材按如圖甲所示實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路，實(shí)驗(yàn)時(shí)正確操作，剛一“試觸”，就發(fā)現(xiàn)電流表的指針迅速擺動(dòng)到最大刻度，其原因可能是：

①_____；②_____。

（4）小聰同學(xué)重新按圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖正確連接電路，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，某次實(shí)驗(yàn)中電壓表示數(shù)如圖乙所示，電流表示數(shù)如圖丙所示，被測(cè)電阻Rx=_____Ω。

（5）若滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，被測(cè)電阻的阻值為Rx，實(shí)驗(yàn)過程中電流表突然燒壞，不能正常使用了，他想出一個(gè)方法，應(yīng)用現(xiàn)有的器材，也能測(cè)出電阻Rx的阻值。

實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將滑動(dòng)變阻器滑到a端，閉合開關(guān)S，讀出電壓表的讀數(shù)，記為U；

②_____；

③讀出滑動(dòng)變阻器的最大值R；

④則被測(cè)電阻Rx的阻值為：Rx=_____（寫出表達(dá)式）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將邊長(zhǎng)為10cm的實(shí)心正方體木塊輕輕放入裝滿水的溢水杯中，木塊靜止時(shí)，從杯中溢出水的質(zhì)量為0.6kg（g取10N/kg）。求：

(1)木塊受到的浮力；

(2)木塊的密度；

(3)木塊下表面受到水的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為完成“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)，小海同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室取來以下器材：電壓恒為 4.5V的電池組，電流表，電壓表，開關(guān)，5Ω、10Ω、25Ω 的定值電阻各一個(gè)，規(guī)格為“40Ω 1A”的滑動(dòng)變阻器，導(dǎo)線若干：

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，在圖甲中將實(shí)物電路連接完成，要求滑片P向右滑動(dòng)時(shí)電流表示數(shù)變大；

（_________）

(2)小海將10Ω電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，直到電壓表的示數(shù)如圖乙所示，并記錄電流表的示數(shù)；接著保持滑片位置不變，將電阻換為25Ω后，為保證電壓表的示數(shù)不變，應(yīng)向______（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑片；

(3)通過實(shí)驗(yàn)得到的電流隨電阻變化的圖像如圖丙所示，由此可知，電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體的電流與其電阻成______比；

(4)在小海實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，為了得到更多組數(shù)據(jù)，需要更多規(guī)格的定值電阻，則選用的定值電阻最大阻值不允許超過______Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)過歐姆定律后，同學(xué)們有以下認(rèn)識(shí)，其中不正確的是（ ）

A.歐姆定律揭示了導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系

B.當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與電阻成反比

C.在研究導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系過程中使用了控制變量法

D.根據(jù)歐姆定律的變形公式可知：導(dǎo)體的電阻隨電壓和電流的變化而變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）（b）所示，某小組同學(xué)以硬紙板為研究對(duì)象，利用彈簧測(cè)力計(jì)細(xì)線等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)該小組同學(xué)是在做“探究________實(shí)驗(yàn)”；

(2)按圖（a）所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，應(yīng)在硬紙板處于____狀態(tài)下讀取測(cè)力計(jì)的示數(shù)；讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與指針?biāo)鶎?duì)刻度線____；

(3)按圖（b）所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，放開硬紙板前，具體操作要求是∶________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)校物理興趣小組的同學(xué)在研究“探究水和沙石的吸熱能力”時(shí)，選用了完全相同的加熱裝置分別給沙子和水加熱，如圖甲是同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)所需測(cè)量?jī)x器有____；應(yīng)控制的物理量有____；

(2)實(shí)驗(yàn)中能說明被加熱的物體內(nèi)能增加了的現(xiàn)象是________；通過對(duì)比____來比較兩種物質(zhì)吸熱的多少；

(3)他們繪制出沙子與水的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像如圖乙所示。若水的比熱容是，水和沙子的質(zhì)量均為200g。根據(jù)圖像信息：求加熱滿2min時(shí)，水吸收了熱量為_____；沙子的比熱容為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小科設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用排水法測(cè)某實(shí)心金屬塊的密度。實(shí)驗(yàn)器材有小空筒、溢水杯、燒杯、量筒和水，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①讓小空筒漂浮在盛滿水的溢水杯中，如圖甲所示；

②將金屬塊浸沒在水中，用燒杯收集溢出來的水，如圖乙所示；

③將燒杯中的水全部倒入量筒，測(cè)出溢出水的體積1，從水中取出金屬塊，如圖丙所示；

④將金屬塊放入小空筒，小空筒仍漂浮在水面，用燒杯收集溢出來的水，并用量筒測(cè)得此時(shí)溢出水的體積2，如圖丁所示。

(1)圖丁中，燒杯中水的質(zhì)量_____金屬塊的質(zhì)量（選填“等于”“大于”或“小于”）。

(2)被測(cè)金屬塊的密度的表達(dá)式是_____（用測(cè)量的物理量表示，水的密度用表示）。

(3)在實(shí)驗(yàn)步驟③和④中，將沾有水的金屬塊放入小空筒，測(cè)出的金屬塊密度將_____（選填“偏大”“不變”或“偏小”）。

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