如圖所示情景是一種游戲,叫做蹦極。游戲者將一根有彈性的繩子一端系在身上,另一端固定在高處,從高處跳下。圖中a點(diǎn)是彈性繩自然下垂時(shí)繩下端的位置,c點(diǎn)是游戲者所到達(dá)的最低點(diǎn)。對(duì)于游戲者離開跳臺(tái)至最低點(diǎn)的過程,下列說法正確的是            (         )
A.游戲者的動(dòng)能一直在增加
B.游戲者通過a點(diǎn)之后,繩子具有彈性勢(shì)能
C.游戲者減少的重力勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.游戲者到c點(diǎn)時(shí),他的動(dòng)能為零
BD
考點(diǎn):
專題:控制變量法.
分析:具有彈性的物體,只有發(fā)生彈性形變才具有彈性勢(shì)能.
游戲者從最高點(diǎn)到a時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.從a到c時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和彈性勢(shì)能.從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中,人受到彈力和重力作用,分成兩段:上段受到向下的合力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),速度越來越快.下段受到向上的合力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),速度越來越慢,到最低點(diǎn)速度為零.
解答:解:A、游戲者從最高點(diǎn)到a時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,重力勢(shì)能越來越小,動(dòng)能越來越大.從a點(diǎn)到c點(diǎn)的過程中,上段受到向下的合力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),速度越來越快,動(dòng)能越來越大;下段受到向上的合力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),速度越來越慢,動(dòng)能越來越小,最低點(diǎn)時(shí)速度為零.所以整個(gè)過程中,游戲者的動(dòng)能先增大后減小,最后動(dòng)能為零.不符合題意.
B、彈性繩在a點(diǎn)以上時(shí),沒有發(fā)生彈性形變,彈性繩不具有彈性勢(shì)能.通過a點(diǎn)之后,繩子發(fā)生彈性形變,繩子具有彈性勢(shì)能.符合題意.
C、游戲者從最高點(diǎn)到a時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能.從a到c時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能和彈性勢(shì)能.不符合題意.
D、游戲者是c點(diǎn),速度為零,所以動(dòng)能為零.符合題意.
故選:B、D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于從a到c過程中,上半段受到向下的合力,速度越來越大,學(xué)生不容易理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

概念圖的建立有助于我們對(duì)知識(shí)的理解和掌握,構(gòu)建概念圖時(shí)要特別注意概念的完整性和邏輯性.下列各項(xiàng)中的概念,能分別代表圖中①②③的是(  )
A.機(jī)械能、動(dòng)能、勢(shì)能B.分子、原子、離子
C.銀河系、太陽系、地月系D.生物、植物、動(dòng)物

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

(6分)按要求完成作圖
(1)如圖甲是安裝在安全文明小區(qū)進(jìn)出口的欄桿示意圖(欄桿是一根粗細(xì)均勻的長方形木桿),當(dāng)在A處施加一個(gè)壓力F時(shí),可將欄桿拉起,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)壓力F的力臂L1和木桿重力G的力臂L2
(2)根據(jù)圖乙小磁針靜止時(shí)N、S極的指向,標(biāo)出通電螺線管N、S極和電源的+、-極.
(3)請(qǐng)?jiān)谌鐖D丙所示的家庭電路中,以筆畫線代替導(dǎo)線,將一個(gè)三孔插座(帶保險(xiǎn)絲)和
一個(gè)帶按鈕開關(guān)的螺口燈泡接入電路.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明發(fā)現(xiàn)自由下落的籃球反彈高度并非每次都一樣。小明猜想:
A.籃球反彈高度與下落高度有關(guān);
B.籃球反彈高度與地面的軟硬程度有關(guān);
C.籃球反彈高度與籃球的材質(zhì)有關(guān)。
(1)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),你還能幫助小明提出的猜想是:籃球反彈高度與   ▲   有關(guān)。
(2)小明進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)得到表1、表2兩組數(shù)據(jù)。

由表1數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想   ▲   ;由表2數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想   ▲   (兩空均填猜想序號(hào));
(3)每次實(shí)驗(yàn)時(shí),除滿足表中要求外,還要保證每次籃球   ▲   。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示。

(1)第3次實(shí)驗(yàn)中所做的有用功是          J,機(jī)械效率是         

(2)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:
                                       。(1分)
(3) 比較第2次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn),可得結(jié)論:
                                       。(1分)
(4)可見,提高機(jī)械效率的方法有增大有用功,
         額外功(選填“增大”或“減小”)。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

田徑運(yùn)動(dòng)是增強(qiáng)體質(zhì)的有效手段之一,深受體育愛好者的喜愛,分析關(guān)于撐桿跳高運(yùn)動(dòng)中的能量轉(zhuǎn)化,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.
運(yùn)動(dòng)員上升過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能
B.
撐桿由彎變直的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能
C.
運(yùn)動(dòng)員到達(dá)最高點(diǎn)之前動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能
D.
運(yùn)動(dòng)員下降過程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列數(shù)據(jù)中不符合實(shí)際情況的是(   )
A.1度電可以使一盞100W的燈泡正常工作10h
B.小明以正常的步行速度登上三樓的教室,克服重力做功的功率約為150W
C.一個(gè)重為2N的皮球從10米高處下落3m的過程中,重力對(duì)它所做的功為20J
D.家用電扇正常工作時(shí)的電流約為0.25A,則它的額定功率為55W

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

動(dòng)物本身蘊(yùn)含著許多物理知識(shí),以下說法正確的是( 。
A.信鴿依靠地磁場(chǎng)定向,能從千里之外飛回家
B.駱駝腳掌寬大,可以增大對(duì)地面的壓強(qiáng),方便在沙漠中行走
C.狗和貓的聽覺比人靈敏是因?yàn)槟苈牭匠?/td>
D.泥鰍身上的粘液能減小摩擦,便于逃生

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

將重物從長4m、高1m的斜面底部勻速推上斜面的頂端。已知沿斜面所用的推力是300N,斜面的機(jī)械效率是75℅,則推力做的總功為________J,推力做的有用功為_______J,物體所受的摩擦力為_________N。

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同步練習(xí)冊(cè)答案