20．古箏是通過演奏者撥動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲的．演奏時(shí)，分別撥動(dòng)長(zhǎng)度、粗細(xì)不同的琴弦，古箏就能發(fā)出音調(diào)（填“音調(diào)”“響度”或“音色”）不同的聲音．

分析 聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)生停止；音調(diào)跟頻率有關(guān)，頻率越大，音調(diào)越高；質(zhì)量大體積大的物體難振動(dòng)，頻率小，音調(diào)低．

解答 解：古箏是通過演奏者撥動(dòng)琴弦，使琴弦振動(dòng)而發(fā)聲的；演奏時(shí)，分別撥動(dòng)長(zhǎng)度、粗細(xì)不同的琴弦，琴弦的振動(dòng)頻率不同，音調(diào)不同．
故答案為：振動(dòng)；音調(diào)．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了聲音發(fā)聲的原因和樂音的特征；掌握弦樂、管樂、打擊樂的音調(diào)、響度的影響因素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．圖甲溫度計(jì)的示數(shù)-14℃，圖乙天平的讀數(shù)為133g，圖丙中電流表的示數(shù)為0.7A．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．油電混合動(dòng)力汽車是新型節(jié)能汽車之一．這種汽車啟動(dòng)時(shí)內(nèi)燃機(jī)并不工作，由動(dòng)力蓄電池組通過驅(qū)動(dòng)電機(jī)向車輪輸送能量；當(dāng)以高速勻速行駛或動(dòng)力蓄電池組儲(chǔ)存能量過低時(shí)，內(nèi)燃機(jī)啟動(dòng)，此時(shí)在向車輪輸送能量的同時(shí)也給動(dòng)力蓄電池組輸送能量．如圖1是某型號(hào)混合動(dòng)力汽車，總質(zhì)量1200kg，每個(gè)車輪與地面接觸面積20cm2；所用的動(dòng)力蓄電池組儲(chǔ)存的最大能量是1.0×108J．若測(cè)試人員駕駛該車在平直公路上以80km/h的測(cè)試車速勻速行駛0.5h，內(nèi)燃機(jī)消耗燃油2.5kg，同時(shí)蓄電池組的能量增加了它最大儲(chǔ)存能量的10%；從汽車的使用說明書中知道，汽車行駛時(shí)所受阻力f和車速v的關(guān)系如圖2所示．則：
（1）該汽車靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)．（取g=10N/kg）；
（2）該汽車測(cè)試行駛中牽引力做了多少功？
（3）該汽車測(cè)試行駛中若燃油完全燃燒可放出多少熱量？
（4）該汽車內(nèi)燃機(jī)的效率是多大？（假設(shè)燃油完全燃燒，燃油的熱值為4.6×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)力的說法正確的是（　�。�
A．地球附近的物體都落向地球，但地球“不動(dòng)”，故地球吸引物體，而物體不吸引地球
B．彼此接觸的物體間不一定有力的作用
C．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體的重力時(shí)，使彈簧測(cè)力計(jì)的彈簧伸長(zhǎng)的力是物體的重力
D．在斜面上向下滾動(dòng)的球所受到的重力方向是沿斜面向下的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．2017年4月22日12時(shí)23分“天舟一號(hào)”和“天空二號(hào)”對(duì)接成功，地面指揮中心是通過電磁波來傳遞信息控制“天舟一號(hào)”的．對(duì)接后若以“天宮二號(hào)”為參照物，則“天舟一號(hào)”是靜止的．當(dāng)“天舟一號(hào)”完成運(yùn)輸任務(wù)后返回大氣層，外殼與空氣摩擦溫度不斷升高，這是通過做功方式改變它的內(nèi)能．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．小柯在課外活動(dòng)時(shí)，偶然將兩個(gè)彈性球疊放在一起同時(shí)自由下落，發(fā)現(xiàn)上面小球反彈的高度大于下落的高度．于是，他想探究同一個(gè)上面小球反彈的高度與哪些因素有關(guān)，為此，他提出了三個(gè)猜想：①與兩個(gè)彈性球下落的高度有關(guān)；②與下面彈性球的質(zhì)量有關(guān)；③與下面彈性球的材料有關(guān)．
    為了驗(yàn)證猜想：小柯選取了質(zhì)量為10g的A球作為上面的反彈小球，用體積相同的B、C、D三個(gè)球分別作為下面的彈性球，如圖所示，B、C兩球質(zhì)量相同但材料不同，C、D兩球材料相同但質(zhì)量不同，小柯在同一水平地面上做了多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)下面彈性球質(zhì)量/kg下落高度/mA球反彈高度/m
1B0.50.91.6
21.11.9
31.32.1
4C0.50.91.7
51.12.0
61.32.5
7D0.80.92.2
81.12.3
91.32.8
（1）小柯實(shí)驗(yàn)選取的測(cè)量工具有電子秤和刻度尺．
（2）A球下落過程中，將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為它的動(dòng)能．
（3）比較三次實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2、3，可以初步得出的結(jié)論是：在下面彈性球的質(zhì)量、材料等條件一定時(shí)，下落高度越高，上面彈性球反彈的高度越高．
（4）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)4、7（或5、8或6、9），可以初步得出的結(jié)論是：在下面彈性球的材料、下落高度等條件一定時(shí)，下面彈性球的質(zhì)量越大，上面彈性球反彈的高度越高．
（5）為了探究猜想③，除了選取A球作為上面的反彈小球外，還應(yīng)在B、C、D三個(gè)彈性球中選擇B、C兩球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（6）實(shí)驗(yàn)表明，每次所測(cè)A球反彈的高度總比下落高度要高，是因?yàn)樵趦汕蚺鲎矔r(shí)下面彈性球?qū)ι厦鍭球做功，使A球機(jī)械能總量增大（選填“增大”“減小”或“不變”），這一現(xiàn)象不會(huì)違背（選填“違背”或“不會(huì)違背”）能量守恒定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于電磁現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．磁場(chǎng)是由磁感線組成的
B．磁場(chǎng)對(duì)放入其中的導(dǎo)體一定有力的作用
C．電動(dòng)機(jī)工作時(shí)可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D．發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)原理制成的

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

8．如圖所示的是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖．桿AB可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，桿右端均勻柱形物體的長(zhǎng)度與桿右側(cè)的OB相等為0.5m，桿AB所受的重力不計(jì)，柱形物體的質(zhì)量為18kg，下端與米槽的接觸面積為7.5×10-3m2，當(dāng)作用在A的豎直向下的力為F時(shí)，桿AB在水平位置處于平衡狀態(tài)，柱形物體對(duì)槽的壓力為零．求：（OA=2OB，g取10N/kg，認(rèn)為阻力臂為OB）
（1）畫出F的力臂l．
（2）當(dāng)作用在A的力豎直向下且大小為F/2時(shí)，柱形物體對(duì)米槽的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．2017年5月12日是全國(guó)第九個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日，今年的主題是“減輕社區(qū)災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，提升基層減災(zāi)能力”，為普及科學(xué)避險(xiǎn)知識(shí)，提升學(xué)生減災(zāi)能力全國(guó)各地很多中小學(xué)都開展了主題教育活動(dòng)，據(jù)了解，地震、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)都能產(chǎn)生具有很大能量的次聲（選填“超聲”或“次聲”），能使建筑物垮塌，造成人員傷亡．

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