小剛同學用圖所示的電路研究電流跟電阻的關系。在實驗過程中，當A、B兩點間的電阻由5Ω更換為l0Ω后，他下一步的操作是

A.將變阻器滑片向左移動      B.將變阻器滑片向右移動

C.記錄電流表和電壓表的示數(shù)  D.增加電池的個數(shù)

 

【答案】

B

【解析】

試題分析：在滑動變阻器的電阻值Rp不變的情況下，電路中由于將5Ω的定值電阻換成10Ω的定值電阻，使整個電路的電阻值R總增大．利用公式可知，電路中的總電流減�。藭r滑動變阻器兩端的電壓，由于Rp不變，I減小，導致了Up的減�。�

而AB兩點之間的電壓等于總電壓減去滑動變阻器兩端的電壓，由于滑動變阻器兩端的電壓減小導致了AB兩點之間的電壓增大，所以要減小AB兩點之間的電壓．根據(jù)公式可知，R為10Ω，只能減小電路中的電流，所以要使電路中的電阻增大，即滑片P向右移動增大電阻．

故選B。

考點：探究電流與電壓、電阻的關系實驗．

點評：研究導體中的電流與導體電阻的關系時，控制其兩端的電壓不變是此題中如何調節(jié)滑動變阻器的依據(jù)．

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小剛同學用如圖甲所示的電路圖對額定電壓為2.5V的小燈泡L進行了相關實驗探究，實驗中測得燈泡兩端電壓、通過的電流、燈絲的電阻、燈泡的功率和觀察到的燈泡發(fā)光情況等，并記入下表：
實驗
次數(shù)		 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω 功率P/W 發(fā)光情況
1 1.5 0.22 6.8 0.33 較暗
2 2.0 0.26 0.52 較亮
3 2.5 0.30 8.3 正常發(fā)光
根據(jù)以上觀察到的現(xiàn)象和記錄的實驗數(shù)據(jù)
（1）你認為小燈泡L的額定功率為
 
．
（2）小燈泡L在通過電流為0.26A時其電阻值為
 
（保留一位小數(shù)）．
（3）從以上表格中你能得出燈泡功率與亮度的關系是
 
．
（4）若將該燈泡L接入如圖乙所示的電路中，已知R=10Ω，合上開關后，電流表示數(shù)為0.26A，則電路消耗的總功率為
 
（保留一位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?鞍山模擬）在“探究導體的電阻跟哪些因素有關”的實驗中：
甲同學的猜想是：電阻可能與導體的材料有關．
乙同學的猜想是：電阻可能與導體的長度有關．
丙同學的猜想是：電阻可能與導體的橫截面積有關．
金屬絲代號 材料 長度/n 橫截面積/mm2
A 金屬甲 1 0.2
B 金屬甲 1 0.1
C 金屬乙 1 0.1
D 金屬乙 0.5 0.1

（1）現(xiàn)有金屬材料甲和金屬材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲，規(guī)格如上表．選用導線A和B進行實驗，可以探究
丙
丙
（選填“甲”“乙”或“丙”）同學的猜想．要想探究甲同學的猜想應該選用
B、C
B、C
（選上面表格中導線的字母代號）兩根導線進行實驗．
（2）小明設計了如圖甲所示電路．為判斷a、b兩點間導線電阻的大小，小明應注意觀察
電流表示數(shù)的變化
電流表示數(shù)的變化
，具體指明該方案存在的不足：
若ab間導線電阻太小，使電流過大會燒毀電流表和電源
若ab間導線電阻太小，使電流過大會燒毀電流表和電源
．
（3）小紅設計了如圖乙所示的電路，當她將一段導線接入a、b兩點間并閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮，經(jīng)檢查電路無斷路、短路故障，你認為燈不亮的原因是
ab間導線電阻太大，比燈泡的電阻大得多
ab間導線電阻太大，比燈泡的電阻大得多
，
（4）小剛設計了如圖丙所示電路，該電路中燈泡的作用有哪些？①
由燈泡亮度可直觀比較阻值大小
由燈泡亮度可直觀比較阻值大小
；②
限流；防止燒毀電流表和電源
限流；防止燒毀電流表和電源
．
（5）小剛想用圖丙的電路驗證“在電壓相同時，流過導體的電流跟電阻成反比”，于是選用了幾個阻值不同的定值電阻分別先后接入a、b兩點間．你認為小剛的方案是否可行？請加以解釋？
不可行
不可行
，
ab間的電阻改變時，其兩端的電壓會改變，不能保證電壓相同
ab間的電阻改變時，其兩端的電壓會改變，不能保證電壓相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖所示的實驗電路做“測量小燈泡的電阻”實驗．其中小燈泡的額定電壓為3.8V．
（1）圖中的①和②表示電表，請你指出它們分別代表什么電表？
①是
電壓
電壓
表，②是
電流
電流
表．
（2）小明剛連接完最后一根導線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小雨一驚，提醒小明實驗中有問題．小明想：我的實驗連線沒有出問題�。≌埬銕椭∶髡页鰧嶒炛袃蓚�操作不當之處：①
連線時開關應斷開，不能閉合
連線時開關應斷開，不能閉合
②
滑動變阻器滑片未處于阻值最大處
滑動變阻器滑片未處于阻值最大處

