（7分）．在“探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明與小宇通過實(shí)驗(yàn)已探究出：壓力的作用效果與壓力大小及受力面積大小有關(guān)這一結(jié)論。小明又思考：壓力的作用效果還可能與支撐面的柔軟程度有關(guān)。小宇說，那我們就利用身邊的器材設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下吧�，F(xiàn)有器材有：A.細(xì)沙、B.海綿一塊、C.邊長為5cm的正方體鐵塊、D.邊長為5cm的正方體銅塊、E.邊長為10cm的正方體鐵塊、F.邊長為10cm的正方體銅塊。要求：

（1）寫出所選用器材的序號；

（2）主要實(shí)驗(yàn)步驟；

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

 

(1)A,B,C      壓力的作用效果與支撐面的柔軟程度無關(guān)

解析:略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

23、在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，某同學(xué)作了如圖所示的三個實(shí)驗(yàn)：

（1）通過觀察三次實(shí)驗(yàn)時泡沫塑料
被壓下的深淺程度
，顯示壓力作用的效果．
（2）比較
ac
兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯；
（3）比較a、b兩圖所示實(shí)驗(yàn)，說明
壓力相同時，受力面積越小，壓力作用效果越明顯
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?郴州）某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時，如圖所示，請仔細(xì)觀察并回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過
泡沫塑料的凹陷程度
泡沫塑料的凹陷程度
來顯示壓力的作用效果；
（2）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時，
壓力
壓力
越大，壓力作用效果越明顯；
（3）由乙、丙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時，
受力面積
受力面積
越小，壓力作用效果越明顯．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時，做了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
在受力面積相同時，壓力越大，作用效果越明顯
在受力面積相同時，壓力越大，作用效果越明顯
．
（2）若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)再作圖
丁
丁
（填“丙”或“丁”）所示實(shí)驗(yàn)．
（3）此實(shí)驗(yàn)利用的研究方法是
控制變量法
控制變量法
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

按要求讀取并記錄下列測量數(shù)據(jù)、現(xiàn)象、結(jié)論．
（1）如圖1所示，刻度尺測出A的長度是
1.80
1.80
cm
（2）如圖2甲所示，小麗在探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”時，讓同一小車從同一斜面同一高度滑向不同水平面上，根據(jù)圖中小車在水平面上滑行的距離，可知小車受到的阻力越小，速度減小得越慢，由此可推出：如果運(yùn)動的物體不受力，它將
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
；小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時．做了如下圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，其中
A和C
A和C
 （選填字母番號）實(shí)驗(yàn)壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系．

（3）如圖3所示，用一天平測礦石的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)分度盤上指針偏轉(zhuǎn)如圖甲所示，接下來的操作是將橫梁右端的平衡螺母向
左
左
 （選填“左”或“右”）調(diào)，當(dāng)天平平衡時，右盤中砝碼和游碼的位置如圖乙所示，讀礦石的質(zhì)量，按圖丙所示的方法測出礦石的體積，求出礦石的密度為
3.344×103
3.344×103
 kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小華做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)
（1）小華是通過海綿
凹陷
凹陷
的程度看出壓力的作用效果的
（2）比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論：
在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
在受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越明顯
；
（3）甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)探究的問題是：
壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系
．

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