【題目】珍愛(ài)生命是現(xiàn)代人的基本理念，如圖四幅生活情景圖中，不符合這一理念的做法是（ ）

A. 使用三孔插座讓用電器的金屬外殼接地

B. 使用測(cè)電筆時(shí)，手要接觸筆尾金屬體

C. 在電線上晾濕衣服，很方便

D. 使用干木棒挑開(kāi)觸電者身上的電線

【答案】C

【解析】使用三孔插座讓用電器的金屬外殼接地，防止漏電事故的發(fā)生，符合珍愛(ài)生命的基本理念，故A不符合題意。

使用測(cè)電筆時(shí)，手要接觸筆尾金屬體，此時(shí)帶電體、測(cè)電筆、人體和大地形成電流的回路，測(cè)電筆氖管發(fā)光，故B不符合題意。

在電線上晾濕衣服，容易發(fā)生觸電事故，不符合安全用電原則，故C符合題意為答案。

發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)首先切斷電源，使用干木棒挑開(kāi)觸電者身上的電線，對(duì)觸電者進(jìn)行施救，符合珍愛(ài)生命的基本理念，故D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，狂風(fēng)把小樹(shù)吹彎了腰，把落葉吹得漫天飛舞，從力的作用效果分析，風(fēng)力使小樹(shù)發(fā)生了 ， 使落葉的發(fā)生了改變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)質(zhì)量為m、底面積為S的薄壁柱形容器漂浮在水面上。

① 若容器底面積為0.02米2，底部到水面的距離為0.1米，求容器底部受到水的壓強(qiáng)P水______及壓力F水______

② 現(xiàn)有液體A、B，其密度如下表所示請(qǐng)選擇一種液體，當(dāng)把這種液體倒入容器中，能使容器內(nèi)的液面和容器外的水面相平。（液體不會(huì)溢出）

（a）選擇液體________。

（b）求倒入容器中液體的深度h______。（用m、ρ水、S表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】英語(yǔ)考試時(shí)，考生聽(tīng)到的英語(yǔ)聽(tīng)力材料聲音是通過(guò)_______傳播到人耳中；為了不影響考試，要求監(jiān)考老師盡量不要走動(dòng)發(fā)出聲音，這是從_______處減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有些跑車在車尾安裝了一種“氣流偏導(dǎo)器”，如圖由于“氣流偏導(dǎo)器”上表面平直，下表面呈弧形凸起，當(dāng)跑車高速行駛時(shí)，流過(guò)它上方的空氣速度比下方空氣速度（選填“大或小”），此時(shí)，上方空氣壓強(qiáng)比下方空氣壓強(qiáng)（選填“大或小”），這樣，“氣流偏導(dǎo)器”受到一個(gè)向（選填“上或下”）的壓力差，從而使車輪抓緊地面．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．
（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ， 并通過(guò)調(diào)整來(lái)改變拉力的大�。�
（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．
（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．
（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．
A.減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì)，使左右兩邊玻璃管中的液面 ．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與的關(guān)系．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：兩圖進(jìn)行對(duì)比，結(jié)論是：液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀 ．
（4）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩個(gè)圖進(jìn)行對(duì)比．
（5）在圖丙中，固定U型管壓強(qiáng)計(jì)金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向的壓強(qiáng)大小關(guān)系．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】取一空鐵皮罐，里面放少許水，將罐口打開(kāi)，放在火上將水燒開(kāi)，燒開(kāi)后將鐵皮罐罐口用蓋子蓋緊，小心放進(jìn)盆內(nèi)，然后用冷水澆鐵皮罐，鐵皮罐變癟成了“丑八怪”，如圖所示．讓它變丑的原因是（ ）
A.冷水的壓力使鐵皮罐變癟
B.罐內(nèi)外壓力差使鐵皮罐變癟
C.鐵皮罐內(nèi)的空氣膨脹
D.鐵皮罐變癟于壓力無(wú)關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某市在科學(xué)規(guī)劃和建設(shè)城市時(shí)，大量增加水面面積，是利用水的____大的特性，且水在蒸發(fā)時(shí)______(填“吸熱”或“放熱”)，可以調(diào)節(jié)氣溫，營(yíng)造“宜居”的舒適環(huán)境。

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