【題目】如圖所示是正在建造中的我國自主設(shè)計的首艘科考破冰船“雪龍2號”,它將助力我國極地科考工作。該船設(shè)計空載排水量為8000t,滿載排水量為14000t,能在厚冰層上連續(xù)破冰。(排水量為輪船在水中排開水的質(zhì)量,g取10N/kg)。
(1)空載時該船受到的重力為多少N?
(2)假設(shè)破冰船在1.5m厚的冰層海域以7.2km/h的速度勻速直線破冰時所受的阻力為2×107N,則此時破冰船推進功率為多大?
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【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中
(1)為了使蠟燭的像出現(xiàn)在光屏的中央,應(yīng)調(diào)整蠟燭,凸透鏡和光屏,使它們的中心在_____
(2)如圖甲所示,在蠟燭在光屏上成倒立,等大的像,則凸透鏡的焦距f=_____cm,若保持凸透鏡的位置不變,將蠟燭逐漸靠近凸透鏡,要使光屏上仍能得到清晰的像,光屏應(yīng)_____(選填“靠近”“遠離”)凸透鏡
(3)如圖乙所示,將蠟燭放在P點的位置,若切除凸透鏡中間的陰影部分,再將剩余部分靠攏合在一起,蠟燭能成_____個像
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【題目】如圖所示,一個底面積為100cm2的圓柱體容器(容器壁的厚度忽略不計)放在水平桌面的中央,容器中裝有1000g的水。將一個重3N的實心長方體A掛在彈簧測力計上,然后豎直浸入水中,當(dāng)A有一半浸在水中時,彈簧測力計的讀數(shù)為2N.(g取10N/kg)
(1)此時,A物體受到的浮力為多少?
(2)物體A的體積是多少?
(3)當(dāng)物體A浸沒在水中時(容器中的水并未溢出),水對容器底的壓強是多大?
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【題目】如圖所示的力學(xué)現(xiàn)象。下列分析錯誤的是____,選擇理由____。
A.手在把手的不同位置擰螺母效果不同,表明力的作用效果與力的作用點有關(guān)
B.木塊對桌面的壓力與桌面對木塊的支持力是一對平衡力
C.兩人相推后各自遠離,說明力的作用是相互的
D.在拉力作用下,木塊仍然保持靜止,是因為拉力等于摩擦力
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【題目】“營養(yǎng)早餐工程“惠及千家萬戶家住南部山區(qū)的小剛也是受益者之一,每周都能喝到政府發(fā)給的牛奶。在學(xué)習(xí)了密度知識以后,小剛利用托盤天平、燒杯和水測量牛奶的密度,他進行了如下操作:
(1)小剛觀察到牛奶包裝盒上標(biāo)有250ml字樣;
(2)將盒裝牛奶放在已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平左盤,在右盤中加減砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平仍然不平衡,小剛接下來應(yīng)該進行的操作是_____。
(3)天平平衡后,觀察右盤中砝碼質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示。然后小剛將盒中的牛奶倒入燒杯中,用天平測得牛奶包裝盒的質(zhì)量為7g。則牛奶的密度為_____。
(4)小剛用這種方法測出的牛奶密度和真實值相比____(選填“偏大”或“偏小“)
(5)小剛在學(xué)習(xí)完浮力知識后,認識了一種測量液體密度的儀器一密度計(如圖2所示),將其放入液體中,當(dāng)它豎立靜止時,與液面相交的讀數(shù)即為液體密度。小剛受到啟發(fā),用細沙、水、刻度尺,記號筆、燒杯和平底玻璃管(數(shù)量不限),設(shè)計實驗并完成了測量,請你幫助小剛利用上述器材完成測量牛奶密度的實驗____。
①寫出具體的操作步驟(可以結(jié)合簡圖用文字說明,測量物理量用字母表示)。
②根據(jù)上述步驟中所測物理量,寫出牛奶密度的表達式推導(dǎo)過程(有必要的文字說明)。
③牛奶密度的表達式ρ牛奶(用已知量測量量表示,比如水的密度用ρ水表示)。
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【題目】小華去商場購物,站在勻速上升的扶梯上,她的機械能將_____(填“增加”“不變”或“減少”);若以扶梯為參照物,她是_____(填“靜止”或“運動”)的。
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【題目】小科家浴室內(nèi)有臺儲水式電熱水器,其說明書部分參數(shù)如表:回答下列問題:
(1)加熱棒阻值不變,當(dāng)二根加熱棒同時工作時,它們的連接方式是_____聯(lián)的。
(2)該電熱水器以2.0kW的功率工作75min,消耗的電能為多少_________--?此時通過它的電流為多大?(計算結(jié)果精確到0.1A)____________
(3)當(dāng)電熱水器裝滿水時,電熱水器受到的總重力是多少?____________-
(4)如圖甲、乙所示分別是該電熱水器水平安裝時的正面和側(cè)面示意圖,其中A點是電熱水器裝滿水時的重心位置,圖中h=d=248mm。裝滿水時,若忽略進、出水管對電熱水器的作用力,則墻面對懸掛架的支持力為多大?________
(5)小科洗熱水澡后發(fā)現(xiàn):與進水管相連的金屬進水閥表面布滿了小水珠(如圖丙),而與出水管相連的金屬出水閥表面仍保持干燥。請你分析產(chǎn)生上述兩種現(xiàn)象的原因。_________
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【題目】斜面在生活生產(chǎn)中常見,在物理實驗中也常用,以下物理實驗都用到了斜面。
(1)利用斜面測平均速度,如圖甲所示。若讓質(zhì)量不同的小車從斜面頂端由靜止開始滑下,則它們撞擊金屬片時的速度_____(填“相同”或“不同”);若增大斜面坡度,小車從斜面頂端由靜止開始滑下,則撞擊金屬片時的速度_____(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)利用斜面研究阻力對物體運動的影響,如圖乙所示。小車從同一斜面的同一高度由靜止開始滑下,在毛巾、木板、平板玻璃等不同的表面上前進不同的距離后停止,此過程中小車克服阻力做功。假設(shè)在毛巾、木板、平板玻璃面上小車克服阻力做的功分別為W1、W2、W3,請,比較它們的大小:W1_____W2_____W3.假設(shè)小車滑到絕對光滑的表面上,那么小車克服阻力做的功為_____,此時小車做_____運動。
(3)利用斜面探究動能的大小與哪些因素有關(guān),如圖丙所示。讓小車A從斜面的某一高度由靜止開始滑下,在水平面上碰到物體B后,將B推出一段距離。若B被推得越遠,說明小車A具有的動能越_____,小車A下滑時的高度越_____、重力勢能越_____。
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