【題目】(7分)小英和小芳同學(xué)分別在做“觀察海波的熔化”實(shí)驗(yàn),使用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小英記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 40 | 42 | 44 | 46 | 48 | 48 | 48 | 48 | 49 | 50 | 51 |
(1)海波的熔點(diǎn)是 ℃,海波在熔化過(guò)程中處于 。(填“固態(tài)”、“液態(tài)”、“固液共存狀態(tài)”)
(2)小芳同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)海波熔化時(shí)間短,不便于觀察熔化時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。在不改變?cè)瓉?lái)實(shí)驗(yàn)裝置的情況下,請(qǐng)你告訴她一種延長(zhǎng)海波熔化時(shí)間的方法。
(3)細(xì)心的小英發(fā)現(xiàn):在加熱條件相同的情況下,海波熔化后升溫比熔 化前升溫緩慢了,然后和其他組同學(xué)交流也發(fā)現(xiàn)了同樣的現(xiàn)象,請(qǐng)你說(shuō)出這種現(xiàn)象可以說(shuō)明什么?
【答案】(1)48 固液共存狀態(tài)(2)增加水的質(zhì)量或增加海波質(zhì)量或調(diào)小酒精燈火焰(3)液體海波比固體海波的比熱容大
【解析】
試題分析:(1)晶體物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度保持不變,這一溫度叫做熔點(diǎn),由表中的數(shù)據(jù)可知海波的熔點(diǎn)為48℃,海波在熔化過(guò)程中處于固液共存的狀態(tài);(2)要想延長(zhǎng)觀察的時(shí)間,就要使海波升溫的速度慢下來(lái),所以可以采用增加水的質(zhì)量或增加海波質(zhì)量或調(diào)小酒精燈火焰的方法來(lái)實(shí)現(xiàn);(3)在相同的加熱條件下,在相同時(shí)間內(nèi)海波吸收的熱量是相同的,出現(xiàn)升溫速度不一致,是因?yàn)橐后w海波比固體海波的比熱容大造成的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】淮安市正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市,在公共場(chǎng)所“輕聲”說(shuō)話是文明的表現(xiàn),這里的“輕聲”是指聲音的______,這是在__________處控制噪聲;為了便民,很多公共場(chǎng)所都安裝免費(fèi)的“WiFi”供大家使用,對(duì)于手機(jī)用“WiFi”上網(wǎng)、使用手機(jī)微信聊天、刷朋友圈等這些過(guò)程通過(guò)_____________傳遞信息的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):
(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到 ,它說(shuō)明了 .此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 .
(2)如圖②所示,為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: .
(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明 可以傳聲.
(4)如圖④所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽(tīng)到 ,并由此推理可知: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】容器內(nèi)裝有鹽水,將一枚鴨蛋由如圖所示的位置輕輕松手,鴨蛋從進(jìn)入鹽水到剛好浸沒(méi)的過(guò)程中,所受的浮力將 _________ (選填“變大”、“變小”或“不變”);當(dāng)鴨蛋懸浮在鹽水中時(shí),向容器內(nèi)加適量的水,發(fā)現(xiàn)鴨蛋下沉,說(shuō)明物體所受的浮力與液體的 _________ 有關(guān).此時(shí)浮力變________(選填“變大”、“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究焦距為10cm的凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上,如圖所示
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),小明應(yīng)調(diào)整燭焰、透鏡和光屏的中心在 ,以保證燭焰所成的像在光屏的中央.
(2)接著小明將蠟燭置于光具座的A點(diǎn)處,左右移動(dòng)光屏上成 、倒立的實(shí)像(選填“放大”、“縮小”或“放大鏡”),此時(shí)成像特點(diǎn)可應(yīng)用在 上(選填”“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡).
(3)若把蠟燭從A點(diǎn)向B點(diǎn)移動(dòng),燭焰所成像的大小將 (選填“變大”、“變小”或“不變”),若蠟燭移到C點(diǎn),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏,在光屏上始終找不到像,原因是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】果農(nóng)常用保鮮袋包水果,目的之一是減少水果中水份的 . 夏天喜歡吃冰棒,是因?yàn)楸羧刍瘯r(shí)需要熱,使人感到?jīng)鏊?/span>
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】祖國(guó)的山河一年四季美景如畫(huà),圖中的描述屬于升華的是( )
嚴(yán)冬,冰雕逐漸變小
A. 春天,冰雪消融
B. 夏天,草葉上形成露珠
C. 秋天,枝頭掛滿(mǎn)白霜
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒,去接觸一個(gè)金屬箔已張開(kāi)一個(gè)小角度的驗(yàn)電器,接觸時(shí)驗(yàn)電器的金屬箔的張開(kāi)角度變得更大,由此可以斷定:
A.驗(yàn)電器原來(lái)帶正電,接觸時(shí)有電子從玻璃棒傳向驗(yàn)電器
B.驗(yàn)電器原來(lái)帶正電,接觸時(shí)有電子從驗(yàn)電器傳向玻璃棒
C.驗(yàn)電器原來(lái)帶負(fù)電,接觸時(shí)有電子從玻璃棒傳向驗(yàn)電器
D.驗(yàn)電器原來(lái)帶負(fù)電,接觸時(shí)有電子從驗(yàn)電器傳向玻璃棒
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