【題目】如圖所示,容器中裝有水,水中有一個(gè)木塊被細(xì)線系著,已知水重200N,水深為0.5m,木塊的體積為4dm3,木塊的密度為0.6×103kg/m3,g取10 N / kg試求:
(1)水對(duì)容器底面的壓強(qiáng)是多少?木塊受到的浮力是多大?
(2)若繩子斷了,最終木塊漂浮在水面上時(shí),所受的浮力為多大?此時(shí)水對(duì)容器底的壓強(qiáng)比第(1)問中的大還是小?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是一種公廁用的自動(dòng)沖水裝置原理圖。已知P是一個(gè)浮筒,其底面積為S1=100 cm2且足夠高;Q是蓋板,是一個(gè)比出水口略大的閥門(厚度不計(jì)),其表面積為S2=20 cm2,浮筒P與閥門Q之間用細(xì)桿相連,不計(jì)浮筒、閥門、輕桿的質(zhì)量。通常情況下,供水管以滴漏形式向儲(chǔ)水桶供水,當(dāng)儲(chǔ)水罐水位上升到20 cm時(shí),浮筒即將通過輕桿將閥門拉起沖水,請(qǐng)計(jì)算,即將開始沖水時(shí)(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3):
(1)閥門所受水的壓強(qiáng)p為多少?
(2)浮筒對(duì)閥門的拉力為多大?
(3)浮筒浸入水中部分的深度H為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖的裝置完全相同,燃料的質(zhì)量相同,燒杯內(nèi)液體的初溫與質(zhì)量也相同,不考慮熱量損失。下列選擇正確的是
A. 對(duì)比甲乙兩圖,如果燃料2的熱值較高,最終乙圖液體內(nèi)能較大
B. 對(duì)比甲丙兩圖,如果液體b比熱容比液體a大,那么要升高相同溫度,甲圖裝置需要時(shí)間較長
C. 對(duì)比乙丙兩圖液體最終升溫可以比較兩種液體的比熱容
D. 對(duì)比乙丙兩圖,如果液體b最終升溫較高,說明燃料1的熱值較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡L的額定電壓為3.8V,額定功率小于1W,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”,圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒有連接完整的電路。
(1)請(qǐng)你用筆線代替導(dǎo)線,在圖甲中把電路連接完整___________
(2)正確連接完電路,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)明顯,仔細(xì)檢查,連接無誤,那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是_______(選填“A”、“B”、“C”或“D”)
A.電流表內(nèi)部斷路了 B.燈泡的燈絲斷了
C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D.滑動(dòng)變阻器的電阻線斷了
(3)排出故障后,通過正確操作,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____A,小燈泡的額定功率為________W。
(4)測(cè)出小燈泡的額定功率后,再測(cè)大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______(選填“左”或“右”)端滑動(dòng)。
(5)測(cè)量小燈泡的電功率________(選填“需要”或“不需要”)多次測(cè)量求平均值,原因是______________。
(6)圖丙是該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率的電路圖,測(cè)量后他們對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了誤差分析,考慮電表本身對(duì)電路的影響,該電路主要是由于所測(cè)___(選填“電壓”或“電流”)值偏大引起小燈跑電功率偏大的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】二胡是中國的民族樂器,有粗(內(nèi)弦)、細(xì)(外弦)兩根弦,拉弓時(shí)馬尾和弦摩擦發(fā)出聲音,如圖所示,下列做法不能改變二胡音調(diào)的是( 。
A. 用手指按壓同一根弦的不同位置
B. 手指按壓在弦的相同位置,從摩擦內(nèi)弦換到摩擦外弦
C. 加大摩擦弦的力量
D. 旋轉(zhuǎn)弦軸,增加弦的緊張度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】海權(quán)握,國則興。建設(shè)一支強(qiáng)大海軍是實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的有力保障,潛水艇是海軍的戰(zhàn)略重器。如圖所示是我國海軍某艦隊(duì)的“強(qiáng)國號(hào)”潛水艇在海水中懸浮、上浮、漂浮的訓(xùn)練過程。下列對(duì)此潛水艇分析正確的是( )
A. 懸浮和漂浮時(shí)受到的浮力相等
B. 漂浮時(shí)排開的海水所受的重力最小
C. 上浮過程中所受浮力逐漸變大
D. 漂浮時(shí)潛水艇底部所受海水壓強(qiáng)最大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如何外部檢測(cè)植物含水量的變化呢?科學(xué)家用條狀石墨烯制成的濕敏電阻R,附著在葉片上,植物含水量變低,Rx變小,電表示數(shù)變。恢参锖孔兏,Rx變大,電表示數(shù)變大。電源電壓恒定,R0為定值電阻,下列電路圖中符合要求的是
