【題目】側(cè)著瓶子倒酒比豎著倒酒容易些，其中的奧秘是什么呢．

【答案】答：側(cè)著瓶子倒酒時，會有空氣進入瓶子，瓶內(nèi)的氣壓就和酒的重力一起作用，使酒更容易流出；而豎著倒酒時，空氣不容易進入瓶內(nèi)，由于瓶口處的大氣壓的作用壓著酒，使酒不容易倒出．
【解析】大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的壓強叫大氣壓強，叫大氣壓強．
【考點精析】關(guān)于本題考查的大氣壓強的存在，需要了解像液體一樣，在空氣的內(nèi)部向各個方向也有壓強，這個壓強叫做大氣壓強，簡稱大氣壓． 大氣壓具有液體壓強的特點．馬德堡半球?qū)嶒炇亲C明大氣壓存在的著名實驗，托里拆利實驗是測定大氣壓值的重要實驗才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2015年9月 20日7時1分，我國新型運載火箭長征六號在太原衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，成功將20顆微小衛(wèi)星送入太空，創(chuàng)造了中國航天一箭多星發(fā)射的亞洲紀(jì)錄。火箭發(fā)射時，高溫的火焰向下噴射，大量的“白氣”從發(fā)射臺底部的大水池中涌出。如圖所示。長征六號首次采用了我國最新研制的高壓、大推力、無毒、無污染的補燃循環(huán)液氧煤油發(fā)動機。采用液氧煤油，每次發(fā)射可以節(jié)約推進劑費用上千萬元。液氧煤油發(fā)動機集多項新技術(shù)于一身，突破了高壓補燃關(guān)鍵技術(shù)80余項。高壓大功率的渦輪泵技術(shù)使得“發(fā)動機的心臟”渦輪泵成為強勁的動力源泉。液氧煤油發(fā)動機的泵產(chǎn)生的最高壓強達(dá)到500個大氣壓，相當(dāng)于把上海黃浦江的水打到海拔5000米的地方。

請仿照示例寫出與熱學(xué)有關(guān)的物理現(xiàn)象與物理知識

示例：物理現(xiàn)象：煤油燃燒

物理知識：將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

作答：物理現(xiàn)象：_________________________________________________。

物理知識：_________________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，沒有利用超聲波的是（ ）

A．用聲吶探測海深 B．蝙蝠利用聲波導(dǎo)航

C．用聽診器檢查身體 D．用B超做體檢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師請同學(xué)們安靜準(zhǔn)備上課，這是要求考生減小聲音的（ ）

A．頻率 B．音色 C．響度 D．音調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，小明同學(xué)設(shè)計了如圖所示的探究實驗：將A、B、C三個小球先后從同一裝置高分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．請你根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)的物理探究方法，對以下問題進行判斷：

（1）用來研究超載安全隱患時，我們應(yīng)選擇 、 兩個圖所示實驗進行比較．

（2）用來研究超速安全隱患時，我們應(yīng)選擇 、 兩個圖所示實驗進行比較．

（3）實驗中讓靜止的小球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離．關(guān)于該實驗的說法中，不正確的是

A．該實驗的設(shè)計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小

B．該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等

C．在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素

D．實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為避免超高車輛闖入隧道造成事故，小明設(shè)計了警示電路，使用時閉合開關(guān)S．導(dǎo)線EF橫置于隧道口上沿前方，一旦被駛來的車輛撞斷，紅燈L亮且電動機轉(zhuǎn)動放下欄桿．燈和電動機中，即使其中之一斷路，另一個也能正常工作．下列電路中符合要求的是（ ）

A.

B.

C.

D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】火車的速度比汽車的速度大，表示（ ）

A．火車通過的路程較多

B．火車比汽車所用的時間少

C．在相同的時間內(nèi)，火車比汽車通過的路程多

D．火車比汽車運動得慢

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】與一只鉛筆的直徑最接近的值是（ ）

A. 0.5mm B. 0.5dm C. 0.5m D. 0.5cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用刻度尺測量物理課本的長，以下哪個是產(chǎn)生誤差原因（ ）

A. 刻度尺沒有跟課本的長邊平行

B. 觀察刻度尺時，視線沒有跟刻度尺尺面垂直

C. 刻度尺沒有緊貼課本；

D. 讀數(shù)時，最小刻度的下一位數(shù)值估計不準(zhǔn)確

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同步練習(xí)冊答案