【題目】如圖是某家用電熱水器的簡化電路圖，溫控開關(guān)S可根據(jù)水溫自動切換加熱和保溫兩種狀態(tài)，R1、R2是發(fā)熱電阻，熱水器主要參數(shù)如下表．[水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]

(1)開關(guān)S跳至________觸點位置時，熱水器進入保溫狀態(tài)，水箱內(nèi)裝滿水時，水的質(zhì)量為________ kg．

(2)R2的阻值為多大_________？

(3)水箱中裝滿初溫為25℃的水，加熱使溫度升高到55℃，水需要吸收多少熱量_________？

(4)在上述加熱狀態(tài)下，熱水器正常工作35min需消耗多少電能_______？加熱效率是多少______？

【答案】 b 30 36.3Ω 3.78×106J 4.2×106J 90%

【解析】（1）由電路圖可知，開關(guān)S跳至b觸點位置時，兩電阻串聯(lián)，電路電阻較大，開關(guān)S跳至a觸點位置時，只有電阻R1接入電路，電阻R2被短路，此時電路電阻較小，電源電壓U一定，由可知，電阻越大，電路功率越小，電阻越小，電熱水器功率越大，因此當(dāng)開關(guān)S跳至b觸點位置時，電路阻值較大，電功率較小，電熱水器處于保溫狀態(tài)．

已知電熱水器的容積V=30L=30dm3=0.03m3，由可知，水的質(zhì)量： ；

（2）當(dāng)開關(guān)S跳至a觸點位置時，只有電阻R1接入電路，由可知，電阻阻值：

，開關(guān)S跳至b觸點位置時，兩電阻串聯(lián)，由可知：

，即，解得R2=36.3Ω；

（3）水吸收的熱量．

（4）由可得，加熱狀態(tài)下，熱水器正常工作35min需消耗電能．加熱效率．

故答案為： (1). b (2). 30 (3). 36.3Ω (4). 3.78×106J (5). 4.2×106J (6). 90%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用鋼尺做實驗，探究聲音高低、強弱有關(guān)在因素.實驗過程如下:

(1)把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，然后一端伸出桌邊長一些，再撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，兩次振動幅度大致相同.實驗現(xiàn)象是鋼尺伸出桌面的長度越短，振動越_______(快/慢)，發(fā)出聲音的音調(diào)越_______(高/低)，說明音調(diào)的高低與_______有關(guān).(2)把鋼尺緊按在桌面上，鋼尺伸出桌面的長度保持一定，先撥動鋼尺振動的幅度小一些，再讓鋼尺振動的幅度大一些.實驗現(xiàn)象是鋼尺振動的幅度越小，發(fā)出聲音的響度越_______(大/小)，站在離鋼尺越遠的地方，聽到發(fā)出的聲音越_______(強/弱).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究串聯(lián)電路的電壓”實驗中，小華同學(xué)設(shè)計了如圖所示的電路．

（1）在連接電路中，開關(guān)應(yīng)該處于____狀態(tài)；實驗中最好選用____(選填”相同”或”不同”)規(guī)格的燈泡．

（2）根據(jù)電路圖連接好電路，閉合開關(guān)后，電壓表指針發(fā)生如圖乙所示的偏轉(zhuǎn)，原因是___改正錯誤后，再次閉合開關(guān)進行實驗，她發(fā)現(xiàn)兩只燈泡都不亮，且電壓表示數(shù)為0V，若只有L1或L2中的一處發(fā)生故障，則故障是_______．

（3）故障排除后，小華根據(jù)電路圖做了三次實驗，并記錄了數(shù)據(jù)．其中第三次實驗測總電壓時，表盤示數(shù)如圖丙所示，請將該次數(shù)據(jù)填入下面表格中.分析下表中的數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論為：________．

實驗次數(shù)

L1兩端的電壓/V

L2兩端的電壓/V

串聯(lián)總電壓/V

1

1.4

1.4

2.8

2

1.2

1.6

2.8

3

1.1

1.7

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李楠同學(xué)看到演奏者在拉二胡之前先調(diào)節(jié)琴弦的松緊程度，她想，是不是琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)跟琴弦的松緊程度有關(guān)呢？她找來橡皮筋，如圖所示，用牙齒和手把橡皮筋拉開，撥動時，改變松緊程度，聽起來音調(diào)確實不同．

（1）她得出的結(jié)論應(yīng)該是：橡皮筋拉得越緊，其音調(diào)越________．

（2）她經(jīng)歷的探究過程是：提出問題，________設(shè)計并進行實驗，分析論證．

（3）聲音的響度跟什么有關(guān)____？利用以上器材，如何驗證_____？

（4）她聽到的聲音主要經(jīng)過哪些傳導(dǎo)途徑_____？

（5）冬于，寒風(fēng)吹到野外的電線上，發(fā)出呼呼的哨聲，而在夏天卻很難聽到，這是為什么？請根據(jù)聲學(xué)知識予以解釋______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小柳買了一臺全自動豆?jié){機，下表是這個豆?jié){機的主要技術(shù)參數(shù)。如圖甲是豆?jié){機的主要結(jié)構(gòu)：中間部位是一個帶動刀頭的電動機，用來將原料進行粉碎打漿；外部是一個金屬圓環(huán)形狀的電熱管，用來對液體加熱煮沸。如圖乙是豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){的過程中電熱管和電動機交替工作時的P—t圖象。

（1）豆?jié){機正常加熱時的電流是多少？

（2）豆?jié){機正常加熱時電熱管的電阻是多少？

（3）豆?jié){機正常工作做一次豆?jié){，總共消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，下列說法正確的是（　�。�

A. 只閉合開關(guān)s1和s2時，燈L1、L2并聯(lián)，電流表測L1、L2的電流之和

B. 只閉合開關(guān)s1和s3時，燈L2短路，電流表測通過燈L1的電流

C. 只閉合開關(guān)s2和s3時，形成了短路，燈L1、L2將會被燒壞

D. 只閉合開關(guān)s2和s3時，燈L1、L2并聯(lián)，電流表測通過燈L1的電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明一家雙休日駕車外出郊游，在汽車行駛的過程中，小明同學(xué)觀察了一下速度及里程表盤如圖甲所示。此時汽車的行駛速度為___________，汽車行駛了半個小時后。表盤的示數(shù)如圖乙所示，那么這段時間內(nèi)汽車行駛的平均速度為___________ km/h。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用聲速進行定位測距是一項重要能力，現(xiàn)查閱資料，得到聲音在某些物質(zhì)中的傳播速度如表所示，則請你根據(jù)取下信息計算：

（1）夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，如果在看到閃電后5s聽到雷聲，那么閃電處距人約___m．

（2）用超聲測位儀向海底垂直發(fā)射聲波．如果經(jīng)4s接收到來自大海底的回波信號．則該處的海深為___m．

（3）一位同學(xué)在一根足夠長且充滿水的鐵管一端敲擊一下，另一位同學(xué)在管子另一端聽，能聽到___（填“1”，“2”或“3”）次敲擊聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能，使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫到55℃左右的溫水，這款水杯被廣泛成稱為“55°杯”．“55°杯”的工作原理是（　�。�

A. 首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱

B. 首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱

C. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱

D. 首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱

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