【題目】如圖(a)所示是小明和小華在觀察“水的沸騰”實驗中的幾個情景,通過酒精燈對水加熱,使水沸騰,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

水溫/℃

92

93

94

95

96

97

98

99

99

99

1)實驗中除了需要溫度計外,還需要的測量工具是______________

2)如果圖(a)中甲、乙是他們觀察到液體沸騰前和沸騰時氣泡在液體中的上升過程,則______圖是液體沸騰時的情況。

3)從數(shù)據(jù)上看,本實驗中水沸騰時的溫度為___________℃。

4)根據(jù)記錄在表中的數(shù)據(jù),畫出水的溫度和時間關(guān)系的曲線。

________

5)實驗中發(fā)現(xiàn),水從開始加熱到沸騰的時間過長,造成這種現(xiàn)象的原因可能是_________(寫一條即可)

6)實驗結(jié)束后,老師展示了四個小組用溫度計測量液體溫度的情況如圖(b)所示,你認(rèn)為其中正確的是_______組的測量方法。圖(b)中溫度計甲的示數(shù)是_______℃,溫度計乙的示數(shù)是________ ℃。

【答案】秒表 99 水太多 D 22 38

【解析】

1)觀察水的沸騰實驗中,要探究水的溫度隨時間的變化,所以還需要秒表記錄時間;

2)掌握水沸騰前和沸騰時現(xiàn)象的區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中,體積逐漸變。环序v時氣泡在上升過程中體積逐漸變大;

3)要掌握沸點的概念,知道水沸騰過程中溫度保護(hù)不變,沸騰時的溫度叫做沸點;

4)根據(jù)數(shù)學(xué)上的描點連線方法做出水溫與時間的關(guān)系圖象;

5)加熱時間過長可以從以下幾個方面考慮:水的初溫、水量多少、火焰大小等;

6)溫度計的正確使用方法:溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁;溫度計的讀數(shù)要先弄清楚其量程和分度值,分度值為1℃,注意液柱是在零刻度線的上方還是下方,可根據(jù)這兩點讀出此溫度計的示數(shù)。

(1)[1]在實驗中,還需要用秒表記錄時間;

(2)[2]由圖(a)乙可知,乙的氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的圖象;圖(a)甲中的氣泡在上升過程中體積逐漸變小,所以是沸騰前的圖象;

(3)[3]當(dāng)溫度到達(dá)99℃時就不再升高了,所以溫度不變時即為沸點,此時吸熱溫度不變;

(4)[4]水的溫度和時間關(guān)系的曲線如下:

(5)[5]水加熱時間過長有以下幾種可能:①水的質(zhì)量太大(或水太多);②水的初溫偏低;③沒用酒精燈的外焰加熱;④燒杯上未蓋紙板;

(6)[6]A.溫度計玻璃泡接觸了容器底,則A錯誤;

B.溫度計玻璃泡接觸了容器壁,則B錯誤;

C.溫度計玻璃泡沒有全部浸入被測液體,則C錯誤;

D.溫度計玻璃泡全部浸入到被測液體中,且沒有接觸容器底和容器壁,則D正確;

[7](b)中甲溫度計的分度值為1℃,甲溫度計的液柱在零刻度線的下方,因此甲溫度計的示數(shù)是22℃;

[8](b)中乙溫度計的液柱在零刻度線的上方,則乙溫度計的示數(shù)為38℃。

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來了便利.POS機(jī)的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示).在使用時,將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】遠(yuǎn)距離輸電

為了合理地利用自然資源,水電站要建在水庫大壩上,以煤為燃料的火電站最好建在煤礦附近.但是用電的地方可能距離發(fā)電站很遠(yuǎn),因此為了使千家萬戶都能用電,就要借助如圖所示的那些跨山越水的巍峨鐵塔上的電纜來輸送電能.

家庭用電的電壓是,然而高壓輸電線上的電壓通常有幾百千伏.為什么要用這么高的電壓輸送電能呢?這是因為采用高壓輸電,可以減少由于電流熱效應(yīng)導(dǎo)致的電能在輸送線路上的損耗.我們知道,輸電線上損耗的功率,而輸電導(dǎo)線的電阻很難大幅度減小,所以只能減小輸電電流.發(fā)電站的輸出功率等于輸出電壓和輸出電流的乘積,即.如果發(fā)電站輸出功率不變,若要減小輸出電流,就必須升高輸出電壓.

遠(yuǎn)距離高壓輸電的電壓至少需要幾十萬伏,而大型發(fā)電機(jī)的電壓一般為,不符合遠(yuǎn)距離輸電的要求.怎樣將發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電壓升高呢?根據(jù)電磁感應(yīng)原理制造的變壓器解決了這一難題.如圖為某遠(yuǎn)距離輸電的示意圖,升先用升壓變壓器將發(fā)電廠發(fā)出的交流電壓升高到后再送到交流電網(wǎng)上,遠(yuǎn)距離傳輸后經(jīng)一次高壓變電站將電壓降至,再輸送到二次高壓變電站將電壓降至,然后送到工廠、科研和生活區(qū)等目的地,再用低壓變壓器降至供家庭用戶使用.

