13.下列關(guān)于力的說法中正確的是(  )
A.力是物體對物體的作用
B.不相互接觸的兩個物體一定沒有力的作用
C.課本被放到課桌上.施力物體是課本
D.兩個物體發(fā)生力的作用,可以兩個物體都是施力物體

分析 利用下列知識分析判斷:
①力是物體對物體的作用,力的作用是相互的,即一個物體對另一個物體施加力的同時,也受到另一個物體力的作用,二力大小相等、方向相反.
②相互作用的兩個物體可以接觸也可以不接觸,相互接觸的物體不一定有力的作用.

解答 解:A、力是物體間的相互作用,沒有物體就沒有力的作用,故A正確;
B、不相互接觸的兩物體之間,也會發(fā)生力的作用,例如磁力和重力的發(fā)生,故B錯誤;
C、課本被放到課桌上,課本受到兩個力的作用,重力的施力物體是地球,支持力的施力物體是桌面,故C錯誤;
D、兩個物體發(fā)生力的作用時,一個物體是受力物體,一個物體是施力物體,故D錯誤.
故選:A.

點評 本題考查了學(xué)生對力的概念的了解與掌握.當(dāng)一個物體對另一物體有力的作用時,另一物體也同時對這個物體有力的作用,即力的作用是相互的.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.兩只分別標有“6V12W”與“12V12W”字樣的燈泡,在正常發(fā)光時,“6V12W”燈泡的燈絲粗,流過“6V12W”燈泡的電流大;若把這兩個燈泡串聯(lián)在電路中,“12V12W”亮些,在相同時間內(nèi),電流通過兩燈泡做的功相比“12V12W”多.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.冬天用手去摸鐵棍和木棍.覺得鐵棍比木棍涼.這是因為( 。
A.鐵棍比木棍的溫度低B.鐵棍比木棍的熱能少
C.鐵棍比木棍的導(dǎo)熱能力強D.鐵棍比木棍比熱容大

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小強做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為3.8V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.圖8是小強沒有連接完的實物電路.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強將實物電路連接完整;
(2)根據(jù)所連電路在方框內(nèi)畫出電路圖.
(3)小強連好電路閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,但電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障的原因可能是燈泡的燈絲斷了(寫出一種即可);
(4)小強排除故障后閉合開關(guān),移動滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為3.2V,要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”);
(5)假若電壓表15V量程損壞,3V量程能正常使用,電源電壓為6V且恒定不變,仍利用現(xiàn)有的器材完成實驗,你認為應(yīng)如何操作?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖:甲圖中,通過做功方式,使玻璃筒內(nèi)空氣內(nèi)能增加,溫度升高;乙圖的實驗中:酒精燃燒放出熱量時,酒精的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,水沸騰后產(chǎn)生的水蒸氣將軟木塞推開,水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為瓶塞的機械能;圖丙所示為汽油機的做功沖程,從能量轉(zhuǎn)化角度來看,它與乙圖(選填“甲”或“乙”)能量轉(zhuǎn)化情況相同,若這臺汽油機發(fā)動機的轉(zhuǎn)速為600r/min,則每分鐘有300個此沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.按下面幾種情況,將滑動變阻器接入如圖所示的電路中,讓滑片向右移動,觀察燈泡亮度變化,并判斷滑動變阻器連入電路的阻值變化.
(1)將A、B兩接線柱接入電路時,小燈泡亮度不變,變阻器接入的阻值不變.
(2)將C、D兩接線柱接入電路時,小燈泡亮度不變,變阻器接入的阻值不變
(3)將A、C兩接線柱接入電路時,小燈泡亮度變暗,變阻器接入的阻值變大.
(4)將A、D兩接線柱接入電路時,小燈泡亮度變暗,變阻器接入的阻值變大.
(5)將B、C兩接線柱接入電路時,小燈泡亮度變亮,變阻器接入的阻值變。
(6)將B、D兩接線柱接入電路時,小燈泡亮度變亮,變阻器接入的阻值變。
若將滑動變阻器與燈泡并聯(lián)接入電路,閉合開關(guān),向右移動滑片,觀察小燈泡亮度的變化.發(fā)現(xiàn)無論向右還是向左移動滑片,小燈泡亮度都不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

6.如圖(a)所示,小華用笤帚在掃地.O為支點,作用在A點的動力為F1.在圖(b)中畫出動力臂以及作用在B點的阻力F2的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

3.求作最小的力.畫出使杠桿AB在圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

4.畫出如圖實物連接圖的電路或根據(jù)電路圖連接實物圖.

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同步練習(xí)冊答案