【題目】湖南運(yùn)動(dòng)員龍清泉在里約奧運(yùn)會(huì)上,以抓舉 137kg、挺舉 170kg,總成績(jī) 307kg 奪得男子 56 公斤級(jí)舉重金牌.如圖是龍清泉在抓舉比賽時(shí)的英姿.已知:龍清泉的質(zhì)量是 56kg,腳與地面接觸的總面積是 400cm2 . (g 取 10N/kg)求:
(1)龍清泉受到的重力.
(2)在抓舉比賽中,龍清泉將 134kg 的杠鈴成功舉起,這時(shí)他對(duì)地面的壓強(qiáng).
(3)龍清泉將 134kg 的杠鈴成功舉起2m的高度,他在抓舉過(guò)程中對(duì)杠鈴所做的功.
【答案】
(1)解:龍清泉的重力:
G1=m1g=56kg×10N/kg=560N
(2)解:抓舉杠鈴的重力:
G2=m2g=134kg×10N/kg=1340N;
抓舉時(shí)把杠鈴舉在頭上靜止時(shí),龍清泉對(duì)地面的壓力:
F=G總=G1+G2=560N+1340N=1900N,
受力面積S=400cm2=0.04m2,
龍清泉對(duì)地面的壓強(qiáng):
p= = =47500Pa;
(3)解:抓舉過(guò)程中對(duì)杠鈴所做的功:
W=G2h=1340N×2m=2680J
【解析】(1)知道龍清泉的質(zhì)量,利用G=mg求其重力;(2)利用G=mg求抓舉杠鈴的重力,抓舉時(shí)把杠鈴舉在頭上靜止時(shí),龍清泉對(duì)地面的壓力等于人和杠鈴的總重力,求出受力面積,利用壓強(qiáng)公式求龍清泉對(duì)地面的壓強(qiáng);(3)利用W=Gh求抓舉過(guò)程中對(duì)杠鈴所做的功.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用重力的計(jì)算和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握重力的計(jì)算公式:G=mg;壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將盛有適量水的容器放在水平桌面上,用彈簧測(cè)力計(jì)將系有細(xì)線的鐵塊浸沒(méi)在水中處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F.
(1)若細(xì)線突然斷了,鐵塊沉到容器底部靜止,此時(shí)桌面受到的壓力和原來(lái)相比(選填“不變”、“變小”或“變大”).
(2)設(shè)想從某一時(shí)刻起地球?qū)λ形矬w的引力突然減為原來(lái)的一半,鐵塊在水中的位置將一些(選填“不變”、“上浮”或“下沉”),最終當(dāng)鐵塊再次靜止時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)(選填“等于零”、“等于 F”或“等于 F”).(假設(shè)鐵塊始終浸沒(méi)在水中)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小明做出了如下猜想:
導(dǎo)體的電阻可能與①導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)、②導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)、③導(dǎo)體的材料有關(guān).實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示.
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
(1)按照?qǐng)D所示“探究影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)電路,在M、N之間分別接上不同的導(dǎo)體,則通過(guò)觀察來(lái)比較導(dǎo)體電阻的大小.
(2)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)兩根電阻絲分別接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間,電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:當(dāng)長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體電阻跟有關(guān)。
(4)要進(jìn)一步研究導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性能,就需要測(cè)量導(dǎo)體的電阻,小明的實(shí)驗(yàn)方案和操作過(guò)程均正確,兩表的連接和示數(shù)如下圖所示.但通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)過(guò)小,這樣會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)誤差(填偏小或偏大),解決這一問(wèn)題的措施是。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)該選擇 . (選填“厚玻璃板”或“薄玻璃板”)
(2)點(diǎn)燃蠟燭 A,透過(guò)玻璃板觀察到蠟燭 A 的像,把與 A 完全相同的蠟燭 B放在像的位置觀察到蠟燭 B 與像完全重合,說(shuō)明像與物 .
(3)移開蠟燭 B,在其原來(lái)位置放一光屏,在光屏上接收不到蠟燭的像,說(shuō)明平面鏡成的是像.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示,某公園有兩個(gè)游覽點(diǎn)(用亭子表示)。其游覽的入口和出口都已確定,請(qǐng)按以下要求設(shè)計(jì)游覽路線:
甲游客由入口到出口,先后經(jīng)過(guò)兩個(gè)游覽點(diǎn);乙游客由入口到出口,每次只經(jīng)過(guò)其中任意一個(gè)游覽點(diǎn),游覽路線;由此聯(lián)想到我們所學(xué)的電路知識(shí),現(xiàn)有兩個(gè)小燈泡、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)電源及若干導(dǎo)線,怎樣連接使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2所示的虛線框內(nèi)畫出你所設(shè)計(jì)的兩種不同的完整電路圖,要求用規(guī)定的電器元件符號(hào)。
(2)正確連接后閉合開關(guān),燈泡不亮。參照例子,請(qǐng)?jiān)诒砀裰刑顚懣赡艿脑蚝秃?jiǎn)單的檢修方法:
故障現(xiàn)象 | 可能原因 | 檢修方法 |
燈泡不亮 | 電池沒(méi)電 | 更換電池 |
. | . | |
. | . |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中用熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( )
A. 放大鏡聚光使紙片著火
B. 反復(fù)彎折后鐵絲的溫度升高
C. 壓縮空氣內(nèi)能增大
D. 冬天戶外搓手取暖
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求作圖:
(1)如圖甲所示,一束光從水中斜射向水面,畫出這條入射光線的反射與折射光線.
(2)如圖乙所示,小華站在自動(dòng)扶梯上沿圖示方向勻速上升,畫出她受力的示意圖.
(3)如圖丙所示,一開關(guān)控制三線插座,用筆劃線代替導(dǎo)線將電路連接正確.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】飲水機(jī)是一種常用的家用電器,其加熱水槽部分工作原理電路圖如圖所示,其中S是一個(gè)溫控開關(guān),R1為電加熱管,當(dāng)飲水機(jī)處于加熱狀態(tài)時(shí),水被迅速加熱,達(dá)到預(yù)定溫度時(shí),S自動(dòng)切換到另一處于保溫狀態(tài).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B是兩種不同顏色的指示燈.如果用紅色表示正在對(duì)水加熱,黃色表示保溫,請(qǐng)標(biāo)明指示燈的顏色,應(yīng)該是A為色,B為色.
(2)若飲水機(jī)加熱時(shí)加熱管的功率為550W,而保溫時(shí)加熱管的功率為88W,求電阻R2的阻值(不考慮溫度對(duì)阻值的影響,且不計(jì)指示燈的阻值).
(3)若加熱水槽儲(chǔ)水1.0kg,將其從初溫20℃加熱到100℃,加熱管的熱效率為90%,試計(jì)算出加熱需要多少時(shí)間?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,閉合開關(guān),電路正常工作,電壓表示數(shù)如圖所示,兩個(gè)電流表示數(shù)如圖所示,設(shè)電源電壓不變,求:
(1)燈泡L1兩端的電壓是多少?
(2)通過(guò)燈泡L1、L2的兩端的電流分別是多少?
(3)電阻L2的阻值是多少?
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