【題目】如圖所示,將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯在電路中,閉合開關S后,發(fā)現L1亮,L2不亮。對此有下列幾種猜想,其中可能的是( )
①L2燈絲斷了,燈座未短路 ②燈泡L2的電阻太小
③燈泡L2兩端電壓較大 ④通過燈泡L1、L2電流不等
⑤燈泡L2的燈座被短路 ⑥燈泡L1、L2的額定功率不同。
A.①B.①③⑥C.③④D.②⑤⑥
【答案】D
【解析】
①L2燈絲斷了,燈座未短路,造成整個電路斷路,兩燈都不會發(fā)光,猜想不成立;
②由于兩燈串聯在電路中,所以通過小燈泡的電流相同;開關閉合后,燈泡L1較亮,燈泡L2不亮,說明前者的實際功率大,由P=I2R知道,電流相同時,功率越大,阻值越大,因此燈L2的電阻可能太小,實際功率太小,有電流通過但不發(fā)光,猜想成立;
③由②分析知道,R1>R2,而串聯電路處處電流相等,由U=IR知道,燈L1兩端的實際電壓較大,猜想不成立;
④串聯電路處處電流相等,猜想不成立;
⑤燈泡L2的燈座短路,只有L1接入電路,即L1亮,L2不亮,猜想成立;
⑥兩個燈泡串聯,通過它們的電流都相等,L1亮,L2不亮,原因可能是L2被短路或L2的實際功率較小所致;因為燈泡的亮度是由燈泡發(fā)光時的實際功率決定的,當L2實際功率很小時,根據P=I2R知道,在電流相同時,亮度越低,其功率越小,電阻越小,所以兩個小燈泡的電阻不同;又知兩燈泡額定電壓相同,由知道,兩個小燈泡的額電功率不同,猜想成立。
綜上所述,只有D符合題意。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學要測出一個電壓約為40V的電源電壓(電壓保持不變),可供選用的器材如下:待測電源;一塊電壓表(量程0-15V);四個阻值已知的電阻,分別為R1(100Ω)、R2(150Ω)、R3(200Ω)、和R4(4kΩ);一個開關及若干導線,請合理選擇器材,設計一個實驗精確測出電源電壓。要求:
(1)畫出實驗電路圖
(2)寫出實驗步驟及所需測量的物理量
(3)寫出電源電壓的表達式(用已知量和測量量表示)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(8分)小華同學利用圖甲所示裝置對100g冰加熱,他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數,并觀察物質的狀態(tài).圖乙是他根據記錄的數據繪制的溫度﹣時間圖象,根據圖象可知:
(1)冰屬于 (選填“晶體”或“非晶體”);
(2)在BC階段物質處于 狀態(tài)(選填“固體”、“液體”或“固液共存”);
(3)設相同時間內物質吸收的熱量相同,則BC階段物質共吸收了 J的熱量(c冰=2.1×103J/kg℃,c水=4.2×103J/kg℃);
(4)圖丙是另一位同學在完成同一實驗時繪制的溫度-時間圖象,老師認為他的C段數據有問題,老師做出這樣的判斷的依據是 .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同。燃料的質量都是10g,燒杯內的液體質量也相同。假設燃料完全然燒釋放熱量都被液體吸收。
(1)若比較不同燃料的熱值,應選擇______兩圖進行實驗,燃料完全燃燒放出熱量的多少,是通過_____來反映的,通過本次試驗得到的燃料熱值與實際熱值相比偏______(選填“大”或“小”)。
(2)若比較不同物質的吸熱本領,應選擇____兩圖進行實驗;不同物質吸熱的多少是通過____來反映的。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電器中,電源電壓不變,當開關S閉合,甲、乙兩表都為電壓表時,兩表的示數之比U甲:U乙=5:3;當開關S斷開,甲、乙兩表都為電流表時,兩表的示數之比I甲:I乙是( )
A. 2:5 B. 3:5 C. 2:3 D. 5:2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,燈泡L標有“3V 0.9W ”的字樣。閉合開關S,燈泡L正常發(fā)光,電壓表的示數為1.5V,求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時的電阻;
(2)電阻R的阻值。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓恒定不變,R1=20 Ω,閉合開關S,斷開開關S1,電流表示數為0.3 A;若再閉合開關S1,發(fā)現電流表示數變化了0.2 A,電流通過電阻R2消耗的電功率與整個電路消耗的總電功率之比P2∶P總=________.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com