Question

（2012?荊門）小亮同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗．
（1）實驗中用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木板上做

勻速直線

運動，此時，摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了

二力平衡

的知識．
（2）弄清了實驗原理之后，同學們提出了如下猜想：
A．滑動摩擦力大小可能與壓力大小有關
B．滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關
C．滑動摩擦力大小可能與壓接觸面積大小有關
小亮用一個表面平整的長木板、三邊帶鉤的木塊和一只彈簧測力計進行實驗，把實驗數(shù)據(jù)記錄在如下表格中：

次數(shù)	壓力	接觸面	木塊放置	測力計示數(shù)
1	一塊木板	木板面	平放
2	一塊木板	木板面	側放
3	一塊木板	木板面	立放

小亮同學的實驗可以驗證猜想

C

（填字母序號）．
（3）同組的小莉同學采用如圖所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是

很難保持木塊做勻速直線運動

．

Answer 1

分析：（1）實驗中，摩擦力的大小是通過讀取彈簧測力計的拉力得出的，這是依據(jù)了二力平衡的原理，因此，要保持物體做勻速直線運動才行；
（2）利用控制變量法，先找出表格中記錄的相同因素和不同因素，即可確定研究的因素．
（3）利用二力平衡的條件，通過彈簧測力計的示數(shù)來得到摩擦力的大小，因此是否能保持木塊處于平衡狀態(tài)是實驗過程中的關鍵．

解答：解：（1）根據(jù)二力平衡的原理，只有物體做勻速直線運動時，拉力才與摩擦力大小相等；
（2）比較小亮的1、2、3三次實驗記錄，看出三次壓力的大小相同，接觸面粗糙程度相同，平放、側放、立放時接觸面積的大小不同，所以小亮探究的是滑動摩擦力的大小與接觸面積的關系；
（3）由于在拖動木塊時，很難讓木塊保持勻速直線運動達到平衡狀態(tài)，才導致了彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)；
故答案為：（1）勻速直線； 二力平衡；（2）C；（3）很難保持木塊做勻速直線運動．

點評：此題考查對影響滑動摩擦力大小因素的探究，在探究摩擦力的大小與哪些因素有關時，要用到兩種研究方法：轉換法，通過測力計的示數(shù)即拉力的大小來反映摩擦力的大��；控制變量法，控制其他因素相同研究與不同因素的關系．