【題目】小夢用刻度均勻的輕質杠桿、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的若干個鉤碼(每個鉤碼重0.5N),探究“杠桿平衡條件”。
(1)如圖甲所示,實驗前應將平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調節(jié),使杠桿水平平衡;
(2)小夢先將杠桿調至水平位置平衡,在左右兩側各掛如圖乙所示的鉤碼后,杠桿的______(選填“左”或“右”)端下降。要使杠桿重新在水平位置平衡,如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,只需將______即可;
(3)小夢還想探究當動力和阻力在杠桿同側時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側的所有鉤碼拿掉,結果杠桿轉至豎直位置,如圖丙所示,小麗在A點施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡,你認為原因是______;
(4)他們認為(3)問中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不變,OA長L,將杠桿從豎直位置拉著轉過30°的過程中,拉力F做功為______(寫表達式)。
【答案】右 左端 左邊取下兩個鉤碼掛在右端兩個鉤碼下 水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡 FL
【解析】
(1)[1]如圖甲所示,杠桿左邊低,說明杠桿重心偏左,應將平衡螺母(左端和右端的均可)向右調節(jié),直至杠桿在水平位置平衡,重心移到支點處,使杠桿重力的力臂為零,這樣就使杠桿自重對杠桿的平衡不產(chǎn)生影響;力臂等于支點到力的作用線的垂直距離,當杠桿在水平位置平衡時,力的方向與杠桿垂直,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來,便于測量力臂。
(2)[2]每個鉤碼重0.5N,杠桿上每格長L,由圖乙,左側力與力臂的乘積
右側力與力臂的乘積
因為
所以杠桿左側下降。
[3]如果不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點位置,若要杠桿平衡,左側取下n個鉤碼掛到右側,則
解得
即需將左側2個鉤碼掛到右側即可。
(3)[4]如圖丙,將杠桿左側的所有鉤碼拿掉,在A點施加一個始終水平向右的拉力F,當杠桿拉到水平位置時,F的力臂通過支點,即力臂為0,根據(jù)杠桿平衡條件所以始終不能平衡。
(4)[5]由圖丙杠桿從豎直位置轉過30°的過程,F水平移動距離為OA長的一半,即, 所以拉力F做的功
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【題目】如圖所示,在電磁鐵的正上方用彈簧秤掛著一條形磁鐵,當開關閉合后,電磁鐵與條形磁鐵的相互作用為________(選填“吸引”或“排斥”),當滑片P從b端向a端滑動過程中,彈簧的長度會變________(選填“長”或“短”).
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【題目】安全防疫話物理
2020年的這次新冠肺炎疫情,是新中國成立以來我國遭遇的傳播速度最快、感染范圍最廣、防控難度最大的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件。廣大醫(yī)務人員英勇奮戰(zhàn),人民解放軍指戰(zhàn)員勇挑重擔,科技工作者協(xié)同攻關,億萬普通勞動者默默奉獻,中華兒女風雨同舟、守望相助,筑起了抗擊疫情的巍峨長城,疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果。在復產(chǎn)復工復學工作中,我們不能麻痹大意,仍需做好防控。
生活中,我們在呼吸、說話、咳嗽和打噴嚏時會向空中噴出飛沫。飛沫的尺寸大約為6到12微米,而一般的分子直徑約為10納米左右。雖然我們肉眼難以察覺到飛沫,但它仍屬于液體顆粒。病毒的大小約為100納米,它藏在飛沫里可以存活相當長的時間。一般來說,飛沫傳播病毒只有與傳染源近距離接觸才能實現(xiàn),而距離傳染源1米以外是相對安全的。因此,在特殊時期的公共場所,我們需要保持1米以上的安全社交距離。
另一個有效措施就是配戴口罩。普通醫(yī)用一次性口罩一般采用復合多層纖維結構(如圖所示),外層為使用紡粘無紡布制成的防水層,主要是防止血液等液體的噴濺。中層為使用熔噴無紡布制成的過濾層,是口罩的核心部分,作用是阻擋病毒。內層也是用無紡布制成,用來吸收佩戴者呼出的濕氣。
醫(yī)用一次性口罩是如何防止空氣中的病菌傳播的呢?當尺寸較小的微粒運動到口罩的過濾纖維上時,會受到分子的引力作用而被吸附。而對于那些隨氣流運動的飛沫,在通過口罩的過濾層時,會被過濾材料截住,停留在口罩的過濾層上。此外,口罩的過濾層是使用靜電駐極工藝制成的,帶有靜電,可以吸附微小的細菌和病毒。
戴口罩猶如給我們的呼吸道設置了一道“過濾屏障”,而摘下口罩時,它的外表面不與人體接觸,能夠把絕大部分病毒、顆粒物阻隔在身體之外。
請根據(jù)上述材料,回答下列問題:
(1)請將下列物質的尺度按照由大到小的順序排列:___________;
A.飛沫 B.分子 C.病毒
(2)飛沫傳播__________(選填“屬于”或“不屬于”)擴散現(xiàn)象;
