【題目】如圖所示，當你手握飲料罐時，手和罐都在空中靜止，且罐底所在平面是水平的。下列各對力可看作一對平衡力的是

A. 手對罐的壓力與罐對手的壓力

B. 罐受到的重力與手對罐的壓力

C. 罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力

D. 罐受到的重力與手對罐的摩擦力

【答案】D

【解析】

（1）二力平衡的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上．（2）相互作用力的條件：大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在不同的物體上．

A. 手壓罐的同時，罐也給手一個彈力，因此手對罐的壓力與罐對手的壓力是一對相互作用力，故A錯誤；B. 罐受到的重力是豎直方向，手對罐的壓力是水平方向，二力不是作用在同一條直線上，不是一對平衡力，故B錯誤。C. 罐對手的摩擦力的同時手對罐也有摩擦力，因此罐對手的摩擦力與手對罐的摩擦力是一對相互作用力，故C錯誤；D. 罐受到的重力與手對罐的摩擦力，大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在一個物體上，是一對平衡力，故D正確；故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明了解到用刻度尺測物體長度時會有一些因素引起測量誤差，其中刻度尺的溫度變化也是引起誤差的原因之一，他想通過實驗研究刻度尺長度隨溫度變化的情況。

（1）小明找來兩把完全相同，長為20cm的鋼尺，一把放在冰箱充分冷凍，一把放在陽光下長時間曝曬，再將兩把鋼尺互相測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)兩把鋼尺的長度幾乎沒有差異，請寫出造成這種結(jié)果的原因（寫出一條即可）：_____。

（2）他重新設計了如圖所示的裝置研究物體長度隨溫度變化的情況。裝置中AB是粗細均勻的銅棒，COD是可繞O點轉(zhuǎn)動的指針，實驗時，A端固定不動，指針C端緊靠在銅棒B端，當用酒精燈給AB加熱時，小明可以通過觀察_____分析金屬棒受熱時長度的變化。裝置中指針設計成CO段比OD段短，這對實驗現(xiàn)象起到了_____作用。

（3）請你根據(jù)小明的實驗提出一個值得探究的問題。

問題：_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究光的反射規(guī)律的實驗裝置，為了探究反射光線與入射光線之間的關系，實驗時應進行的操作是

A. 沿ON向后折轉(zhuǎn)板F

B. 沿ON向后折轉(zhuǎn)板E

C. 改變光線OB與ON的夾角

D. 改變光線AO與ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】快樂的中考體考已經(jīng)過去，南開中學的同學們在體考中取得了優(yōu)異的成績。回顧過去，在投擲實心球的項目中，下列說法正確的是 ( )

A.實心球離開手后依然前進，是由于受到慣性的作用

B.在實心球從b運動到c的過程中，動能主要轉(zhuǎn)化為重力勢能

C.實心球從a運動到c的過程中，重力做了功

D.實心球在b點時，處于平衡狀態(tài)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小吳同學用如圖所示的實驗裝置探究“運動和力的關系”，他在水平桌面上分別鋪上毛巾、棉布、木板，讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，在小車停下的位置分別做上標記．

【1】標記c是小車在________表面停下來的位置，分析可知，水平表面越光滑，小車受到的阻力越小，速度減小得越________．

【2】通過本實驗推理可知 （選填“A”或“B”）觀點是正確的

A. 力是維持物體運動的原因 B. 物體的運動不需要力來維持

【3】若讓同一小車從斜面上不同高度處由靜止滑下，觀察小車在毛巾表面滑行的距離，可以探究小車的重力勢能與________的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在科技活動中了解到有一種用半導體材料制成的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖甲所示．

(1).熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而________(填“增大”或“減小”)．

(2).小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器，實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻(阻值不隨溫度的變化而變化)．為了辨別它們，小明設計了如圖乙所示的電路．

①接下來小明應如何操作？

答：________________________________________________________________________

②如何根據(jù)觀察到的現(xiàn)象辨別出熱敏電阻？

答：________________________________________________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中，選用的器材有：正方體木塊，讀數(shù)準確的彈簧測力計，粗糙程度均勻的長木板等．

（1）采用如圖甲所示的實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是________________________________________．

（2）為解決上述問題，小娟對實驗裝置進行了改進，用圖乙所示的裝置進行實驗，解決了上述問題，這是因為________________________________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個完全相同的圓臺形容器，放置在水平桌面上，容器內(nèi)盛有深度相同的水，則水對容器底部的壓強pa_____pb，水對容器底部的壓力Fa_____Fb，容器對桌面的壓力F'a_____F'b．（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用圖甲乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N，繩重和摩擦力不計，則

A. 手的拉力F甲=F乙；機械效率η甲=η乙 B. 手的拉力F甲＜F乙；機械效率η甲＜η乙

C. 手的拉力F甲＞F乙；機械效率η甲＜η乙 D. 手的拉力F甲＞F乙；機械效率η甲＞η乙

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