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【題目】如圖是一款劣質墻壁插座，由于插頭與插座接觸不牢，導致插頭與插座連接處比別處更容易發(fā)熱，加速老化，甚至引起火災．請從物理學角度

（1）連接處接觸不牢電阻會如何變化？

（2）相同時間內連接處比插頭導線更熱的原因是什么？

【答案】（1）連接處接觸不牢電阻變大；（2）電流和通電時間相等時，接觸處電阻大，產生熱量多，所以容易發(fā)生火災．

【解析】

(1)在家庭電路中,導線相互連接處因接觸不良,該處的電阻較大;
(2)因為導線連接處與導線串聯在電路中,通過的電流相等、通電時間相等,
根據,連接處產生的熱量較多,往往比別處更容易發(fā)熱,加速導線老化,甚至引起火災.
因此，本題正確答案是:(1)連接處接觸不牢電阻變大;(2)電流和通電時間相等時,接觸處電阻大,產生熱量多,所以容易發(fā)生火災.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題

萬有引力

牛頓發(fā)現的萬有引力定律是17世紀自然科學最偉大的成果之一．它把地面上物體運動的規(guī)律和天體運動的規(guī)律統(tǒng)一了起來，對以后物理學和天文學的發(fā)展具有深遠的影響．

如圖所示，任意兩個物體有通過連心線方向上的力相互吸引，這種力叫萬有引力，該引力大小與它們質量的乘積成正比與它們中心之間距離的平方成反比，與兩物體的化學組成和其間介質種類無關．萬有引力的計算公式為，其中F表示兩個物體之間的引力，k表示萬有引力常量，m1表示物體1的質量，m2表示物體2的質量，r表示兩個物體中心之間的距離．依照國際單位制，F的單位為牛頓(N)，m1和m2的單位為千克(kg)，r 的單位為米(m)，常數k在數值上近似地等于．

物體所受地球的重力，大小幾乎等于物體與地球間的萬有引力．當物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力小于物體所受重力時，這種現象稱為失重．當物體對支持物的壓力或對懸掛物的拉力大于物體所受重力時，這種現象稱為超重．在距地球約400km軌道繞地運行的“天宮二號”的宇航員就是在“失重”狀態(tài)下工作的．

⑴我們任意兩個同學之間也有引力，但我們的行動卻幾乎沒有受到影響，這是因為我們的_____（選填“質量”或“距離”）較小，導致引力較小．

⑵如果有一顆很小的小行星，從地球與月球之間穿過，則（________）

A．小行星受到地球的引力一定小于小行星受到月球的引力

B．小行星受到地球的引力一定大于小行星受到月球的引力

C．小行星受到地球的引力可能小于小行星受到月球的引力

D．小行星受到地球的引力不可能等于小行星受到月球的引力

⑶宇航員在天宮二號中處于失重狀態(tài)時，他與地球之間____（選填“存在”或“不存在”）引力．

⑷當小明進入電梯，當電梯由靜止突然下降時，小明感到腳底受力減小，這種現象屬于_______（選填“超重”或“失重”）．

⑸我們知道質量為1kg的物體在地球表面受到的重力約為10N，如果地球半徑約為6.67×106m，地球質量約為_________kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用質量和體積均忽略不計的相同硬桿把長方體A和B分別固定后放入水中，B物體剛好浸沒，如圖甲所示。其中，A物體密度ρA=0.9g/cm3，高度hA=10cm，B物體底面積SB=100cm2，高度hB=8cm，重力GB=12N，則硬桿對B物體的作用力為_____N。把物體A、B取出，用一根不可伸長的輕質細繩連接后，重新放入水中（忽略水量損失），如圖乙；此時，細線拉直，水面比甲圖升高0.5cm，若甲圖中，硬桿對A的作用力為1.5N，容器底面積為500cm2，則乙圖中，B對容器底部的壓強為_____Pa。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗同學在學完電學后，設計了一個保溫箱電路，如圖所示，圖中的A 為溫度傳感器(達到設定溫度時，它自動斷開電路，低于設定溫度時，自動接通電路，它的作用相當于開關)，S為溫度檔位設定開關，她設定了三個檔：40℃ 、50℃ 、60℃ ，加熱功率分別為45 W、72 W 、90W 。電源電壓是36 V，且保持不變，R1、R2、R3都是發(fā)熱體。

(1)當S撥至位置1時，加熱功率是多少?R1的阻值是多少?

(2)S撥至位置3時，電路中的電流是多少?

(3)當S撥至位置2時，請你列出與此時電路有關的兩個未知物理量并解答。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學完密度知識后，老師給小明和小紅兩個“物理學習小組”布置了不同任務。

（一）確定某種未知液體的“身份”。他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下：

物質

硫酸

鹽水

煤油

酒精

密度kg/m3

1.8×103

1.1×103

0.8×103

0.8×103

(1)用天平測量液體的質量。在測出了空燒杯的質量后，接著測燒杯和液體的總質量。當天平平衡時，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的總質量m為_____g；

(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為_____mL；盡管體積測量方法正確，但大家在對實驗過程及結果進行評估時，認為液體體積的測量值比它的實際值要_____（選填“偏大”、“偏小”或“不變”），原因是_____。

(3)他們對測量方法進行修正后，測出了幾組實驗數據，并根據測量結果作出了“m－V”圖象，如圖丙所示。由圖象可知燒杯質量為_____，該液體的密度為_____g/cm3；通過查表對照判斷該液體是_____。

（二）“測定蠟塊的密度”，其實驗步驟如下：

(1)把天平放在水平桌面上，調節(jié)平衡螺母，直到橫梁平衡。

(2)把蠟塊放在左盤中，向另一個盤中加減砝碼，并調節(jié)游碼在標尺上的位置，直到橫梁恢復平衡，讀出蠟塊的質量為m；

(3)在量筒中注入適量的水，讀出水面所對應的刻度值V1，將蠟塊輕輕地放入水中，靜止時如圖戊所示，讀出此時量筒中水面所對應的刻度值V2.則蠟塊的密度的表達式為ρ=_____。

(4)這種測定蠟塊密度的方法_____（選填“正確”或“不正確”），理由是_____；

(5)如果想要避免(4)中的問題，你的方法是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領的大小，小明做了如圖所示的實驗：在2個相同的燒杯

中分別裝有質量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實驗數據

記錄如下：

(1)在此實驗中，用加熱時間的長短來表示物質 ．

(2)分析下表中的實驗數據可知：質量相同的水和沙子，升高相同的溫度時，水吸

收的熱量 (大于／小于)沙子吸收的熱量．

(3)如果加熱相同的時間，質量相同的水和沙子， (沙子／水)升高的溫度

更高．

(4)實驗中有些同學發(fā)現：剛開始加熱時，情況與(3)的結論不符，你認為可能的原

因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個圖的裝置可以用來演示物理現象，則下列表述正確的是（ ）

A. 圖甲可用來演示電磁感應現象

B. 圖乙可用來演示磁場對電流的作用

C. 圖丙可用來演示電流的磁效應

D. 圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體。拿一個遠視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現燭焰清晰的像，而拿走遠視眼鏡則燭焰的像變得模糊。在拿走遠視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作不可行的是

A.將蠟燭遠離凸透鏡B.將光屏遠離凸透鏡

C.將光屏靠近凸透鏡D.將光屏和蠟燭同時遠離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個相同的容器分別裝有質量相等的甲和乙兩種液體，用同一加熱器分別給他們加熱時，液體的溫度與加熱時間關系如右圖所示。根據圖像可知

A. 乙液體的比熱容小于甲液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同時間，乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量

D. 加熱相同時間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度

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