A. B. C. D.
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【題目】小明一家今年回陜北老家過年,在車上,小明拿著爸爸的手機(jī)不停地拍著照片,記錄沿途美麗的雪景,到了老家,一下車,小明心想:我要從院外一直拍到家里(室內(nèi)),記下這濃濃的年味,可是剛拍到院子里,手機(jī)就沒電關(guān)機(jī)了,可他印象中下車時(shí)手機(jī)還有30%的電量,這時(shí)爸爸過來說:我手機(jī)用了快3年了電池不行了,而且外面溫度這么低,電池的電量下降的會(huì)更快,所以就沒電關(guān)機(jī)了,小明想:電池的電量與使用時(shí)間和溫度有關(guān)系嗎?
開學(xué)后,在老師的幫助下做了如下實(shí)驗(yàn):電量就是電池容量,是指電池在25℃時(shí)存儲(chǔ)電量的大小。電池容量的單位是“Ma.h”,中文名稱是毫安時(shí)(還有另個(gè)單位“Ah”,中文名是安時(shí),1Ah=1000mAh)
猜想一:電池容量與使用時(shí)間有關(guān)
猜想二:電池容量與溫度有關(guān)
(1)小明借來媽媽前幾天剛買的新手機(jī)和爸爸的舊手機(jī),在相同的環(huán)境溫度下給它們都充滿電,同時(shí)開始播放同一部電影,1.5個(gè)小時(shí)過后,新手機(jī)剩余電量85%,舊手機(jī)剩余電量41%.于是他得出結(jié)論:在溫度相同時(shí),電池使用時(shí)間越長,電池容量越小,你認(rèn)為這一結(jié)論對(duì)嗎?_____(填“對(duì)”或“不對(duì)”)為什么?_____
(2)小明想拆下手機(jī)電池進(jìn)行猜想二的實(shí)驗(yàn),但發(fā)現(xiàn)無法拆卸,于是找來家里強(qiáng)光手電筒上的充電電池,如圖所示:
a.充電電池充電時(shí),將電能轉(zhuǎn)化為_____能:理想情況下,一節(jié)這種電池充滿電所存儲(chǔ)的電能為_____
b.小明分別在25℃、5℃、﹣5℃、﹣15℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。充放電在同一溫度下進(jìn)行,充電:利用原廠充電器充電,直到指示燈熄滅,表示充滿:放電:利用手電筒燈泡放電,直到燈泡熄滅,為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,將燈泡調(diào)至強(qiáng)光擋(10W)進(jìn)行放電。(實(shí)驗(yàn)過程中,電池的使用時(shí)間相對(duì)于整個(gè)電池壽命中的使用時(shí)間可以忽略)25℃(室溫)直接進(jìn)行充放電,記錄充電和放電時(shí)間:5℃、﹣5℃、﹣15℃利用冰箱提供,改造手電筒,將電池和燈泡通過導(dǎo)線分開連接,電池部分在冰箱內(nèi)部燈泡部分在冰箱外部(原理如上圖所示),分別記錄三個(gè)溫度下充電時(shí)間和放電時(shí)間。數(shù)據(jù)如下表所示:
溫度t/℃ | 充電時(shí)間t/h | 放電時(shí)間t/h |
25 | 6.66 | 1.55 |
5 | 5.67 | 1.29 |
﹣5 | 5.07 | 1.16 |
﹣15 | 4.48 | 1.03 |
小明通過_____反映電池容量大小,分析表中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_____
(3)小明聯(lián)想到國家近年大力推廣的電動(dòng)汽車,在冬季使用時(shí)是否也存在同樣的問題呢?查閱資料后,小明發(fā)現(xiàn)確實(shí)如此,為了提高電池容量,從而提高電動(dòng)汽車的續(xù)航能力。請(qǐng)你根據(jù)猜想二提出一個(gè)改進(jìn)意見________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將某種固態(tài)物質(zhì)放入加熱功率恒定的裝置中,對(duì)其加熱至沸騰,溫度隨時(shí)間變化的
關(guān)系如圖所示,關(guān)于該物質(zhì)說法正確的是( )
A. 固態(tài)時(shí)是晶體 B. 在ab段內(nèi)能增加
C. 在cd段仍需吸收熱量 D. 固態(tài)時(shí)的比熱容比液態(tài)時(shí)大
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