【題目】常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的________原理制成的,如圖所示的是用溫度計(jì)分別測得的冰和水的溫度,冰的溫度的示數(shù)為________,水的溫度為________℃。

【答案】熱脹冷縮; -4; 74。

【解析】

常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。使用溫度計(jì)測量物體時(shí),首先要看清溫度計(jì)的量程和分度值;測量過程中要使溫度計(jì)的玻璃泡與物體充分接觸;讀數(shù)時(shí),玻璃泡不能離開被測物體;根據(jù)液柱上面對(duì)應(yīng)的刻度讀數(shù),視線要與液柱上表面相平,并注意分清零上還是零下。

常用溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的。冰的溫度不可能高于0℃,所以顯示溫度在零下的是冰的溫度,此溫度計(jì)的分度值為1℃,冰的溫度為-4℃;顯示溫度在零上的是水的溫度,此溫度計(jì)的分度值為2℃,水的溫度為74

故答案為:熱脹冷縮;-4;74。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】步行不僅是一種簡易的健身運(yùn)動(dòng),而且還能方便地對(duì)一些長度進(jìn)行估測。

(1)人正常步行時(shí),步距變化不大,因此,步距可作為身體上的一把尺子,為了使這把尺子更可靠,請你說出一種測量步距的方法。

(2)小華測出自己的步距為0.5 m,他從教學(xué)樓的一端走到另一端,共走了84步,則教學(xué)樓的長度是多少?如果這個(gè)過程用時(shí)35 s,則他的步行速度是多少?

(3)小華根據(jù)自己的腿長和步距畫出了如圖所示的步行示意圖,對(duì)步行時(shí)重心的變化進(jìn)行了分析,當(dāng)兩腳一前一后著地時(shí)重心降低,而單腳著地邁步時(shí)重心升高,因此每走一步都要克服重力做功。如果小華的質(zhì)量為50 kg,請根據(jù)圖中小華測量的有關(guān)數(shù)據(jù),計(jì)算他每走一步克服重力所做的功。(g10 N/kg)

(4)資料表明,人步行時(shí)消耗的能量大于克服重力所做的功。請你分析一下,人步行時(shí)還在哪些方面消耗能量?(寫出一條)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小科在觀看2009年世界冰壺錦標(biāo)賽時(shí)猜想:冰壺在冰面上的滑行距離,除了與離手時(shí)的速度大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)外,還可能與質(zhì)量有關(guān).

為了驗(yàn)證這一猜想,小科、小敏和小思做了如圖乙的實(shí)驗(yàn):在木塊上加放數(shù)量不等的鉤碼后,讓木塊從O點(diǎn)靜止滑下,記錄木塊和鉤碼的總質(zhì)量m和它在水平面的滑行距離s,記錄數(shù)據(jù)如下(各組在A點(diǎn)時(shí)初速度均相同.)

(1)從上述數(shù)據(jù)分析,可以得到的結(jié)論是:在初速度和接觸面的粗糙程度相同的條件下,物體在水平面上滑行的距離與物體的質(zhì)量大小_______.(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)

(2)小敏認(rèn)為:木塊及鉤碼的質(zhì)量越大。對(duì)水平面的壓力越大,則滑行中受到的摩擦阻力也越大,滑行距離就會(huì)越短.因此,她認(rèn)為數(shù)據(jù)有問題,于是對(duì)上表數(shù)據(jù)做了如下改動(dòng).

請你評(píng)判小敏的做法并闡述理由:__________________________________________

(3)小思同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)后認(rèn)為:在初速度和所受到的摩擦阻力大小相同的條件下,物體的質(zhì)量越大,在水平面上滑行的距離將越遠(yuǎn),理由是:____________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】常用溫度計(jì)是利用________的原理制成的.甲、乙兩支溫度計(jì)的示數(shù)分別為________________ .圖丙是某同學(xué)用溫度計(jì)測熱水溫度的示意圖,請你指出他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤:________、________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一支刻度均勻,但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)來測量物體的溫度時(shí),測量值偏高0.5℃,當(dāng)該物體的溫度降低10℃后,再用溫度計(jì)來測量物體的溫度時(shí)卻偏低0.5℃.

①將該物體的溫度繼續(xù)降低10℃,此時(shí)用溫度計(jì)來測量時(shí),測量值將偏高或偏低多少℃?

②用這個(gè)溫度計(jì)分別測量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物和沸水溫度,兩者的示數(shù)相差多少℃?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中木塊的長度是_____cm;溫度計(jì)的示數(shù)為_____.右盤中所加的砝碼和游碼的位置如圖所示,則所測物體的質(zhì)量是_____g。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣.給圖空白括弧內(nèi)的橫線仿例子填空,完整說明水的三態(tài)之間轉(zhuǎn)化過程的名稱以及吸熱、放熱的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)時(shí),科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用小桌、海綿、砝碼等器材做了如圖所示的系列實(shí)驗(yàn)

(1)同學(xué)們是根據(jù)________來比較壓力的作用效果的。

(2)觀察比較圖甲、乙的情況可以得到的結(jié)論是:________, 壓力的作用效果越明顯。

(3)要探究壓力的作用效果跟受力面積的關(guān)系,應(yīng)比較________兩圖的實(shí)驗(yàn)。

(4)完成探究后,探究小組的一個(gè)同學(xué)又將一物體B放在泡沫塑料上,然后將物體沿豎直方向切成大小不同的兩塊,他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同,由此他矛盾的看到:壓力作用效果與受力面積無關(guān),你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率的分組實(shí)驗(yàn)中:

1請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整__________

2小明閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),則故障可能是____________.排除故障后,移動(dòng)滑片使小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡額定功率為____________W.

3小華在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理時(shí),算出了小燈泡的平均功率(如下表),你認(rèn)為這樣處理數(shù)據(jù)是________(合理/不合理)的,理由:____________.

4下列描述小燈泡功率P隨滑動(dòng)變阻器阻值R變化情況的圖像中,正確的是____________

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