15．如圖所示，O為杠桿AC的支點，在B處掛一小球，AO=OB=BC，為使杠桿在水平位置平衡，請在圖10中畫出最小的力及力臂．

分析 根據(jù)杠桿平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，動力F1要最小，F(xiàn)1的力臂應(yīng)最大，因為力F1的作用點一定在杠桿上，從而確定出最大的力臂．

解答 解：杠桿平衡時，動力F1要最小，F(xiàn)1的力臂應(yīng)最大，因為AO=OB=BC，所以O(shè)C＞OA，即CO為最長動力臂，力F1作用點在C點，方向豎直向上．如圖所示：

點評 本題考查了學(xué)生對杠桿平衡條件的掌握和運用，根據(jù)阻力和阻力臂一定時，動力臂最長時最省力找出動力臂是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．金屬塊在空氣中，彈簧測力計的示數(shù)為16N，把它浸沒在水中，彈簧測力計的示數(shù)為10N，若盛水容器的底面積為100cm2，金屬塊放入后水沒有溢出，（g=10N/kg）試求：
（1）金屬塊受到的浮力多大？
（2）金屬塊浸沒在水中后，水面升高了多少？
（3）水對容器底部的壓強增大了多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．一名男低音在放聲高唱，為他輕聲伴唱的是女高音，則男低音的響度大，女高音的音調(diào)高．

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3．起重機的鋼繩吊著2000牛的貨物，當(dāng)貨物靜止時，鋼繩的拉力為2000牛；當(dāng)物體以2米/秒的速度勻速上升時，繩的拉力為2000牛；當(dāng)物體以1米/秒的速度勻速下降時，繩的拉力大小為2000 牛；當(dāng)鋼繩拉著貨物以4米/秒的速度沿水平方向做直線運動時，繩的拉力大小為2000牛．拉力的方向均為豎直向上．

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10．如圖所示，杠桿在力F的作用下處于平衡狀態(tài)，請在圖中畫出力F的力臂l；若F施力的方向轉(zhuǎn)為豎直向下，要使杠桿在原位置保持平衡，則力F的大小應(yīng)變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．據(jù)美國廣播公司新聞網(wǎng)報道，運動攝影師索爾-尼爾曼拍攝了世界各地的許多奇趣運動和喜愛玩這些非主流游戲的人群．如圖所示是弗吉尼亞城的鴕鳥賽跑，以地面為參照物，坐在鴕鳥上的人是運動的，以鴕鳥為參照物，坐在鴕鳥上的人是靜止的．

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7．畫出滑輪組的繞線圖，使站在地面上的小孩提升重物時所用最小的拉力．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在測電阻的實驗中，實驗的器材有：干電池3節(jié)，電流表、電壓表各1個，開關(guān)2個，滑動變阻器1只，待測電阻2個，導(dǎo)線若干．

（1）圖甲是實驗的電路圖．小明按照電路圖連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開．
①閉合開關(guān)S后，小明發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的指針均不動．他斷開開關(guān)S，檢查線路連接無誤后，把電壓表與b點相連的那根導(dǎo)線改接到c點，再次閉合開關(guān)S時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針仍不動，但電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)．若電路中只有一處故障，則故障是bc之間斷路．
②排除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.6V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為0.32A，Rx=5Ω．
（2）實驗時某小組同學(xué)想利用一只電流表和最大阻值為R0的滑動變阻器完成對未知電阻Ry的測量．如圖所示丙是他們按照設(shè)計想法連接的部分實驗電路．
①請你依據(jù)下面的實驗步驟，用筆畫線代替導(dǎo)線，將實驗電路連接完整．（請用簽字筆在答題卡上連線，只添加一條導(dǎo)線）．
實驗步驟：
A．開關(guān)S1和S2都斷開，將變阻器的滑片P移到最大阻值位置處；
B．保持滑片P位置不動，只閉合開關(guān)S1時，讀取電流表的示數(shù)為I1；
C．再閉合開關(guān)S2時，讀取電流表的示數(shù)為I2（I2＞I1）．
②請你用I1、I2和R0表示Ry，則Ry=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$．．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時，選擇了如圖所示的器材．演示板上固定了四根金屬絲，a，b，c三條長度均為1m，d的長度為0.5m，a、b的橫截面積相同，材料不同；a、c的材料相同，但c的橫截面積大于a；a、d的材料和橫截面積都相同．該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表．
實驗步驟1234
MN兩端連接的金屬絲abcd
電流表示數(shù)I/A0.460.60.920.94
（1）比較步驟1和3，可得出結(jié)論：當(dāng)材料和長度相同時，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大；
（2）比較步驟1和4，可得出結(jié)論：當(dāng)材料和橫截面積相同時，導(dǎo)體長度越長，電阻越大．
（3）該實驗方法為：控制變量法．

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