【題目】(廣東省河源市紫金縣正德中學(xué)2018屆九年級(上)第二次月考物理試題)小明家新買的電熱水器的銘牌信息如下:

1)為了安全用電,該電熱水器的電源插頭應(yīng)該是圖中的哪個圖?

2)電熱水器正常工作30分鐘消耗多少電能?

3)如果小明家的電能表的規(guī)格是“220V 15A”,他在用電熱水器的時候,還能不能同時用“220V 110w”的電腦?請通過計算回答.

4)若將此電熱水器接入110V電路中,它的實際功率是多少?(設(shè)電熱水器的電阻不變)

【答案】1B;(21.1kWh;(3)能;見解析;(4550W

【解析】1)熱水器是金屬外殼的,故外殼要接地,選用B;

2)由可得,該電熱水器正常工作30min消耗的電能:

;

3)小明家的電能表的規(guī)格是“220V 15A”,則電路中允許最大功率為:

;熱水器和電腦的總功率為: ,故能使用;

4)熱水器的電阻為: ;此電熱水器接入110V電路中,它的實際功率為:

故答案為:(1B;(2)電熱水器正常工作30分鐘消耗的電能是1.1kWh;(3)能;見解析;(4)電熱水器實際功率為550W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究平面鏡特點實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示,在此實驗中:

(1)直尺的作用是便于比較物與像________的關(guān)系:

(2)兩段等長的蠟燭是為了比較物與像________的關(guān)系;

(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上________接收到蠟燭A的火焰的像(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】幾個同學(xué)在實驗室中看到甲、乙兩只外形相同的燈泡,銘牌標(biāo)注如圖所示。下面是他們在討論中提出的幾種說法,其中正確的是

A. 甲、乙兩燈都正常發(fā)光時,甲燈的電功率大于乙燈的電功率

B. 甲、乙兩燈都正常發(fā)光時,甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C. 甲、乙兩燈都正常發(fā)光時,通過燈絲的電流均為1A

D. 兩燈串聯(lián)在9V的電源上時,通過它們的電流不相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,對于圖片中所描述的物理過程,下列分析中正確的是( )

A. 圖甲,厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮后,迅速反彈過程中,厚玻璃內(nèi)的空氣內(nèi)能減少

B. 圖乙,只要看到塞子跳起時,就說明塞子的機械能轉(zhuǎn)化為空氣的內(nèi)能

C. 圖丙,試管內(nèi)的水蒸氣推動塞子沖出時,瓶口出現(xiàn)大量白霧,說明周圍空氣的內(nèi)能減少

D. 圖丁,汽缸內(nèi)的氣體推動活塞向下運動時,氣體的內(nèi)能增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,自制水滴顯微鏡,探究顯微鏡的工作原理。

器材:焦距較長的凸透鏡f=30cm一個,滴管一個,廢錄音帶盒一個,清水,白紙,細鹽粉,頭發(fā)絲,昆蟲翅膀等:

1小水滴可看作一個焦距很小的 鏡,本實驗以小水滴作為顯微鏡的 鏡,它與被觀察物體的間距為10—15mm,如圖甲所示。

2如圖甲中,透過這個小水滴,應(yīng)該能成一個與原來方向相反的、放大了的箭頭如果不是這樣,調(diào)整“箭頭”間的距離,或者改變水滴的直徑,這是通過小水滴所成的一個 選填“虛”或“實”像。

3如圖甲中,透過這個小水滴,如果看到一個與原來方向相同的、放大的箭頭,在不調(diào)整與箭頭間的距離,應(yīng)該把水珠變 選填“厚”或“薄”,直至與原來方向相反的、放大了的箭頭。如果廢錄音帶盒的厚度是12mm,那么最終水滴凸透鏡的焦距范圍是 。

