【題目】拉面廚師在拉面的過程中,面條不斷地變長(zhǎng)、變細(xì),說明力可以改變物體的______________;煮面條時(shí),通過______________的方式把面條煮熟,在一碗面湯中放入鹽, 一會(huì)兒整碗面湯變咸這是一種__________現(xiàn)象。

【答案】形狀 熱傳遞 擴(kuò)散

【解析】

[1]廚師在拉面的過程中,面條不斷地變長(zhǎng)變細(xì),即物體的形狀變化,所以,說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變。

[2]煮面條時(shí),面條浸泡在熱湯中,是通過熱傳遞的方式把面條煮熟的。

[3]放入鹽后湯變咸了,是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果,屬于擴(kuò)散現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小利用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

物質(zhì)

質(zhì)/g

初始溫度/℃

加熱時(shí)間/min

最后溫度/℃

100

25

6

50

食用油

100

25

6

68


(1)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長(zhǎng)的時(shí)間,此時(shí),水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量;
(2)實(shí)驗(yàn)表明(選填“水”或“食用油”)的比熱容大,吸熱的能力更強(qiáng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用水桶從井中提水,在水桶逐漸提離水面的過程中,關(guān)于人所用力的大小,下列敘述中正確的是 (  )

A.用力變大,因?yàn)樗八苤亓ψ兇?/span>

B.用力變小,因?yàn)樗芭砰_水的體積變小

C.用力變大,因?yàn)樗笆艿母×ψ冃?/span>

D.用力不變,因?yàn)樗八艿闹亓Σ蛔?/span>

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于能源,下列說法正確的是

A.電能、水能、太陽能都屬于一次能源B.核能、地?zé)崮軐儆谛履茉?/span>

C.煤炭、天然氣屬于可再生能源D.石油、煤炭、天然氣屬于清潔能源

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,以O(shè)FO為首的互聯(lián)網(wǎng)共享單車應(yīng)運(yùn)而生,更加便捷的無樁單車開始取代有樁單車.用戶打開共享單車APP,就可以查看附近可租用自行車的分布圖、可以進(jìn)行預(yù)約等.如圖所示,用手機(jī)攝像頭掃描共享單車的二維碼可開鎖騎車,當(dāng)手機(jī)掃描二維碼時(shí)(
A.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
B.二維碼是光源
C.二維碼位于攝像頭的一倍焦距以內(nèi)
D.二維碼中黑色部分反射光,白色部分吸收光

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過聲音可辨識(shí)同學(xué),主要是每個(gè)人的聲音有不同的

A.響度B.音調(diào)C.音色D.語速

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示(甲)是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系的電路圖,開關(guān)S閉合后,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從a端移至b端,電流表和電壓表的示數(shù)變化關(guān)系如圖(乙),則圖象可知(
A.電阻R0兩端電壓與通過R0的電流成正比
B.R0的電阻值是10Ω
C.該電路最小功率0.05W
D.滑動(dòng)變阻器R的電功率變化范圍0﹣0.45W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮,使鋼尺振?dòng)的________不同,則鋼尺發(fā)出聲音的________就不同;若改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同的力撥尺,使鋼尺振動(dòng)的________不同,則鋼尺發(fā)出聲音的_________就不同。換用塑料尺撥動(dòng),則發(fā)出的__________不同。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一根較長(zhǎng)的鋼管一端敲擊一下,在另一端,耳朵緊貼鋼管的同學(xué)可以聽到兩次聲音,第一次聲音是通過_________傳播的,第二次聲音是通過_______傳播的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案