【題目】山西運城鹽湖是世界三大硫酸鈉型內(nèi)陸鹽湖之一。寒假里小明隨媽媽去鹽湖旅游時發(fā)現(xiàn)，雖然當?shù)貧鉁匾呀?jīng)低于0℃，但鹽湖中的水并未結(jié)冰。好學(xué)的小明想會不會是因為水中含鹽量的不同而導(dǎo)致水的凝固點不同呢？請你幫小明設(shè)計一個實驗方案，驗證他的想法是否正確。

(1)實驗器材：_____；

(2)實驗步驟：_____；

(3)實驗結(jié)論：_____。

【答案】見解析 見解析 見解析

【解析】

(1)[1]實驗器材：不同濃度的鹽水、燒杯、溫度計、冰箱。

(2)[2]實驗步驟：在燒杯中加入質(zhì)量相同但濃度不同的鹽水，放入冰箱的冷凍室中，每隔一段時間觀察其凝固情況，并測出其凝固點。

(3)[3]實驗結(jié)論：若凝固點相同，則說明凝固點與含鹽量無關(guān)；若凝固點不同，則說明凝固點與含鹽量有關(guān)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小宇在探究響度和什么因素有關(guān)的實驗記錄，有不完整的地方，請你幫他填寫完整。

（1）提出問題：探究響度與什么因素有關(guān)？

（2）猜想與假設(shè)：可能與物體的振幅有關(guān)。

（3）設(shè)計實驗：

小宇同學(xué)在鼓面上放一些碎紙屑，用不同的力敲鼓時，聽鼓所發(fā)出聲音的不同，觀察碎紙屑振動起來的高度。

（4）進行實驗

用鼓槌敲擊鼓面，用力較小時，鼓面的振幅小，發(fā)出的聲音_______（選填“大”或“小”）；

用力較大時，鼓面的振幅_______（選填“大”或“小”），發(fā)出的聲音_______（選填“大”或“小”）；

（5）分析和論證

小宇對實驗現(xiàn)象進行了實驗歸納分析，并與其它同學(xué)進行了交流，得到了以下結(jié)論：

①振幅越大，聲音越大，響度就越_______（選填“大”或“小”）；振幅越小，聲音越小，響度就越_______（選填“大”或“小”）；

②響度跟_______有關(guān)，振幅越大，響度越_______（選填“大”或“小”）。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】野生大象群也有自己的“語言”。研究人員錄下象群“語言”交流時發(fā)出的聲音，發(fā)現(xiàn)以2倍速度快速播放錄音時，人耳能聽到比正常播放時更多的聲音。播放速度變?yōu)樵瓉淼?/span>2倍時，聲波的頻率是正常播放時的2倍，此時聲音的音調(diào)________（選填“變高”、“變低”或“不變”），能聽到更多聲音的原因是________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】選擇實驗器材、設(shè)計實驗是實現(xiàn)實驗?zāi)康闹匾h(huán)節(jié)，請寫出在探究平面鏡成像規(guī)律實驗時我們選用的器材，及其實驗?zāi)康摹?/span>

(1)實驗選用玻璃板而不選用鏡子；其目的是：_______；

(2)選用兩個完全相同的蠟燭；目的是：_______；

(3)為了探究像與物到鏡面的距離的關(guān)系，實驗中應(yīng)選擇的器材有：_______。

(4)為了探究平面鏡成的像是實像還是虛像，還需要的器材是：_______。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在防范甲型H1N1流感疫情中，醫(yī)務(wù)人員發(fā)揮了重要作用，他們工作時所采取的許多措施和用到的器械中，包含著許多物理知識，下列有關(guān)解釋中正確的是（　�。�

A.體溫計用水銀做測溫液體，主要是因為水銀的密度很大

B.牙醫(yī)借助平面鏡成像的特點看清牙齒的背面

C.噴灑消毒液后，能聞到消毒液氣味，是分子的擴散現(xiàn)象

D.夾消毒棉的鑷子頭部刻有花紋，是為了增大摩擦

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】生活中有許多現(xiàn)象都蘊含著物理或化學(xué)知識。下列說法中不正確的是

A.“墻內(nèi)開花墻外香”反映了分子在做無規(guī)則運動

B.“太陽出來暖洋洋”意思是人體接收的太陽能大于人體的熱量

C.“下雪不冷化雪冷”表明雪融化時需要吸收大量的熱量

D.“蒸饅頭時加入適量純堿”是因為純堿與發(fā)酵面團中的有機酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，使饅頭疏松多孔

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，按要求完成后面提出的問題。

1．蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，但用蠟堵住其耳朵，即使把它放在明亮的房間里，它卻像喝醉酒一樣，一次一次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)岀①波，靠這種波的回聲來確定目標和距離。

2．如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān)。如果調(diào)節(jié)適當，可演奏簡單的樂譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的道理。

3．許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之迷”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴重時，把內(nèi)臟振壞而喪生。

(1)請你將上面短文中①和②兩處補上恰當?shù)奈淖郑?/span>①_______，②________；

(2)亞聲是指我們學(xué)過的__________由上可知亞聲導(dǎo)致人死亡的原因是____________；

(3)從短文３中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率低于_________Hz；聲波可以傳遞__________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1842年的一天，奧地利一位名叫多普勒的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家正路過鐵路交叉處，恰一列火車從他身旁駛過，他發(fā)現(xiàn)火車從遠而近時鳴笛聲變響，音調(diào)變尖，而火車從近而遠時鳴笛聲變?nèi)�，音調(diào)變低。他對這個物理現(xiàn)象產(chǎn)生了極大興趣，就進行了研究。他發(fā)現(xiàn)當聲源與觀察者之間存在著相對運動時，觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率。當聲源離觀察者遠去時，觀察者接收到的聲波的波長增加，頻率變小，音調(diào)變得低沉：當聲源向觀察者靠近時，觀察者接收到的聲波的波長減小，頻率變大，音調(diào)就變高，后來人把它稱為“多普勒效應(yīng)”，科學(xué)家們經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)多普勒效應(yīng)適用于所有類型的波，包括電磁波。

(1)有經(jīng)驗的鐵路工人從聽到火車鳴笛的聲調(diào)越來越高，判斷出火車正在________他；（選填“靠近”或“遠離”）

(2)未來當我們乘坐宇宙飛船，以極快的速度遠離太陽時，太陽光________（近填“會”或“不會）發(fā)生多普勒效應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為1.5t的汽車，在水平公路上勻速行駛時受到的摩擦阻力是車重的0.02倍，（取g=10N/kg）求：

(1)汽車受到的重力大小為多少？

(2)汽車受到的摩擦力為多少？

(3)汽車勻速行駛時，發(fā)動機對卡車的牽引力是多大？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案