【題目】小林同學(xué)在體育活動(dòng)中,從鉛球下落陷入沙坑的深度情況受到啟發(fā),并產(chǎn)生了如下猜想。
猜想一:物體的重力勢(shì)能與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二:物體的重力勢(shì)能與物體的下落高度h有關(guān)
猜想三:物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑有關(guān)
為此小林設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用大小、形狀相同的A、B、C、D四個(gè)金屬球分別從距離沙表面某高度處?kù)o止釋放,其中D球從光滑彎曲管道上端靜止滑入,最后從管道下端豎直落下(球在光滑管道中運(yùn)動(dòng)的能量損失不計(jì));
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 金屬球代號(hào) | 金屬球質(zhì)量/g | 下落高度/m | 陷入沙中的深度/m |
① | A | 200 | 1 | 0.2 |
② | B | 400 | 1 | 0.4 |
③ | C | 200 | 2 | 0.4 |
④ | D | 200 | 2 | 0.4 |
(1)實(shí)驗(yàn)中,金屬球的重力勢(shì)能大小通過(guò)_____來(lái)反映;
(2)分析①②兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論:_____;
(3)為了驗(yàn)證猜想三,可比較 ____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào));
(4)經(jīng)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)和分析,小林大膽給出重力勢(shì)能(EP)的表達(dá)式“EP=mgh”,并去實(shí)驗(yàn)室詢問(wèn)了老師,得以證實(shí),小林高興不已。回到教室后,根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)又算出了各小球落到沙表面時(shí)的動(dòng)能,其中B球的動(dòng)能為_____J(忽略空氣阻力)。
【答案】金屬球陷入沙坑的深度 下落高度和運(yùn)動(dòng)路徑相同時(shí),物體的質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大 ③④ 4
【解析】
(1)[1]實(shí)驗(yàn)中,金屬球的重力勢(shì)能大小是通過(guò)金屬球陷入沙中的深度來(lái)反映,金屬球陷入沙中越深,它的重力勢(shì)能越大。
(2)[2]分析①②兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)知小球下落的高度和路徑相同,小球的質(zhì)量不同,小球下陷的深度不同,重力勢(shì)能不同,故可以得出:當(dāng)高度相同時(shí),質(zhì)量越大,重力勢(shì)能越大。
(3)[3]為了驗(yàn)證猜想三即物體的重力勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)路徑的關(guān)系,需要控制質(zhì)量和下落高度相同時(shí),改變物體運(yùn)動(dòng)的路徑,觀察下陷的深度,由圖示和表中數(shù)據(jù)可知,③④兩次實(shí)驗(yàn)符合題意。
(4)[4]小球在下落過(guò)程中,忽略空氣阻力,小球的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,則根據(jù)Ep=mgh可得,B球落到沙表面時(shí)的動(dòng)能
E動(dòng)=Ep=mBgh=0.4kg×10N/kg×1m=4J
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究二力平衡條件”的活動(dòng)中,主要是通過(guò)探究力對(duì)物體的作用效果來(lái)實(shí)現(xiàn)探究目的的。如圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a的探究方案中研究對(duì)象是小卡片,圖b的探究方案中研究對(duì)象是 ;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對(duì)角的細(xì)線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究?jī)蓚(gè)力的 和 對(duì)物體平衡的影響;
(3)探究活動(dòng)中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在 上的兩個(gè)力對(duì)物體平衡的影響。
(4)兩個(gè)探究方案相比較,你認(rèn)為哪個(gè)方案的探究過(guò)程對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些?為什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將一石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上,測(cè)力計(jì)的示數(shù)為15N,當(dāng)將該石塊完全浸沒(méi)在水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N,,水的密度為求:
(1)該石塊浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力;
(2)該石塊的體積;
(3)該石塊的密度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一只未裝滿橙汁的密閉杯子,先正立放在桌面上(如圖甲),然后反過(guò)來(lái)倒立在桌面上(如圖乙),兩次放置橙汁對(duì)杯底的壓強(qiáng)分別是p甲和p乙,杯子對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別是p′甲和p′乙,則( )
A.p甲>p乙 p′甲>p′乙B.p甲>p乙 p′甲<p′乙C.p甲<p乙 p′甲<p′乙 D.p甲>p乙 p′甲=p′乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)中。
(1)如圖甲,如果裝置漏氣,用手按壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜,U形管左右兩側(cè)液面高度_______(填“變化”或“不變”),可以進(jìn)行以下哪種調(diào)節(jié)_____(選填序號(hào));
①?gòu)?/span>U形管內(nèi)向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U形管內(nèi)加適量水
(2)比較乙、丙實(shí)驗(yàn)可知:在同種液體中,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體_____的增加而增大;
(3)比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知:液體內(nèi)部壓強(qiáng)與_____有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小鄧?yán)眉讏D所示的實(shí)驗(yàn)裝置觀察水的沸騰現(xiàn)象:
(1)水沸騰時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如乙圖所示,則此時(shí)水的沸點(diǎn)是_____℃;
(2)水沸騰時(shí),水中氣泡的情形為丙圖中_____(選填“A”或“B”);
(3)將酒精燈撤去后,發(fā)現(xiàn)燒杯中的水停止沸騰,由此可知水沸騰的條件是:達(dá)到沸點(diǎn),繼續(xù)____________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】愛(ài)動(dòng)腦的小軍想測(cè)出一未知金屬塊的密度,進(jìn)行了如下操作。
(1)把托盤(pán)天平放在水平桌面上,將標(biāo)尺上的游碼移到左端零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線的右側(cè)(如甲圖所示),此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向____(選填“左”或“右”)端調(diào)節(jié),使天平平衡;
(2)用天平測(cè)量金屬塊的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤(pán)中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼如乙圖所示,則金屬塊的質(zhì)量為_______g;
(3)將用細(xì)線系住的金屬塊放入裝有60mL水的量筒中,量筒中水面如丙圖所示,則金屬塊的體積為___________cm3;
(4)由上面的相關(guān)數(shù)據(jù)測(cè)出金屬塊的密度為____________kg/m3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是( 。
圖甲:橡皮泥船
圖乙:蛟龍?zhí)栞d 人潛水器
圖丙:將空飲料瓶慢慢向下按,發(fā)現(xiàn)向下 按的力越來(lái)越大
圖。同一支密度計(jì)分 別插入被測(cè)液體中靜止
A.圖甲中橡皮泥船采用空心的辦法來(lái)增加載貨量
B.圖乙中“蛟龍?zhí)枴睆暮C鏉撊?/span>7000m 深的海底是通過(guò)改變自身重力來(lái)實(shí)現(xiàn)的
C.圖丙說(shuō)明物體浸沒(méi)在液體中越深,所受的浮力越大
D.圖丁中密度計(jì)在兩種液體中所受浮力 F甲=F乙,兩種液體的密度ρ甲<ρ乙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)質(zhì)量均勻小球a從地面沖上弧形軌道,如圖甲所示,是小球a向上運(yùn)動(dòng)的某一狀態(tài),請(qǐng)畫(huà)出此時(shí)小球所受重力及小球?qū)⌒诬壍缐毫Φ氖疽鈭D。
(________________________)
(2) 根據(jù)圖乙螺線管中電流I的方向,在右端虛線框內(nèi)標(biāo)出螺線管的“N”極或“S”極。
(_______________)
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