【題目】一位經(jīng)驗不足的護士在忙碌中用同一支體溫計連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫，中途沒有將水銀甩下去，結果測得三人的體溫都是39.5℃，有關三人的真實體溫，下列說法正確的是

A. 三個人體溫都是39.5℃ B. 甲的體溫一定是39.5℃

C. 乙、丙兩人的體溫都一定低于39.5℃ D. 乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃

【答案】B

【解析】

用沒甩的體溫計測體溫時，如果被測的溫度比原先高，則讀數(shù)準確，如果被測的體溫比原先低，則仍然是原先的讀數(shù)。

甲的體溫等于39.5℃，因為甲測體溫前用的是甩好的體溫計，測量結果準確。給乙和丙測量時沒甩體溫計，結果不一定準確，可能等于或小于甲的體溫。

故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當空的小河邊游玩時發(fā)現(xiàn)岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是

A. 水的比熱容比石頭的大，水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低

B. 水的比熱容比石頭的大，在受到太陽同樣照射的情況下，水升高的溫度少

C. 石頭的吸熱能力強，因此石頭升溫快

D. 這是小明的錯覺造成的，實際上岸上石頭與水的溫度相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列利用聲音傳遞信息的是（ ）
A.西瓜是否成熟可以用手輕敲
B.利用超聲波除去人體內(nèi)的結石
C.用超聲波加濕器濕潤空氣
D.用超聲波來清潔牙齒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學習液體壓強時，用壓強計做了如圖所示的實驗，獲得的數(shù)據(jù)如下表.據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是（ ）

A.液體向各個方向壓強的大小關系
B.液體壓強與液體深度的關系
C.液體壓強與液體密度的關系
D.液體壓強與氣壓的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖六所示，兩個質(zhì)量與底面積相同的容器中，裝有質(zhì)量相等、密度不同的液體，放在同一水平面上，對于兩容器底部所受壓強PA、PB和桌面所受壓強PA/、PB/的大小，以下說法正確的是( )

A.PA=PB PA/=PB/
B.PA>PB PA/=PB/
C.PA<PB PA/=PB
D.PA<PB PA/>PB

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】冰壺運動是冬奧會的比賽項目，如圖十二甲所示.冰道的左端有一個發(fā)球區(qū)，運動員在發(fā)球區(qū)邊沿的投擲線MN將冰壺以一定的初速度推出，使冰壺沿著冰道的中心線PO滑行，冰道的右邊有一個圓形的營壘，如圖十二乙所示，以場地上冰壺最終靜止時距離營壘圓心O的遠近決定勝負，投擲線MN與營壘圓心O的距離是30m.

（1）比賽時運動員可以用毛刷擦冰壺運行前方的冰面，目的是（填“增大”或“減小”）滑動摩擦力，從而減慢冰壺運動狀態(tài)的改變.
（2）某次從投擲線以3m/s速度推出的冰壺，經(jīng)15s剛好運動到營壘圓心O處，則這段時間冰壺運動的平均速度是多大？
（3）冰壺由花崗巖鑿磨而成，質(zhì)量為20Kg，與冰道接觸的底面積約為200cm2 ， 冰壺的體積為8×10-3m3 ， 則這種花崗巖的密度為？冰壺停在冰面上時對冰面的壓強為？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列物理量的估測，與實際情況相符的是

A. 一個雞蛋的質(zhì)量約為0.5kg B. 人正常步行的平均速度約是5m/s

C. 冬季，濰坊市的最低氣溫可達﹣40℃ D. 一位中學生的體重約為500N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓一條薄鋼條的一端固定，現(xiàn)分別用不同的力去推它，使它發(fā)生如圖中A、B、C、D所示的性變，如果力F1 >F2=F3=F4 ， 那么

（1）能說明力的作用效果與力的大小有關的圖是圖.
（2）能說明力的作用效果與力的方向有關的圖是圖.
（3）能說明力的作用效果與力的作用點有關的是圖.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于能量的轉化，下列說法中錯誤的是

A. 摩擦生熱時，機械能轉化為內(nèi)能

B. 蓄電池充電時，化學能轉化為電能

C. 發(fā)電機發(fā)電時，機械能轉化為電能

D. 小球在下降時，動能轉化重力勢能

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