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在學習“串聯電阻的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候,小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究,兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω.他們設計了如下圖甲所示的電路圖.
(1)根據電路圖,請你在上圖乙中用筆畫線代替導線,將沒有連接完的實物電路連接好(要求:開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到左端,導線不允許交叉且電流表的量程選取適當).
(2)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:
改變電路中的電流和電壓
改變電路中的電流和電壓

(3)若圖甲實驗中發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數,出現該現象的原因可能是
D
D

A.滑動變阻器某處斷路   B.只有R1被短路
C.只有R2被短路      D.電壓表的某一個接線柱接觸不良
(4)如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據.請你根據他們三次測量的數據進行分析,可以得出的結論是:
串聯電阻的總電阻等于各串聯電阻之和
串聯電阻的總電阻等于各串聯電阻之和

R1=5Ω     R2=10Ω
1 2 3
電壓/V 1.5 2.4 3
電流/A 0.1 0.16 0.2
電阻/Ω 15 15 15
分析:(1)根據歐姆定律求出電路中的最大電流確定電流表的兩端,滑動變阻器按一上一下的原則串聯在電路中,開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到左端說明此時接入電路中的電阻最大,即要把右下端接線柱接入電路.
(2)滑動變阻器是通過改變連入電路中電阻來達到改變電路中的電流和電壓的作用.
(3)對四個選項逐一分析選出正確答案.
(4)分析兩電阻的阻值和實驗得出總電阻的阻值得出R與R1、R2的關系.
解答:解:(1)電源的電壓U=1.5V×2=3V,電路中的最大電流I=
3V
10Ω+5Ω
=0.2A<0.6A,所以電流表的量程為0~0.6A;滑動變阻器的右下端接線柱與電阻串聯,如下圖所示:

(2)滑動變阻器接在電路中是為了改變電路中的電流和電壓.
(3)A、若變阻器斷路,則電流表電壓表都無示數,故A錯誤.
B和C、若兩個電阻有一個被短路,電流表和電壓表都有示數,故B、C錯誤.
D、若電壓表的某一個接線柱接觸不良,電流表正常,電壓表無示數,故D正確.
(4)分析實驗數據可知,串聯電阻的總電阻等于各串聯電阻之和.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)改變電路中的電流和電壓;(3)D;(4)串聯電阻的總電阻等于各串聯電阻之和.
點評:本題是一道電學實驗題,綜合了電流表、滑阻的連接方法,電路故障的判斷等基礎知識.在解答此類實驗題時,應明確實驗思路,準確把握圖表中顯示的信息.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:湖北省黃岡市團風縣實驗中學2010-2011學年八年級下學期期中考試物理試題 題型:058

在學習“串聯電阻的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候,小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究,兩個定值電阻分別為5 Ω和10 Ω.他們設計了如下圖甲所示的電路圖.

(1)

根據電路圖,請你在上圖乙中用筆畫線代替導線,將沒有連接完的實物電路連接好(要求:開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到左端,導線不允許交叉且電流表的量程選取適當).

(2)

在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:________

(3)

若圖甲實驗中發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數,出現該現象的原因可能是

[  ]

A.

滑動變阻器某處斷路

B.

只有R1被短路

C.

只有R2被短路

D.

電壓表的某一個接線柱接觸不良

(4)

上表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據.請你根據他們三次測量的數據進行分析,可以得出的結論是:________.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在學習“串聯電阻的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候,小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究,兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω.他們設計了如下圖甲所示的電路圖.
(1)根據電路圖,請你在上圖乙中用筆畫線代替導線,將沒有連接完的實物電路連接好(要求:開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到左端,導線不允許交叉且電流表的量程選取適當).
(2)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:________
(3)若圖甲實驗中發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數,出現該現象的原因可能是________
A.滑動變阻器某處斷路  B.只有R1被短路
C.只有R2被短路   D.電壓表的某一個接線柱接觸不良
(4)如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據.請你根據他們三次測量的數據進行分析,可以得出的結論是:________.
R1=5Ω   R2=10Ω
123
電壓/V1.52.43
電流/A0.10.160.2
電阻/Ω151515

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科目:初中物理 來源: 題型:

在學習“串聯電阻的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候,小強和小剛利用滑動變阻器(銘牌上標有50Ω 1A)、兩個定值電阻(5Ω和10Ω)、電壓表、電源等器材對此進行了探究。他們設計了如圖甲所示的電路圖。

(1)根據電路圖,請你在圖乙中用筆畫線代替導線將沒有連接完的實物電路連接好(導線不允許交叉且電流表的量程選取要適當)。(2分)

(2)請你根據電路圖分析:在閉合開關前,滑動變阻器的滑片應移到           (填“A”或“B”)端。

(3)下表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據。請你根據他們三次測量的數據進行分析,可以得出的結論是:                                        

(4)若閉合開關后發(fā)現電流表有示數,而電壓表無示數,則出現該現象的原因可能示下面哪一種情況?                 (只填字母序號即可)。

A.滑動變阻器某處斷路                  B.只有R1被短路

C.只有R2被短路                       D.電壓表的某一個接線柱接觸不良

(5)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:                                     

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年湖北省黃岡市團風縣實驗中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

在學習“串聯電阻的總電阻與各串聯電阻之間關系”的時候,小強和小剛用圖示器材器材對此進行了探究,兩個定值電阻分別為5Ω和10Ω.他們設計了如下圖甲所示的電路圖.
(1)根據電路圖,請你在上圖乙中用筆畫線代替導線,將沒有連接完的實物電路連接好(要求:開關閉合前,滑動變阻器的滑片應移到左端,導線不允許交叉且電流表的量程選取適當).
(2)在這次實驗中,滑動變阻器的作用是:______
(3)若圖甲實驗中發(fā)現電流表有示數,電壓表無示數,出現該現象的原因可能是______
A.滑動變阻器某處斷路   B.只有R1被短路
C.只有R2被短路      D.電壓表的某一個接線柱接觸不良
(4)如表是小強和小剛在這次實驗中所記錄的數據.請你根據他們三次測量的數據進行分析,可以得出的結論是:______.
R1=5Ω     R2=10Ω
123
電壓/V1.52.43
電流/A0.10.160.2
電阻/Ω151515


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