【題目】在“探究動(dòng)能大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案是:讓同一小球分別從斜面的不同高度由靜止開(kāi)始下滑,撞擊水平面上的同一木塊,看哪次木塊被推得遠(yuǎn),如圖所示.

(1)小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)是探究小球的動(dòng)能大小與 的關(guān)系.

(2)讓小球從不同高度滑下是為了

(3)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察 來(lái)比較動(dòng)能大小的.

(4)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是

(5)假如圖中的水平面絕對(duì)光滑,則用圖中裝置 (選填“能”或“不能”)進(jìn)行探究動(dòng)能大小的實(shí)驗(yàn).

【答案】(1)速度;

(2)改變小球撞擊木塊的速度大;

(3)木塊被推動(dòng)的距離;

(4)質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大;

(5)不能.

【解析】

試題分析:(1)動(dòng)能的決定因素有兩個(gè):質(zhì)量和速度,要利用控制變量法去研究.

(2)研究與速度關(guān)系時(shí)要保證質(zhì)量相同,速度不同;研究與質(zhì)量關(guān)系時(shí),要保證速度相同,質(zhì)量不同.

(3)若水平面絕對(duì)光滑,由實(shí)驗(yàn)進(jìn)行推理,若木塊不受摩擦力,將在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng).

解:(1)由于用的是質(zhì)量相同的球,起始點(diǎn)的高度不相同,說(shuō)明它們的速度不相同,由控制變量法的思路可知,研究的是動(dòng)能大小與速度的關(guān)系;

(2)起始點(diǎn)的高度是用來(lái)體現(xiàn)它們的速度,高度不同即速度不相同.讓相同的鋼球從不同高度滾下是為了控制小球質(zhì)量相同;

(3)由圖知,兩個(gè)小球從部同一高度滾下,速度不相同,速度大的將木塊推得較遠(yuǎn),動(dòng)能較大;

(4)此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:當(dāng)質(zhì)量一定時(shí),物體的速度越大,動(dòng)能越大.

(5)由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象知,接觸面越光滑,摩擦力越小,木塊運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn),則推理若水平面絕對(duì)光滑(即木塊不受摩擦力),則木塊會(huì)在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),則不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

故答案為:(1)速度;

(2)改變小球撞擊木塊的速度大。

(3)木塊被推動(dòng)的距離;

(4)質(zhì)量一定,速度越大,動(dòng)能越大;

(5)不能.

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【題目】用天平和量筒測(cè)量醬油的密度.

(1)將天平放在水平桌面上,把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié) 天平平衡,若此時(shí)發(fā)現(xiàn)指針停在分度值的左側(cè),應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____________(左/右)調(diào).

(2)用天平測(cè)得燒杯和醬油的總質(zhì)量m為140g.圖(a)顯示的是將燒杯中一部分醬油倒入量筒后,燒杯和剩余醬油的總質(zhì)量m,則m=__________g;

(3)醬油的密度ρ=____________kg/m3

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【題目】

1 ;

2

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(1)在圖中的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來(lái)_________

(2)分析圖表可知,________的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同:________的物體其質(zhì)量與體積的比值不同.物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為________

(3)本實(shí)驗(yàn)測(cè)量多組數(shù)據(jù)的目的,與以下哪個(gè)實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的相同:_______(填字母代號(hào)).

A.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系 B.用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度

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(1)0.5kg煤氣完全燃燒放出的熱量?

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B. 乙圖此刻箱子受到的摩擦力大于甲圖此刻箱子受到的摩擦力

C. 丙圖此刻人對(duì)箱子推力大于箱子受到的摩擦力

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