14.為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)圖甲是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面從同一高度B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景,據(jù)此你能得出的結(jié)論是:速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大.
(2)圖乙是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從不同高度A、B處由靜止自由釋放,然后分別撞擊到放在同一水平面上的同一木塊,木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止時(shí)的情景,據(jù)此你能得出結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大.
(3)本實(shí)驗(yàn)裝置的水平面如果絕對(duì)光滑,還能得出結(jié)論嗎?不能.

分析 (1)分析圖甲,兩小球的質(zhì)量不同,可探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系;
(2)分析圖乙,小球滾下的高度不同,到達(dá)水平面的速度不同,可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系;
(3)由牛頓第一定律內(nèi)容分析回答.

解答 解:(1)圖甲,兩小球滾下高度相同,速度相同,兩小球的質(zhì)量不同,探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論是,速度相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,動(dòng)能越大;
(2)圖乙兩小球的質(zhì)量相等,滾下的高度不同,探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系;
圖乙中兩小球的質(zhì)量相同,滾下的高度越大,到達(dá)水平面的速度越大,將木塊推得越遠(yuǎn),得出的結(jié)論是:質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;
(3)若水平面光滑,木塊不受摩擦力,由牛頓第一定律可知木塊將永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去.木塊通過的距離無法確定,做功的多少也無法確定.所以鐵球動(dòng)能的大小就無法比較.
故答案為:(1)越大;(2)質(zhì)量相同時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的速度越大,動(dòng)能越大;(3)不能.

點(diǎn)評(píng) 本實(shí)驗(yàn)中研究動(dòng)能大小的決定因素時(shí)運(yùn)用了控制變量法,反映動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.從圖中現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)質(zhì)量、速度的不同是此題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖 (a)、(b)所示,將同一長方體木塊以兩種方式放在底面積相同的兩個(gè)圓柱形盛水容器中,則水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)Pa小于Pb,水對(duì)木塊底部產(chǎn)生的壓力Fa等于Fb(均選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)研究液體內(nèi)部的壓強(qiáng):

(1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),小明同學(xué)觀察到如圖所示的情景,出現(xiàn)這種情況的原因是:U形管左支管液面上方的氣壓大于大氣壓(填“大于”、“小于”或“等于”,調(diào)節(jié)的方法是取下軟管重新安裝.
(2)比較c、d圖實(shí)驗(yàn).說明同種液體的同一深度處,液體內(nèi)部各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(3)小明保持C圖中金屬盒的位置不變,并將-杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,觀察發(fā)現(xiàn)U形管中的液面高度差變大,得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論,該結(jié)論不可靠,原因沒有控制深度相同.
(4)小莉同學(xué)在學(xué)了液體壓強(qiáng)公式后,用公式對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析計(jì)算(g=10N/kg),得出金屬盒在30mm深處水的壓強(qiáng)是300Pa,而從壓強(qiáng)計(jì)測出的壓強(qiáng)為280 Pa(壓強(qiáng)計(jì)左右兩管中水的液面高度差為28mm),造成這種差異的原因是橡皮膜由于發(fā)生形變,自身產(chǎn)生一個(gè)向外的壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小云同學(xué)將一根兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮膜,將其浸入盛有水的燒杯中,并不斷增加玻璃管浸入水中的深度,實(shí)驗(yàn)操作過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(a)、(b)和(c)所示.他繼續(xù)實(shí)驗(yàn),在玻璃管中分別注入酒精、鹽水,使之與燒杯中水面相平,實(shí)驗(yàn)操作過程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖(d)、(e)所示.(已知ρ鹽水>ρ水>ρ酒精)
(1)觀察比較圖(a)和(b)和(c),我們可以從橡皮膜的向上凹進(jìn)程度來判斷液體壓強(qiáng)的大小,可得的初步結(jié)論是:同種液體,深度越深,壓強(qiáng)越大;
(2)觀察比較圖(d)和(e),我們從橡皮膜的凹陷程度來判斷液體壓強(qiáng)的大小,可得的初步結(jié)是:在深度相同時(shí),密度越大,壓強(qiáng)越大.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.我國“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器下潛深度已突破7000m,世界領(lǐng)先.已知“蛟龍?zhí)枴睗撍鹘䴖]在海水中時(shí)排開海水的體積為70m3.(海水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg).求:
(1)“蛟龍?zhí)枴毕聺摰?000米深處時(shí),海水對(duì)面積為0.02m2觀測窗產(chǎn)生多大的壓力?
(2)“蛟龍?zhí)枴苯䴖]在海水中受到的浮力是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小明利用托盤天平和量筒測量醋的密度

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí),游碼移至零刻度,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤中央刻度線的右側(cè),要使天平平衡,他應(yīng)該B
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些           B.把橫梁右端螺母向左旋進(jìn)一些
C把天平右盤的砝碼減少一些             D.向右移動(dòng)游碼
(2)當(dāng)天平平衡后,小明開始測量:測量步驟如圖所示,正確的操作順序是:BCA(填字母代一號(hào)).
A.用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量:
B.將待測醋倒入燒杯中,用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量;
C.將燒杯中醋的一部分倒入量筒,測出這部分醋的體積;
(3)由圖中數(shù)據(jù)及計(jì)算可得:燒杯和剩余醋的總質(zhì)量是37.4g,醋的密度是1.125×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.寫出下列物質(zhì)轉(zhuǎn)化的名稱,并注明是吸熱還是放熱.
①鐵在高溫下變成鐵水熔化,吸熱
②過了一段時(shí)間以后,放在衣柜中的樟腦丸不見了升華,吸熱
③打開鍋蓋時(shí)冒出“白氣”液化,放熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.小華在暑假攀登一高山,他在山腳下時(shí),測得氣壓為p1,水的沸點(diǎn)為tl;當(dāng)他到達(dá)山頂時(shí),測得氣壓為p2,水的沸點(diǎn)為t2,則( 。
A.p1<p2,tl<t2B.p1>p2,tl>t2C.p1=p2,tl=t2D.p1<p2,tl>t2

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.2001年6月3日,CCTV在云南撫仙湖第一次現(xiàn)場直播了水下考古的過程.這次水下考古使用了我國科學(xué)家自行設(shè)計(jì)制造的現(xiàn)代化“魚鷹一號(hào)”深潛器(原理和潛水艇相同),它的上浮和下潛是靠改變自身的重力來實(shí)現(xiàn)的,深潛器在水面下下潛的過程中,受到水的浮力不變,水對(duì)它的壓強(qiáng)增大.(填“增大”、“不變”或者“減少”)

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同步練習(xí)冊(cè)答案