下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（   ）
A．聲音可以在真空中傳播
B．只要物體振動(dòng)，我們就能聽(tīng)到聲音
C．詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中“高”是指聲音的響度大
D．在城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲
C
聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播，A錯(cuò)
人耳能區(qū)分的聲音在一定頻率之內(nèi)，并不是所有的振動(dòng)我們都能聽(tīng)到聲音，B錯(cuò)
詩(shī)句“不敢高聲語(yǔ)，恐驚天上人”中“高”是指聲音的響度大，C對(duì)
在城區(qū)禁止汽車(chē)?guó)Q笛，是在聲源處減弱噪聲，D錯(cuò)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

太原市公安交通管理?xiàng)l例規(guī)定：汽車(chē)在市區(qū)的街道上行駛，不準(zhǔn)鳴喇叭。從環(huán)境保護(hù)的角度看這是為了減小                    。調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量旋鈕是在調(diào)節(jié)聲音的                   。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

梁代詩(shī)人王籍的詩(shī)句“蟬噪林愈靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”是膾炙人口的名句。我們能分辨是蟬鳴聲和鳥(niǎo)鳴聲，是根據(jù)聲音的（   ）
A．音調(diào)B．響度C．音色D．頻率

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我們能分辨出隔壁房間里說(shuō)話的人是誰(shuí)，這是因?yàn)?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．每個(gè)人聲音的響度不同B．每個(gè)人的遠(yuǎn)近不同C．每個(gè)人聲音的音色不同D．每個(gè)人聲音的頻率不同

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下圖中小明同學(xué)用不同大小的力敲擊鼓面，他研究的是
A．音色與受力大小的關(guān)系B．響度與振幅的關(guān)系
C．音調(diào)與受力大小的關(guān)系D．音調(diào)與振幅的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

．振幅一定的發(fā)聲體，人離得越近，感覺(jué)到的響度就         ；當(dāng)人與發(fā)聲體距離一定時(shí)，發(fā)聲體的      越小，響度就越大；人在野外喊叫時(shí)，為了減小聲音的分散，常把雙手合攏做成喇叭狀圍在口邊，這是為了增大聲音的            。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖所示，是聲音輸入到示波器上時(shí)顯示的波形。其中聲音音調(diào)相同的是_______圖和_______圖;響度相同的是_______圖和_______圖。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有一種專門(mén)存放貴重物品的“銀行”．當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后，要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等．以便今后用這些存放者獨(dú)有的特征才能親自取走物品，防止被別人領(lǐng)走，這里的“聲紋”記錄的是人說(shuō)話的    (    )
A．音調(diào)B．響度C．音色D．三者都有

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

日常用語(yǔ)中的“高”表示音調(diào)的是（   ）
A．喂，我聽(tīng)不到，你聲音再高些。B．我聽(tīng)的很清楚，你聲音很高。
C．那么高的音，我唱不上去。D．請(qǐng)勿高聲喧嘩。

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同步練習(xí)冊(cè)答案