【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室選擇了符合實(shí)驗(yàn)要求的器材探究“通過(guò)電阻的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”,并畫(huà)出了如圖所示實(shí)驗(yàn)電路圖.他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①將電流表電壓表調(diào)零,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,按照電路圖連接電路,滑動(dòng)變阻器阻值調(diào)至最大;
②閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值為R,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,用電壓表測(cè)量R兩端的電壓U、用電流表測(cè)量通過(guò)R的電流I,將R、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在相應(yīng)表格中;
③斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S,改變電阻箱的阻值R,閉合開(kāi)關(guān)S,用電流表測(cè)量通過(guò)R的電流I,將R、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在相應(yīng)表格中;
④仿照步驟③再做4次實(shí)驗(yàn),用電流表分別測(cè)量通過(guò)R的電流I,將R、I的測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在表格中.
⑤整理器材.
根據(jù)以上敘述,回答下列問(wèn)題:
(1)小明在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是: .
(2)請(qǐng)你針對(duì)小明探究過(guò)程中存在的問(wèn)題,寫出改進(jìn)措施: .
【答案】
(1)沒(méi)有控制電阻箱R兩端電壓一定
(2)改變電阻箱R阻值,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使R兩端電壓不變
【解析】(1)電流與電阻和電壓有關(guān),實(shí)驗(yàn)中要采用控制變量法;步驟②、步驟③、步驟④中的電阻箱R連入電阻是不同的,應(yīng)控制其兩端電壓相同;
(2)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)控制電阻箱兩端電壓不變,故實(shí)驗(yàn)中改變電阻箱連入電路的阻值后應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使R兩端電壓不變.
故答案為:(1)沒(méi)有控制電阻箱R兩端電壓一定;(2)改變電阻箱R阻值,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使R兩端電壓不變.
(1)實(shí)驗(yàn)中要采用控制變量法,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的電阻箱R連入電阻是不同的,應(yīng)控制其兩端電壓相同;
(2)變電阻箱R阻值,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使R兩端電壓不變,注意控制變量.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某地在江面上修建一座大橋,如圖中甲是使用吊車向江底投放長(zhǎng)方形石料的示意圖.在整個(gè)投放過(guò)程中,石料以恒定速度下降.乙是鋼繩的拉力F隨時(shí)間t變化的圖象(從開(kāi)始投放到石料剛好接觸湖底前).t=0時(shí)刻吊車開(kāi)始下放石料,忽略水的摩擦阻力.則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.石料在t=20s時(shí)開(kāi)始浸入水中
B.石料的重力是1400N
C.石料受到的浮力始終是500N
D.石料完全浸沒(méi)水后鋼繩的拉力為900N
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將電阻R1=3Ω、R2=5Ω并聯(lián)后接在電源上.則R1與R2兩端電壓之比 , 通過(guò)R1與R2的電流之比為;若將R1與R2串聯(lián)后接在電源上時(shí),則R1與R2的電功率之比為 , 通過(guò)R1與R2的電流之比 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想把冰的熔化和水的沸騰合二為一進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他對(duì)500g冰加熱使冰熔化成水直到沸騰.根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖像.分析圖像發(fā)現(xiàn),AB段比CD段升溫快,其原因是 . 圖像中,物體在B點(diǎn)時(shí)具有的內(nèi)能(選填“大于”、“小于”或“等于”)在C點(diǎn)時(shí)的內(nèi)能.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,第2~8分鐘物體吸收的熱量為J.【冰的比熱容是2.1×103J/(kg℃)】
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林想測(cè)量小燈泡的額定功率及正常發(fā)光時(shí)的電阻,小燈泡的額定電壓為 2.5V,實(shí)驗(yàn) 電路如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)電壓表示數(shù)為 2.5V 時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示。 根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象,下列四個(gè)選項(xiàng)中,判斷正確的是 ( )
A.為使小燈泡正常發(fā)光,電壓表示數(shù)應(yīng)為 2.5V
B.圖乙中的電流表示數(shù)為 2.5A
C.小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為 5Ω
D.小燈泡的額定功率為 5W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明看到打樁機(jī)思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題,并提出猜想一:打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān).
(1)請(qǐng)你完成猜想二:打擊力的大小與重錘有關(guān).
(2)小明找來(lái)排球和足球模擬“打樁”,驗(yàn)證猜想一.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下:
①用臺(tái)秤分別稱出排球和足球質(zhì)量m1、m2;
②在光滑平整的地板上放一張白紙,在白紙上疊放一張復(fù)寫紙.將排球從紙的正上方一定高度靜止下落,排球打在復(fù)寫紙上,在白紙上留下打擊的復(fù)寫印跡,記為“印跡1”;
③換用足球從另一高度落下,重做上面的實(shí)驗(yàn).得到足球打擊的“印跡2”;
④比較兩次“印跡”大小,“印跡”大者說(shuō)明打擊力大.
請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)估: .
(3)看到小明的實(shí)驗(yàn)后,聰明的小華設(shè)計(jì)測(cè)出排球和足球的打擊力大小方案:他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺(tái)稱上,排球放在印跡上,用力擠壓使排球發(fā)生形變后……,同理可測(cè)出足球打擊力的大小,請(qǐng)你完成“……”所代表的方案: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的幾種情景中,人對(duì)物體做了功的是( )
A. 足球被踢后在地上滾動(dòng)一段距離
B. 司機(jī)推汽車,汽車紋絲不動(dòng)
C. 女孩把一箱報(bào)刊搬起來(lái)
D. 中學(xué)生背著書(shū)包在水平路上勻速前進(jìn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)測(cè)得2kg某物質(zhì)溫度隨時(shí)間變化圖象如圖所示.設(shè)物質(zhì)在相同的熱源下吸熱(相同時(shí)間吸熱多少相同),根據(jù)圖象解答問(wèn)題:
(1)該物質(zhì)是(填“晶體”或“非晶體”),其熔點(diǎn)為℃,;若不考慮蒸發(fā),則在熔化過(guò)程中物質(zhì)的內(nèi)能 , 質(zhì)量 . (后兩空均填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)若該物質(zhì)在液態(tài)下的比熱容C1=1.8×103J/(kg.℃,則該物質(zhì)在固態(tài)下的比熱容為C2=J/(kg.℃)
(3)熔化過(guò)程中吸收的熱量為J.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電能表是用來(lái)測(cè)量的儀表.某同學(xué)家電表格銘牌上標(biāo)有“220V 800r/kWh”字樣,他觀察到在1min的時(shí)間內(nèi),電能表的轉(zhuǎn)盤勻速轉(zhuǎn)了20轉(zhuǎn),觀察期間他家工作電器的總功率為kW.
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