（3）改正電路正確無誤后連接好電路后，小明進行了實驗，但是由于小明同學的疏忽，做完實驗后才發(fā)現(xiàn)，把測量的電流值都寫在草稿紙上而忘了填入記錄表格中．請你幫助小明同學把記錄在草稿紙上的電流值填入表中．
其數(shù)據(jù)有：0.34   0.4   0.33
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓U/V 2.0 3.0 3.8
電流I/A
經(jīng)計算小燈泡正常發(fā)光時的電阻值R=
9.5
9.5
Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2006?濟南）小剛同學想知道某個電子元件B的電阻值是否隨它兩端電壓變化而變化，便找來了如圖所示的器材進行探究．
（1）請你在圖中用筆畫線代替導線將各種器材連接成實驗電路．
（2）小剛同學通過認真仔細的實驗，獲得了一系列實驗數(shù)據(jù)，并計算出了相應的部分電阻值，如表．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
電壓U/V 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00 2.20 2.40 2.60 2.80
電流I/A 0.15 0.23 0.30 0.28 0.24 0.20 0.16 0.12 0.10 0.08 0.09 0.10
電阻R/Ω 4.00 3.91 3.33 4.29 5.83 8.00 11.25 16.67 22.00 28.89 28.00
①請將小剛同學漏算的一個電阻值填在上表中的空白處．
②分析上表中的數(shù)據(jù)，寫出該電子元件B的電阻隨它兩端電壓變化而變化的規(guī)律：
電子元件B的電阻值先隨它兩端電壓增大而減小，再隨它兩端電壓增大而增大，又隨電壓的增大而減小
電子元件B的電阻值先隨它兩端電壓增大而減小，再隨它兩端電壓增大而增大，又隨電壓的增大而減小
．
（3）小強同學看過小剛同學的實驗數(shù)據(jù)和實驗結論后，感到有點怪．怎么還會有電阻值這樣變化的電子元件？于是也想用實驗來親自驗證一下小剛同學的實驗數(shù)據(jù)，但在選擇實驗器材時卻犯了愁，實驗室里有以下四種滑動變阻器，其上分別標有“0.5A  10Ω”、“0.5A  20Ω”、“1.0A  100Ω”、“1.5A  lkΩ”，不知道用哪個進行實驗最好．
請你告訴小強同學，選用標有“
0.5A 20Ω
0.5A 20Ω
”的滑動變阻器，實驗效果最好．

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科目：初中物理 來源：濟南 題型：問答題

小剛同學想知道某個電子元件B的電阻值是否隨它兩端電壓變化而變化，便找來了如圖所示的器材進行探究．
精英家教網(wǎng)

（1）請你在圖中用筆畫線代替導線將各種器材連接成實驗電路．
（2）小剛同學通過認真仔細的實驗，獲得了一系列實驗數(shù)據(jù)，并計算出了相應的部分電阻值，如表．
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
電壓U/V 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00 2.20 2.40 2.60 2.80
電流I/A 0.15 0.23 0.30 0.28 0.24 0.20 0.16 0.12 0.10 0.08 0.09 0.10
電阻R/Ω 4.00 3.91 3.33 4.29 5.83 8.00 11.25 16.67 22.00 28.89 28.00
①請將小剛同學漏算的一個電阻值填在上表中的空白處．
②分析上表中的數(shù)據(jù)，寫出該電子元件B的電阻隨它兩端電壓變化而變化的規(guī)律：______．
（3）小強同學看過小剛同學的實驗數(shù)據(jù)和實驗結論后，感到有點怪．怎么還會有電阻值這樣變化的電子元件？于是也想用實驗來親自驗證一下小剛同學的實驗數(shù)據(jù)，但在選擇實驗器材時卻犯了愁，實驗室里有以下四種滑動變阻器，其上分別標有“0.5A  10Ω”、“0.5A  20Ω”、“1.0A  100Ω”、“1.5A  lkΩ”，不知道用哪個進行實驗最好．
請你告訴小強同學，選用標有“______”的滑動變阻器，實驗效果最好．

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