1.白熾燈長期使用后,鎢絲會變細(xì).變細(xì)后的鎢絲與原來相比( 。
A.密度變小B.質(zhì)量不變C.電阻變大D.無法判斷

分析 (1)密度是物質(zhì)的一種特性,同種物質(zhì)密度相同,不同物質(zhì)密度一般不同,密度與物體的質(zhì)量、體積無關(guān)
(3)電阻大小與導(dǎo)體的材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān),材料、長度、溫度相同時,橫截面積越小,電阻越大.

解答 解:A、同種物質(zhì)密度相同,鎢絲的密度不變,故A錯誤.
B、鎢絲因升華變細(xì),質(zhì)量變小,故B錯誤.
C、電阻大小與導(dǎo)體材料、長度、橫截面積、溫度有關(guān),材料、長度、溫度相同時,橫截面積越小,電阻越大;鎢絲因升華變細(xì),橫截面積變小,材料和長度不變,導(dǎo)致鎢絲的電阻變大,故C正確.
故選C.

點評 此題考查了學(xué)生對密度、電阻的影響因素、質(zhì)量的掌握,是一道基礎(chǔ)性題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如果小華從水溫升高到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),以后每隔1min記錄一次水的溫度,直到水沸騰5min為止.
(1)如圖1所示,其中水沸騰時的氣泡現(xiàn)象如圖2中的乙圖所描述一樣(選填“甲”或“乙”).水在沸騰時吸熱,溫度會保持不變(“繼續(xù)升高”“降低”或“保持不變”).
(2)實驗中某次溫度計讀數(shù)如圖3所示,則此時水的溫度是98℃.
(3)實驗中小明實際測得水的沸點不是100℃,可能的原因是:外界氣壓低于1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃),若將2kg的水倒掉一半,則剩下的水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃);雨水滴在荷葉上呈圓珠形,主要是因為分子間有引力的絕故.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.某同學(xué)采用如圖1所示的方法測定硬幣的直徑,測得硬幣的直徑是1.88cm;常用體溫計的刻度部分為三棱體,橫截面如圖2乙所示,其正面呈圓弧形.進(jìn)行計數(shù)時,若分別沿A、B方向觀察,其中A方向觀察易于讀數(shù).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中,所用凸透鏡的焦距是10cm.用米尺在水平桌面上畫一直線并標(biāo)明刻度,將透鏡固定在50cm處,實驗裝置如圖甲所示.

(1)當(dāng)把點燃的蠟燭放在20cm刻度處時,為了能使像清晰的成在光屏的中央位置,要調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏的高度,使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度.
(2)重新調(diào)整后,保持蠟燭、凸透鏡的位置不變,為了找到清晰的像,應(yīng)將光屏在光具座上移到60~70cm的刻度范圍內(nèi),才能在光屏上得到一個倒立縮小的實像.
(3)當(dāng)把蠟燭移到35cm刻度處時,移動光屏可得到一個倒立放大的實像.照相機、投影儀、放大鏡這三種光學(xué)儀器正常使用時,與這種成像規(guī)律相同的是投影儀.小明做完實驗后,想進(jìn)一步研究透鏡成像的情況.他又在透明的玻璃板上用黑色筆畫了個表盤及指針的位置,然后把這個玻璃板放在蠟燭的位置上,并用平行光源對著玻璃板上的表盤照射,如圖乙所示.移動光屏直到成清晰像為止.此時表盤在光屏上所成的像應(yīng)是圖丙中的D.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.蝴蝶飛行時翅膀每秒振動5~6次,蚊子飛行時翅膀每秒振動300~600次.我們憑聽覺能發(fā)現(xiàn)飛行的蚊子(選填“蝴蝶”、“蚊子”或“蝴蝶和蚊子”),原因是蚊子翅膀振動頻在可聽聲范圍內(nèi),而蝴蝶翅膀振動發(fā)出的是次聲波人耳聽不到.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖,將燈泡L1、L2和干路的電流分別為I1、I2和I,且I:I1=3:1,則I1:I2為( 。
A.3:1B.1:3C.2:1D.1:2

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示,是錫的熔化和凝固的圖象,根據(jù)圖象回答:
(1)錫的熔點是230℃,凝固點是230℃.
(2)在BC段,錫處于固液共存態(tài);在DE段,錫處于液態(tài).
(3)錫的熔化用了4min,從10min到12min,這段時間間隔內(nèi)處于固液共存態(tài).
(4)錫在熔化過程中要吸熱,但溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.將裝有熱牛奶的奶瓶放入室溫的水中.容器中水溫約20℃,熱牛奶的溫度約90℃,經(jīng)過一段時間后再測量一下容器中水的溫度和奶瓶中熱牛奶的溫度,畫出牛奶和水的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.
(1)牛奶和水的溫度是通過什么方式改變的?熱傳遞.
(2)仔細(xì)觀察圖象并分析實驗現(xiàn)象.你能得出什么結(jié)論?(兩條即可)

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同步練習(xí)冊答案