【題目】在如圖中,甲是用繩和木棍體驗(yàn)滑輪組威力的裝置;乙是正在旋轉(zhuǎn)著升降的滾擺;

1)圖甲證明了

2)圖乙說(shuō)明了 ;

3)圖丙所示電阻箱的示數(shù)是 Ω

【答案】1)使用滑輪組可以省力;

2)物體的動(dòng)能可以轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,物體的重力勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;

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【解析】試題分析:(1)繩子和木棍組合在一起,相當(dāng)于滑輪組,分析圖示情景得出結(jié)論;

2)通過(guò)重力做功或克服重力做功,物體的重力勢(shì)能與動(dòng)能可以相互轉(zhuǎn)化;

3)按照電阻箱的讀數(shù)方法,用所對(duì)的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把他們相加,就得出電阻箱的示數(shù).

解:(1)由圖甲可知,繩子和木棍組合在一起,相當(dāng)于滑輪組,一個(gè)人拉著繩子的自由端,可以將另外兩個(gè)人向中間拉動(dòng),說(shuō)明使用滑輪組可以省力;

2)由圖乙可知,在滾擺上升過(guò)程中,

滾擺的高度增加,速度減小,滾擺的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為滾擺的重力勢(shì)能;

滾擺下降時(shí),高度減小,速度增大,滾擺的重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增加.

3)電阻箱的示數(shù),R=3×1000Ω+2×100Ω+0×10Ω+4×1Ω=3204Ω

故答案為:(1)使用滑輪組可以省力;

2)物體的動(dòng)能可以轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,物體的重力勢(shì)能可以轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;

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練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)一端固定,另一端掛一正方體合金塊浸沒(méi)在裝有水的圓柱形容器中,容器底部有一個(gè)由閥門(mén)控制的出水口.打開(kāi)閥門(mén)緩慢放水,此過(guò)程中合金塊始終不與容器底部接觸.彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨放水時(shí)間變化的規(guī)律如圖乙所示.若彈簧測(cè)力計(jì)的拉力每改變1N,彈簧長(zhǎng)度就對(duì)應(yīng)改變1cm,容器底面積是500cm2,開(kāi)始時(shí)物體上表面距液面5cm.金屬塊的密度為 g/cm3;從開(kāi)始放水到打開(kāi)閥門(mén)20s時(shí),放出水的質(zhì)量是 kg.

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【題目】下列現(xiàn)象中不能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)解釋的是( 。
A.在校園里我們聞到花香
B.把糖放到杯中,整杯水變甜了
C.酒香不怕巷子深
D.風(fēng)吹泥土,塵土飛揚(yáng)

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【題目】爸爸開(kāi)車(chē)帶著小明經(jīng)過(guò)襄陽(yáng)臥龍大橋,以橋邊的欄桿為參照物,他們是_____選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”的;當(dāng)車(chē)勻速前進(jìn)突然減速的瞬間,車(chē)內(nèi)懸掛的一個(gè)小飾物“中國(guó)結(jié)”將向_________選填“車(chē)頭”或“車(chē)尾”方向擺動(dòng)。

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【題目】在如下設(shè)備中,利用電磁感應(yīng)原理來(lái)工作的是(  )
A.手搖發(fā)電機(jī)
B.電動(dòng)機(jī)
C.電風(fēng)扇
D.電熱水壺

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】按題目要求作圖:

(1)把羊角錘看做杠桿,如圖用羊角錘拔釘子,O為支點(diǎn),畫(huà)出在A點(diǎn)施加的最小力F的示意圖及其力臂L

(2)請(qǐng)?jiān)趫D中根據(jù)標(biāo)出的電流方向,從電池、電流表、電壓表三個(gè)元件符號(hào)中選出兩個(gè),并分別填入電路的空缺處。填入后要求:閉合開(kāi)關(guān),小燈泡L1L2都能發(fā)光;小燈泡L1L2并聯(lián)連接。

(3)如圖b實(shí)物電路,在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線,使電路成為串聯(lián)電路,并使電壓表測(cè)量燈L2的電壓,在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,然后重新連接。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】課外活動(dòng)時(shí),同學(xué)們看到實(shí)驗(yàn)室里有帶風(fēng)葉的小電動(dòng)機(jī)M一臺(tái),電熱絲R一段,開(kāi)關(guān)兩個(gè),插頭一只,導(dǎo)線若干.同學(xué)們想利用這些器材制作成一個(gè)如右圖所示的有冷、熱兩檔風(fēng)的簡(jiǎn)易電吹風(fēng)機(jī).老師提出要求:吹風(fēng)機(jī)電路只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)吹冷風(fēng);只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)既不發(fā)熱也不吹風(fēng);同時(shí)閉合S1S2時(shí)吹熱風(fēng).下列各圖是四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)的電路連接圖,其中符合要求的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小張同學(xué)在探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時(shí),做了以下實(shí)驗(yàn):

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2如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽(tīng)其響度較小,再用力撥鋸條,這時(shí)鋸條的振幅_____________選填“變大”或“變小”,聲音的響度__________選填“變大”或“變 小”,這說(shuō)明響度與______有關(guān)。當(dāng)鋸條伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用同樣的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽(tīng)不到聲音,這是由于__________。

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