3.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作:

(1)實(shí)驗(yàn)前,若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大“或“小“).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平,這是根據(jù)連通器原理.
(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系.
(3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇:丙、丁兩圖進(jìn)行對(duì)比,結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān).
(4)要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系,應(yīng)選用乙、丙兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比.
(5)在圖丙中,固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度,使金屬盒處于:向上、向下、向左、向右等方位,這是為了探究同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小關(guān)系.

分析 (1)研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì),本題用到了物理上常用的研究方法--轉(zhuǎn)換法.用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U型管內(nèi)水面出現(xiàn)高度差;即將液體壓強(qiáng)的大小轉(zhuǎn)化為U型管中液面的高度差.
(2)(3)(4)液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和液體的深度有關(guān),與容器的形狀無(wú)關(guān),在探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素時(shí),需要用到控制變量法.
(5)液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)是:液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大,同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等,不同液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與液體的密度有關(guān).

解答 解:(1)由圖可知,用來(lái)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)的工具是U型壓強(qiáng)計(jì),實(shí)驗(yàn)時(shí)把金屬盒放入水中,通過(guò)觀察兩管中水面的高度差就可以反映橡皮膜受到水的壓強(qiáng)的大。蝗粼撗b置的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。徽{(diào)節(jié)好此裝置放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;這是根據(jù)連通器原理;
(2)甲、乙兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度不同,U型管中液面的高度差不同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與深度有關(guān),并且液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大;
(3)丙和丁兩圖液體的密度相同,探頭在液體中的深度相同,容器形狀不同,U型管中液面的高度差相同,說(shuō)明液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀無(wú)關(guān);
(4)要探究壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,應(yīng)使探頭深度相同,液體密度不同,所以應(yīng)選擇乙、丙兩圖.
(5)在圖丙中,固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度,使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí),兩玻璃管中液面高度差不變,說(shuō)明了在液體內(nèi)部同一深度處,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小相等.
故答案為:(1)。幌嗥;連通器;(2)深度;(3)丙、丁;無(wú)關(guān);(4)乙、丙;(5)各個(gè)方向.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是我們對(duì)于液體壓強(qiáng)計(jì)的了解以及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的影響因素.注意物理實(shí)驗(yàn)中研究方法--轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運(yùn)用.液體壓強(qiáng)是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.如圖所示,甲是探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,在木板、棉布的水平面上運(yùn)動(dòng);
乙是探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,碰到同一木塊上

回答下列問(wèn)題:
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動(dòng),每一次讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下,其目的是使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同;通過(guò)觀察小車在不同的水平面上運(yùn)動(dòng)的距離來(lái)判斷不同阻力對(duì)小車運(yùn)動(dòng)的影響,從而可以推斷:如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(2)乙實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與速度有關(guān);實(shí)驗(yàn)時(shí),它是通過(guò)觀察木塊被推動(dòng)的距離,從而判斷鋼球動(dòng)能的大小.
(3)上述研究問(wèn)題的方法,在下列哪個(gè)實(shí)例中沒(méi)有用到AC(填序號(hào))
A.探究重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系       
B、探究重力勢(shì)能與哪些因素有關(guān)
C.探究杠桿平衡條件時(shí),反復(fù)試驗(yàn),通過(guò)分析得出結(jié)論
D.探究影響壓力作用效果與哪些因素有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于粒子和宇宙,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.陽(yáng)光射入房間內(nèi)看到塵土飛揚(yáng),可以說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.水和酒精混合后總體積變小,直接證明了分子間存在引力
C.盧瑟福建立了類似行星繞日的原子的核式結(jié)構(gòu)模型
D.宇宙是一個(gè)有層次的天體結(jié)構(gòu),恒星是絕對(duì)不動(dòng)的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,且將滑動(dòng)變阻器的滑片P 向左移動(dòng)時(shí),圖中的電磁鐵( 。
A.a端是N極,磁性增強(qiáng)B.a 端是S 極,磁性增強(qiáng)
C.b 端是N,磁性減弱D.b 端是S 極,磁性減弱

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.如圖所示,物體AB在平面鏡中所成虛像的位置應(yīng)是圖中的Q(用字母表示).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖所示,為李華在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖示.

(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:控制變量法、轉(zhuǎn)換法;
(2)李華為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的D、E兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過(guò)圖中的E、F兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論;
(3)通過(guò)實(shí)驗(yàn)李華得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān).小麗的結(jié)論正確(選填“正確”或“不正確”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,某圓柱形容器裝有適量的水,底面積為20cm2,將物體B的一半浸入水中且保持靜止不動(dòng)時(shí),磅秤示數(shù)為80g.將物體B全部放入水中時(shí),通過(guò)磅秤測(cè)得總質(zhì)量160g;此時(shí)測(cè)得容器內(nèi)液面上升了1cm,且水不溢出.則水對(duì)容器底的壓強(qiáng)增大100 Pa物體B對(duì)容器底壁的壓力為0.6N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.人造地球衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運(yùn)行的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.人造地球衛(wèi)星在近地點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最小,勢(shì)能最大
B.人造地球衛(wèi)星在遠(yuǎn)地點(diǎn)時(shí),動(dòng)能最大,勢(shì)能最小
C.人造地球衛(wèi)星從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能增大,勢(shì)能減小
D.人造地球衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,動(dòng)能增大,勢(shì)能減小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小鷺用天平和量筒測(cè)量一小塊大理石密度的實(shí)驗(yàn).
(l)測(cè)量前將天平放在水平工作臺(tái)面上,把游碼置于標(biāo)尺的零刻線處,調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平橫梁水平平衡.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
①用調(diào)好的天平測(cè)大理石的質(zhì)量,天平平衡時(shí)右盤中所加砝碼和游碼位置如圖1所示,則此大理石的質(zhì)量是43.2g.
②在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該大理石放入前、后的情況如圖2所示,大理石的體積是15cm3,此大理石的密度是2.88g/cm3
(3)大理石放在水中時(shí)會(huì)吸水(體積基本不變),由此判斷,用此測(cè)量方法測(cè)得的密度值與它的真實(shí)值相比偏大(選填“偏大”、“偏小”或“一樣大”).
(4)為了減小吸水對(duì)大理石測(cè)量密度的影響,小鷺應(yīng)增加的測(cè)量步驟是:將大理石用細(xì)線拉出,測(cè)量量筒中剩余水的體積.

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