【題目】如圖甲是某品牌多功能電熱養(yǎng)生壺,如圖乙為其簡(jiǎn)化的電路圖。電熱養(yǎng)生壺為了煮制不同的食材,設(shè)有高速檔、中速檔低速檔三個(gè)檔位,銘牌參數(shù)見(jiàn)表格,其中中速檔低速檔功率模糊不清。已知電阻R296.8Ω.求:

額定電壓

220V

功率選擇

高速擋

中速擋

低速擋

1500W

×××W

×××W

1)養(yǎng)生壺在高速檔正常工作5min消耗的電能為多少焦?

2R1的阻值為多少Ω;

3)在某用電高峰期,若家庭電路中只有電熱養(yǎng)生壺在低速檔工作,標(biāo)有“3000imp/kWh“的電能表指示燈用時(shí)4min閃爍81次,此時(shí)家庭電路兩端的實(shí)際電壓為多少V?

【答案】(1)4.5×105J;(2)48.4Ω;(3)198V

【解析】

1)養(yǎng)生壺在高速檔正常工作5min所消耗的電能: WPt1500W×5×60s4.5×105J

2)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1S2都閉合時(shí),R1R2并聯(lián),電阻最小,由P可知此時(shí)養(yǎng)生壺箱處于高速檔,此時(shí)R2的功率: P2500W

R1的功率P1PP21500W500W1000W, R148.4Ω;

3)低速檔,為功率最小的,即只有R2工作時(shí),此時(shí)功率PP2500WR296.8Ω;

3000imp/kWh“表示每消耗1kWh的電能,指示燈閃爍3000次,則閃爍81次消耗的電能:WkWh0.027kWh,養(yǎng)生壺的電功率:P實(shí)0.405kW405W,

P可得實(shí)際電壓: U實(shí)198V

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)中儀器的讀數(shù)是必不可少的。

(1)圖甲中秒表的讀數(shù)是_____

(2)圖乙溫度計(jì)的讀數(shù)是_____;

(3)圖丙中體溫計(jì)的讀數(shù)是_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示電路,電源電壓恒定,R0為定值電阻,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從一端移到另一端的過(guò)程中,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的關(guān)系如圖乙所示,則定值電阻R0的阻值為_____Ω;當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路阻值分別為1/4RR時(shí),電路消耗的總功率為P1、P2,則P1:P2=_____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,普通煤爐把壺內(nèi)20℃,5kg的水燒開(kāi)需完全燃燒一定質(zhì)量的煤,此過(guò)程中,燒水效率為28%.為提高煤爐效率,浙江大學(xué)創(chuàng)意小組設(shè)計(jì)了雙加熱煤爐,如圖乙所示,在消耗等量煤燒開(kāi)壺內(nèi)初溫相同、等量水的過(guò)程中,還可額外把爐壁間10kg水從20℃加熱至40℃.[q=3×107J/kg,c=4.2×103J/(kg℃)],以上過(guò)程中問(wèn):

(1)普通煤爐把壺內(nèi)20℃,5kg的水燒開(kāi)時(shí),水吸收的熱量是多少?

(2)普通煤爐完全燃燒煤的質(zhì)量有多大?

(3)雙加熱煤爐的燒水效率有多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳和小麗進(jìn)行探究串聯(lián)電路的電壓規(guī)律的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲:

1)如圖甲的電路檢查連接無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),電壓表的示數(shù)如圖乙,為_____V;

2)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小芳為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,想讓電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn)并改接到C接點(diǎn)上測(cè)出BC間的電壓,小麗認(rèn)為這種做法是_____(填正確錯(cuò)誤);其原因是_____;

3)方法改進(jìn)后,分別測(cè)出BCAC間的電壓記錄在的表格中,她們分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路中電源兩端電壓_____各用電器兩端的電壓之和(選填等于”“不等于),請(qǐng)你指出小芳和小麗完成實(shí)驗(yàn)的不足之處_____

UAB/V

UBC/V

UAC/V

1.4

4.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為滑動(dòng)變阻器,下列有關(guān)滑動(dòng)變阻器的說(shuō)法不正確的

A. 滑動(dòng)變阻器一般與用電器串聯(lián)

B. 滑動(dòng)變阻器通過(guò)改變電阻絲接入電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻

C. 若接A、D接線柱,滑片P向右移動(dòng)接入電路中阻值減小

D. 若接A、B接線柱,滑片P向右移動(dòng)接入電路中阻值不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。

1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向_____拉動(dòng)木塊;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

序號(hào)

接觸面

壓力/N

滑動(dòng)摩擦力/N

木塊與木板

2.0

0.4

木塊與木板

2.5

0.5

木塊與砂紙

2.0

0.6

2)分析_____(選填序號(hào))兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;

3)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出_____;

4)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用0.5N的力水平拉動(dòng)木塊,則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為_____N。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明班的同學(xué)對(duì)“影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

首先他們猜想:影響電流產(chǎn)生熱量多少的因素可能有電阻大小、電流大小和通電時(shí)間。此時(shí)小明聯(lián)想到生活中以下兩種現(xiàn)象:

現(xiàn)象1:電熱器只有在通電時(shí)才發(fā)熱,而且通電時(shí)間越長(zhǎng)產(chǎn)生的熱量越多。

現(xiàn)象2:電爐是通過(guò)銅導(dǎo)線接入電路中的,通電時(shí),鎳鉻合金制成的電爐絲熱的發(fā)紅,而銅導(dǎo)線幾乎不發(fā)熱。

(1)現(xiàn)象2主要支持以上猜想中的因素是____________

(2)小明針對(duì)現(xiàn)象2的猜想設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中A、B兩個(gè)相同的瓶?jī)?nèi)分別裝有質(zhì)量和初溫都相等的煤油,將電阻RA和RB(RA<RB)分別浸沒(méi)在兩瓶煤油中,兩支溫度計(jì)分別測(cè)量?jī)善恐忻河偷臏囟取?/span>

①實(shí)驗(yàn)時(shí),小明將電阻RA和RB串聯(lián)接入電路中,這是為了控制__________________相同;

②小明在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察___________來(lái)比較電流產(chǎn)生熱量的多少;

③接通電路后一段時(shí)間,小明發(fā)現(xiàn)B燒瓶中煤油的溫度比A燒瓶中煤油的溫度升高得多,由此可以得到的結(jié)論是:___________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在綜合實(shí)踐活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)嘗試改用如圖所示裝置探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān),小鵬同學(xué)經(jīng)過(guò)思考設(shè)計(jì)了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)方案.方案一:用同一鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s至不同程度,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離;方案二:用質(zhì)量不同的鋼球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,比較木塊被撞擊的距離.關(guān)于他的實(shí)驗(yàn)方案(

A. 只有方案一可行 B. 只有方案二可行

C. 兩個(gè)方案均可行 D. 兩個(gè)方案均不可行

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