(3)口罩的過濾層使用靜電駐極工藝制成,可以進一步降低病毒傳播風險。圖所示的事例中利用了相同工作原理的是___________(選填選項前的字母,多項選擇)。
A. B. C. D.
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【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,定值電阻R1∶R2=4∶3,在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開關S1、S2,測得U甲∶ U乙=___________;若閉合開關S1,斷開開關S2,把甲、乙換成電流表,則此時I甲∶ I乙=____。
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【題目】下表是電熱加濕器的部分參數(shù),其發(fā)熱電路如圖所示,R1、R2為阻值相同的發(fā)熱電阻(電阻不隨溫度的變化而變化),1、2、3、4為觸點,S為旋轉型開關,可實現(xiàn)關、低溫擋、高溫擋的轉換:[]
型號 | XXX |
額定電壓 | 220V |
高溫擋發(fā)熱功率 | 400W |
水箱容積 | 4L |
適用面積 | 40~60m2 |
(1)求發(fā)熱電阻R1的阻值;
(2)若電熱加濕器某次以高溫擋發(fā)熱功率工作,水的初溫為20,電熱槽內氣壓為標準大氣壓,電熱槽中水的質量為0.6kg,從初溫加熱到恰好沸騰需要的時間為10min,求電熱加濕器的加熱效率;
(3)若某次用電高峰期電熱加濕器用高溫擋加熱0.2h,耗電0.0648,則電熱加濕器兩端的實際電壓是多少?
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【題目】閱讀短文,回答問題。
混合動力汽車
我國自行生產(chǎn)的混合動力汽車已經(jīng)服務于生活.混合動力汽車由一臺內燃機和一臺電機組成,這臺電機既可以充當電動機驅動汽車,又可以充當發(fā)電機給蓄電池充電。汽車低速行駛時,內燃機并不工作,蓄電池通過電機向車輪輸送能量;當需要高速行駛時,內燃機啟動,向車輪輸送能量,并通過電機給蓄電池充電。汽車具有省油、能量利用率高等特點。
測試混合動力汽車燃油能量轉化效率可用如下方法:駕駛汽車在平直公路上勻速直線行駛時間t,測量這段時間內汽車消耗燃油質量m,車速v,蓄電池儲存的電能由w1增加到了w2。汽車受到的阻力為f,燃油的熱值為q,由此可計算出轉化效率。
(1)汽車低速行駛時,蓄電池是______(選填“電源”或“用電器”);
(2)汽車高速行駛時,電機的工作與下列哪一實驗原理相同______;
A.B.C.D.
(3)混合動力汽車具有的優(yōu)點是:______;
(4)混合動力汽車燃油的能量轉化效率表達式η=______。
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【題目】如圖18所示的電路中,電源電壓不變,電阻R2的阻值為10Ω。閉合開關S,電流表 A1 的示數(shù)為2A,電流表A2 的示數(shù)為0.8A。求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1消耗的電功率。
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【題目】某同學用托盤天平和量筒測量一小石塊的密度,圖甲是調節(jié)天平時的情形,圖乙和圖丙分別是測量石塊質量和體積時的情形,下列說法中正確的是
A. 甲圖中應將平衡螺母向左調,使橫梁平衡
B. 乙圖中測石塊質量時,天平的示數(shù)是l7.4g
C. 由丙圖量筒的示數(shù)測得石塊的體積是40cm3
D. 利用圖中信息,可計算出石塊的密度是1.72×l03kg/m3
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【題目】為探究動能大小的決定因素,實驗小組設計了如下圖所示的裝置。將鋼球從某一高度由靜止釋放,擺到豎直位置剛好撞擊到水平木板上的木塊,將木塊推動一段距離。由于鋼球的動能是由____________能轉化而來的, 結合對影響動能大小的因素的猜想,小組做了兩組對比實驗:
次數(shù) | 鋼球質量/g | 鋼球下擺高度/cm | 木塊滑行距離/cm |
1 | 20 | 20 | 10 |
2 | 40 | 20 | 29 |
3 | 60 | 20 | 35 |
實驗一:讓同一鋼球從不同高度由靜止釋放,目的是使鋼球擺到___(選填 “A”、“B”或“C”)點時速度不同,比較木塊被撞擊后移動的距離。
實驗二:讓質量不同的鋼球從相同高度由靜止擺下,記錄數(shù)據(jù)如上表,探究的是動能與________的關系。若在這組實驗中的某一次,木塊被撞后滑出木板,需要重做,甲同學建議換用同樣材質但是更長的木板,乙同學建議換摩擦更大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應當采用___(選 填“甲”、“乙” 或“丙”)同學的建議。
實驗完成后,各小組間對實驗的方法和設計的可行性進行了交流:
(1)該實驗沒有用到的實驗方法是___(選填序號) ;
A.控制變量法
B.轉換法
C.類比法
(2)若換用如右圖所示的裝置做該實驗,只可以用來探究動能大小和_______________的關系。
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