4使凸透鏡成為 物、目鏡,與小水滴的距離約等于凸透鏡的焦距30cm,通過凸透鏡去觀察小水滴,使箭頭、小水滴、凸透鏡在同一 上,并且保持凸透鏡是 的,且眼睛不要離太近,邊觀察、邊微微調(diào)節(jié)凸透鏡的位置,即可看到箭頭被放大的 選填“虛”或“實”像。如圖乙所示,比圖甲中通過小水滴觀察到的箭頭要 選填“大”或“小”得多,看到的箭頭相對于原來的箭頭是 選填“正立”或“倒立”。如果箭頭順時針轉(zhuǎn)動,箭頭的像將沿 選填“順”或“逆”時針轉(zhuǎn)動;如果要看到箭頭更大的像,應(yīng)把凸透鏡略微向 選填“上”或“下”移動。

5再用這個顯微鏡觀察頭發(fā)絲、細鹽粉,昆蟲翅膀花紋的像。

6若用眼鏡代替凸透鏡,在家里完成上述實驗,應(yīng)該選用 選填“近視”或“遠視”眼鏡。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

感溫電飯鍋

電飯鍋是生活中常見的用電器,它是利用感溫磁鋼(軟磁體)的磁性隨溫度的變化而變化的特性來設(shè)計的,這樣可以限制煮飯過程中的最高溫度.感溫磁鋼的磁性隨著本身溫度作非線性變化,其特性曲線如圖甲所示.

磁鋼限溫器結(jié)構(gòu)如圖乙所示,它主要由感溫磁鋼、永磁體和彈簧構(gòu)成.感溫磁鋼及其外套、內(nèi)鍋由彈簧支撐.感溫磁鋼與受熱面固定在一起,受熱面直接把熱量傳遞給鍋底.煮飯時用手按按鈕開關(guān),通過杠桿AOC使永磁體和感溫磁鋼吸合,在吸力作用下永磁體不會落下,金屬觸點閉合,電路接通,加熱元件開始發(fā)熱.當(dāng)飯煮熟后,溫度繼續(xù)上升,當(dāng)升高到某一溫度時,永磁體落下,通過杠桿CBO使觸點分開,加熱元件停止發(fā)熱,同時按鈕開關(guān)跳起.

(1)與銅導(dǎo)線相比,制作電飯鍋加熱元件的材料應(yīng)具備的特性是電阻較_____,熔點較_____

(2)在磁鋼限溫器工作過程中,感溫磁鋼的磁性急劇減弱是在_____;

A.剛剛按下按鈕開關(guān)時 B.按鈕開關(guān)跳起前瞬間

(3)感溫磁鋼與永磁體吸合時,利用了異名磁極相互_____的磁力;永磁體剛落下時,感溫磁鋼的溫度為_____;永磁體下落過程中,感溫磁鋼對永磁體_____(選填沒有)磁力的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小華用電流表、導(dǎo)線、開關(guān)及新的干電池等實驗器材連接成圖所示的電路裝置,ABCD是長度相同的兩根鎳鉻合金絲。你認(rèn)為利用該電路裝置可以探究的科學(xué)問題是

A. 合金絲的電阻跟該合金絲的長度的關(guān)系

B. 合金絲的電阻跟該合金絲的橫截面積的關(guān)系

C. 合金絲兩端的電壓跟該合金絲的電阻的關(guān)系

D. 通過合金絲的電流跟該合金絲的材料的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用如圖甲所示的裝置對冰加熱。根據(jù)實驗記錄他繪制了冰熔化時溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示。由圖像可知冰是_______________晶體非晶體;在第10min這一時刻,杯里的物質(zhì)處于_______________固態(tài)、液態(tài)固液共存態(tài);熔化過程共經(jīng)歷了_________min,這個過程要_______熱,溫度____________升高降低不變。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響電流做功多少的因素活動中,同學(xué)們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.

1)經(jīng)過討論,認(rèn)為不應(yīng)該選擇圖甲電路,原因是_______

2)根據(jù)_______,我們可以比較相同時間內(nèi)電流做功的多少.

3)為研究電流做功與電壓的關(guān)系,應(yīng)該選擇圖_______/中所示的電路;設(shè)計另一個電路是為了探究電功與_______的關(guān)系.

4)經(jīng)過討論,大家認(rèn)為圖乙電路存在一個缺陷,請你說說問題可能在哪里?_______

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