19．根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際情況的是（　�。�
A．加冰的橙汁飲料溫度為-15℃
B．人體的正常體溫是50℃
C．人感覺(jué)到溫暖而又舒適的房間溫度約為25℃
D．重慶冬天的氣溫為40℃

分析 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體或環(huán)境溫度的認(rèn)識(shí)，結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)溫度單位攝氏度的認(rèn)識(shí)，選出符合實(shí)際的選項(xiàng)．

解答 解：
A、冰的熔點(diǎn)在0℃左右，加冰的橙汁飲料處于冰水混合狀態(tài)，溫度在0℃左右．故A不符合實(shí)際；
B、正常情況下，人的體溫在37℃左右，變化幅度很�。蔅不符合實(shí)際；
C、人體正常體溫在37℃左右，感覺(jué)舒適的溫度在25℃左右．故C符合實(shí)際；
D、重慶冬季氣溫不是很低，但比40℃低得多，不可能達(dá)到40℃．故D不符合實(shí)際．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)物體溫度、長(zhǎng)度、質(zhì)量等進(jìn)行估測(cè)，是初中物理的一項(xiàng)基本要求，平時(shí)結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)身邊的如：體溫、氣溫、人高、教室高、一步長(zhǎng)、步行速度、樓梯階梯數(shù)、物理課本長(zhǎng)和寬、教室內(nèi)空氣質(zhì)量等等，多觀察多思考，必要時(shí)做出正確判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小麗一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小麗把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花．
（1）通過(guò)對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論聲音是由于振動(dòng)產(chǎn)生的．
（2）小華同學(xué)，用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：在桌子上放一些小紙屑．
（3）小明、小麗等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后，又提出這樣一個(gè)問(wèn)題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的？針對(duì)這一問(wèn)題，他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：
①聲音要傳播出去，需要東西做媒介；
②聲音要傳播出去，不需要什么東西做媒介：
究竟哪一種猜想是正確的呢？小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：如圖所示，
隨著向外不斷抽氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越�。� （填“大”或“小”）．由此現(xiàn)象可以推理：猜想①是正確的．
（4）探究問(wèn)題的過(guò)程通常有下列步驟：
A、提出猜想假設(shè)；   B、得出結(jié)論；  C、分析歸納；D、實(shí)驗(yàn)研究；   E、發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題．
你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是EADCB．（填字母序號(hào)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．下列物理現(xiàn)象，其中發(fā)生了能量的轉(zhuǎn)化的是（　　）
A．鉆木取火B．夏天，在陽(yáng)光下，盆里的水漸漸變熱
C．冬天，同學(xué)們搓手取暖D．星期天，小明利用天然氣燒火做鈑

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖所示是某汽油機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)剖面圖．看圖可知，此時(shí)汽油機(jī)正在完成做功沖程，該沖程過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化情況是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．根據(jù)圖所示的實(shí)物圖畫出與之對(duì)應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖所示，用手?jǐn)Q松瓶蓋后，在空氣推動(dòng)瓶蓋沖出瓶口這個(gè)過(guò)程中（　�。�
A．
瓶口出現(xiàn)的“白霧”就是水蒸氣
B．
瓶口“白霧”的形成需要吸熱
C．
空氣對(duì)瓶蓋做功，空氣內(nèi)能減少，溫度降低
D．
該過(guò)程能量轉(zhuǎn)換與內(nèi)燃機(jī)壓縮沖程相同，都是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．某新型四輪沙灘卡丁車如圖所示，其滿載時(shí)的質(zhì)量為500kg．該卡丁車滿載時(shí)在水平沙灘上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，行駛了10min，共消耗了1.2kg的汽油，其發(fā)動(dòng)機(jī)將汽油完全燃燒釋放的熱量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是25%（q汽油=4.6×107J/kg）．行駛過(guò)程中卡丁車所受阻力為其總重力的0.2倍．（g=10N/kg）求：
（1）1.2kg汽油完全燃燒釋放的熱量為多少；
（2）這段時(shí)間內(nèi)卡丁車發(fā)動(dòng)機(jī)的機(jī)械功率是多少；
（3）卡丁車勻速行駛的速度是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

12．物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)，在透鏡另一側(cè)離透鏡10cm的光屏上成一個(gè)倒立縮小的像．當(dāng)物體移到凸透鏡前10cm處，所成的像不可能（　�。�
A．倒立縮小的實(shí)像B．倒立放大的實(shí)像C．正立放大的虛像D．正立等大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）先將凸透鏡對(duì)著太陽(yáng)光，調(diào)整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽(yáng)光在白紙上會(huì)聚成一個(gè)最小、最亮的點(diǎn)，這一操作的目的是測(cè)出凸透鏡的焦距；
（2）在探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中，由于蠟燭火焰的高度不合適，在光屏上得到如圖1所示不完整的像，要得到蠟燭火焰完整的像，應(yīng)將蠟燭向上調(diào)節(jié)；燭焰的像是實(shí)像（選填“實(shí)”或“虛”）．
（3）如圖2所示的蠟燭，通過(guò)凸透鏡不可能形成的像是B．
（4）若把蠟燭移到某點(diǎn)處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏中始終收不像，原因可能有：
①凸透鏡成的是虛像②燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度．

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