6．“嫦娥一號”探月，將通過三個軌道：調相軌道、地月轉移軌道、環(huán)月軌道，完成“三級跳”．在這些過程中，都是通過火箭發(fā)動機點火，噴射燃氣來調整飛行速度或飛行軌道的，這是應用了物理學中的力可以改變物體的運動狀態(tài)原理．

分析 力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力還可以使物體發(fā)生形變．

解答 解：火箭發(fā)動機點火，噴射燃氣產(chǎn)生的反作用力來調整飛行速度到達飛行軌道的，這說明力能改變物體的運動狀態(tài)．
故答案為：力可以改變物體的運動狀態(tài)．

點評 本題考查了力的作用效果，力可以改變物體的運動狀態(tài)，也可以改變物體的形狀．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．小華用電壓表、電流表、滑動變阻器、導線、開關及新的干電池等實驗器材，測量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率．電路連接如圖甲所示．

（1）在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應放在A端（填“A”或“B”），實驗過程中滑動變阻器的作用是調節(jié)燈泡兩端電壓為2.5V．
（2）閉合開關，電壓表示數(shù)接近電源電壓，電流表無示數(shù)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是C（填字母）．
A．開關接觸不良             B．滑動變阻器斷路
C．小燈泡與燈座接觸不良      D．電流表斷路
（3）排除故障后，閉合開關，移動變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，此時電流表表盤如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.75W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小燈泡標有“3.8V××”字樣，由于磨損，小燈泡的額定功率字樣已模糊，曉軍同學用如圖所示的電路來測定該燈泡的額定功率（已知電源電壓為6伏，燈絲電阻約為10歐）：

（1）用筆畫線代替導線將圖1中實物圖連接完整（要合理選擇量程），并在圖2虛線框中畫出電路圖．
（2）閉合開關，電壓表的示數(shù)為1.8V，應將滑片P向B端移動，直至電壓表的示數(shù)為3.8V時，電流表示數(shù)如圖3所示，那么，小燈泡的額定功率是1.368W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．小科同學做測定“小燈泡的額定電功率”實驗時所用器材有電壓為6V的電源、額定電壓為2.2V的小燈泡（小燈泡的額定功率小于1W）、滑動變阻器（500Ω 1A）、以及符合實驗要求的電表、開關和導線．如圖甲是小科同學沒有連接完整的電路．
（1）本實驗的實驗原理是P=UI．
（2）請你用筆畫線代替導線，將圖甲的電路連接完整．
（3）小科同學選好電路后閉合開關，移動滑片變阻器滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障可能是小燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）小科同學排除故障后閉合開關，移動滑片變阻器滑片P，同時，眼睛應注視B（選填序號）
A、小燈泡亮度　 B、電壓表示數(shù)　 C、電流表示數(shù)　　 D、滑動變阻器滑片．
（5）小科同學移動滑動變阻器滑片P到某處時，電壓表的示數(shù)為2.3V，要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向B端移動（選填“A”或“B“）．當小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是0.5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示為小剛設計的滑輪組裝置．其中滑塊A置于表面粗糙程度各處相同的水平面上，動滑輪重G=10N，重物B的重力GB可改變．表是小剛在某次使用該裝置時記錄的一些數(shù)據(jù)．若不計繩重及繩與滑輪間的摩擦，跨過滑輪的繩或豎直或水平，A距水平面上的定滑輪、B距水平面均足夠遠．求：
時間t0～2s2～4s4～6s
GB/N205027
A的運動情況靜止速度由0逐漸增大到2m/s以2m/s的速度做勻速運動
A在水平面上通過的距離s/m024
（1）在4～6s內，水平繩對A的拉力做的功及功率．
（2）在2～4s內，重力GB做功的功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電功率表示電流做功的快慢．其國際單位是W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．桂林“兩江四湖”為國家4A級旅游景區(qū)．秋天漫步在湖邊林面道上，聞到陣陣桂花花香，這屬于擴散現(xiàn)象，現(xiàn)象表明分子在做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．小林同學做“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗，如圖所示．

（1）實驗中采取的辦法是用彈簧測力計水平拉動木塊，使其在長木塊上做勻速直線運動；這樣做的目的是使拉力與摩擦力是一對平衡力．
（2）甲、乙兩圖所示的實驗說明：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；
（3）甲、丙兩圖所示的實驗說明：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；
（4）由實驗可得出的結論是：滑動摩擦力的大小與壓力大小和接觸面粗糙程度有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．某班同學做“觀察水的沸騰”實驗時，①、②、③三組同學分別從A，B兩套器材中任選一套來完成實驗（實驗室已準備多套A、B裝置）
（1）①組同學發(fā)現(xiàn)所測水的沸點高于100℃，他們選擇的是B（選填“A”或“B”）套裝置
（2）②、③兩組同學雖然選用的實驗裝置形態(tài)，但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖C所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的質量不同
（3）通過圖象可知水沸騰過程的特點是吸熱但溫度不變
（4）班中的另外四個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如表所示
 組別 ④ ⑤ ⑥ ⑦
 水的沸點/℃ 97 99 98 98
對于上述實驗數(shù)據(jù)，小明同學認為“只有第⑤小組數(shù)據(jù)可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)最接近100℃”：小華同學認為“只有第④小組數(shù)據(jù)不可以接受，因為他們的數(shù)據(jù)偏離100℃最大”，請你就上述實驗數(shù)據(jù)發(fā)表你的見解只要實驗操作正確，數(shù)據(jù)真實，上述數(shù)據(jù)均有效．

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