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)在輸送電能的過程中,為了減少電能在輸送線路上的損耗,通常采取的方法是________

A.加大輸電電流 B.提高輸電電壓

C.降低輸電電壓 D.減小輸電功率

(2)如果在居民區(qū)里有一個變電站,你認(rèn)為是上圖中的________

A.發(fā)電站 B.一次高壓變電站

C.二次高壓變電站 D.低壓變電站

(3)我國部分地區(qū)電網(wǎng)建設(shè)已采用取代電網(wǎng),在輸送功率一定的情況下,輸電線與輸電線上損耗的功率之比為________

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天然氣灶給水加熱,在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,把體積為10L,溫度為15℃的水加熱到沸騰,求:

(1)水吸收了多少熱量?=1.0×103kg/m3 C=4.2×103J/(kg℃)]

(2)若不計熱量損失,需要燃燒多少m3的天然氣?(q天燃?xì)?/span>=4.2×107J/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究并聯(lián)電路中干路與各支路電流的關(guān)系。

(1)以筆畫線代替導(dǎo)線,按電路圖甲把實物圖乙連接完整_____.(導(dǎo)線不許交叉)

(2)連完電路后,閉合開關(guān),三個電流表的示數(shù)如圖所示,A1的示數(shù)I1_______A.A2的示數(shù)I20.58A,A3的示數(shù)I__________A.

(3)由上述三個電流的數(shù)值,可近似得出電流關(guān)系式為:_______________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

(1)如圖所示,連接電路時,至少需要______根導(dǎo)線;實驗中應(yīng)選擇規(guī)格________(填“相同”或“不同”)的小燈泡。

(2)在測L1兩端電壓時,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,原因可能是__________(填出一種即可)。

(3)小芳保持電壓表的B連接點不動,只斷開A連接點,并改接到C連接點上,測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓?_________,理由是____________________________。

(4)小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中,分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價:____________,改進(jìn)方法是____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用手機(jī)掃描二維碼相當(dāng)于給二維碼拍一張照片,F(xiàn)有一邊長為2cm的正方形二維碼,若用u表示二維碼到鏡頭的距離,v表示所生成的像到鏡頭的距離,f表示鏡頭的焦距,S表示這張二維碼的面積,S表示所生成的像的面積,下列說法中正確的是(

A.手機(jī)鏡頭掃描二維碼成的是正立的實像

B.,

C.手機(jī)內(nèi)的識別軟件能直接識別二維碼本身發(fā)出的亮度不同的光

D.攝像鏡頭靠近二維碼時,以攝像鏡頭為參照物二維碼是靜止的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,是一實驗小組在測量小燈泡的電阻實驗中連接的一個實物圖,所用的小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣。

(1)圖甲中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請在錯誤的導(dǎo)線上劃“×”,并畫出正確的連線_____________

(2)檢查電路無誤后,閉合開關(guān),移動滑片,使電壓表的示數(shù)為2.5V,電流表讀數(shù)如圖乙,小燈泡正常發(fā)光,此時燈絲的電阻為_____Ω。向_____(選填)移動滑動變阻器滑片,燈泡兩端電壓逐次下降,燈絲溫度也不斷降低,測量數(shù)據(jù)如下表。

(3)對比不同電壓下小燈泡的阻值,把你的發(fā)現(xiàn)寫成具有概括性的一句話:______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】海濤和媽媽去逛鳳翔年集,見到了許多土特產(chǎn),留給海濤印象最深刻的是黑芝麻。好奇的海濤想知道黑芝麻的密度,于是設(shè)計了以下實驗測量黑芝麻的密度。

1)調(diào)節(jié)天平平衡時,應(yīng)將天平放在水平臺面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_______移動。

2)海濤先用調(diào)好的天平測量空燒杯的質(zhì)量,如圖乙是海濤測量過程中的情景,他的錯誤操作是____。糾正錯誤后,天平平衡時,右盤中的砝碼和標(biāo)尺上的游碼位置如圖丙所示,則空燒杯的質(zhì)量為_____g。再測得裝入適量黑芝麻時燒杯和黑芝麻的總質(zhì)量為55.8g。

3)將燒杯中的黑芝麻倒入空量筒,壓實抹平,測得其體積為13mL,則黑芝麻的密度_______kg/m3。(保留兩位小數(shù))

4)用這個方案海濤測得黑芝麻的密度值比真實值偏______,原因可能是測量出的黑芝麻的體積偏______(均選填“大”或“小")。

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